1、临渭区七年级语文期末试题-10 -（共8页）临渭区20182019学年度第一学）期末教学质量调研七年级语文试题（）注意事项：9 .本试（共8页，满分120分，时间150分钟，考生直接在试题上答卷;2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号一二得分三四总分侍分 评卷人一、积累和运用（共6小题，计97分）9.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（分）A.较任(licing)任护（bl）掺和(can )任人听闻（hai）B.爵(jue )F差(qin )HI(xun )浦采挛奕（y）C.任伏(jubn )任恿(song )恍 R(huang )S 根U底(pao )D. W食(zhuo )
2、Y蔽(b)一霎(sha )轻怕重(zhcin )0.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（）（0分）A.缥渺陈列狡猾眉开眼笑B.勋章炫耀匍匐畏罪潜逃C畏惧慷慨狭隘惊荒失措D.派遣奥密轻人3,请从所给的三个词语中选择最符合语境的填在句中的横线上。（2分）（9）受市场变化影响，影视行业正在遭遇危机，不少影视公司大规模欠薪，面临倒闭压力，平日 业务红火的影视城，也变得十分 （冷静冷清清净）。（2）这些古戏服的工艺、式样与新式的戏服 （大相径庭天壤之别泾渭分 明），极为独特。因为时间久远，有的已破损严重，急需抢救、整理和保护。4. 经典诗文默写【在第（9）-（7）题中，任选五题;在（8） （10）
3、题中，任选一题】。（6分）（9）我寄愁心与明月， O （李白闻王昌龄任任任任遥有此寄）（0） ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（3 3 ，无人送酒来。（岑参行军九日思长安故园）（4 ）晴空一鹤排云上, o （刘禹锡秋词（其一）（5）夜阑卧听风吹雨, 。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（6） ，不舍昼夜。（论语子罕）（7 ）年与时驰，意与日去, ，多不接世。（诸葛亮诫子书）（8） ，好像闪着无数的明星。（郭沫若天上的街市）（9） ，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清春）（10）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发, 。（毛泽东纪念白求恩）5. 阅读语段，完成后面的题目。（3
4、分） 校园应当是最阳光、最安全的地方。但是，受各种因素影响，学校安全工作还存在制度不 完善、不配套,预防风险、处理事故的机制不健全、意识和能力不强等。 ，党中央、国 务院和地方各级党委、政府高度重视学校安全工作。地方政府要求教育部门要将安全知识作为 校长，教师培训的必要内容,加大培训的力度和组织必要的考核。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （2）请给第句的横线处加上一个恰当的连接词。（1分）（3）第句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。（1分） 6. 名著阅读。（2分）唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪
5、的僵尸, 被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了。怎禁那八戒 旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！ ”唐 果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴 头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞 出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害 你。我打死他，替你除了害，你却不认得,反信了那呆子，屡次逐我。”请根据文段中的对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（2分） 得分评卷人二
6、、综合性学习（7分）7. 七年级正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下题目。（7分）（1）在“阅读名著”的活动环节中，甲同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联中涉及的人物名字。（2分）上联:搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名: ）下联:采朝花夕拾，理性批判温馨回忆。（人名: ）（2）在活动中，我校新成立了一个文学社，取名为“起航文学社”。成立大会上,一位家长赠送 了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求:至少运用一种 修辞手法。（分） （3）下面是起航文学社的一张读书推荐卡，请你从下面的名著中推荐你喜欢的文学作品，
7、并说说你喜欢的理由。（3分）推荐名著:西游记、朝花夕拾、繁星、春水、安徒生童话、骆驼祥子喜欢的作品: 喜欢的理由： 评卷人三、阅读（共15小题，计46分）（一）阅读熊熊烈火中的盾牌一一消防服，完成815题。（12分）熊熊烈火中的盾牌消防服杨丹妮 熊熊烈火是个性格暴虐的怪兽，它可以吞噬一切。原本繁华喧闹的闹市区，可能转瞬就被大 火烧为灰烬。在火苗乱窜的火灾现场，外面的人无法进去，里面的人也很难出来。 但是，有一类人，他们的身影总是出现在危险的火灾现场，跑进跑出，救人灭火。 他们，就是可敬的消防员。 消防队员也和我们一样是普通人，可是他们为什么能穿行在浓烟滚滚的火灾现场，从死神的 手中救出一个又一
8、个生命呢？这是因为他们都穿着一种特殊的服装消防服。消防服是保护活 跃在消防第一线的消防队员人身安全的重要装备品之一，它不仅是火灾救助现场不可或缺的必备 品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。 消防服是用特殊材料做成的，有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以 轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。另外，消防服的样式宽大，用料厚实。 这样可以保证消防员穿着舒服,行动时不受衣服约束。 现在，消防服基本都是分成好几层。最外面的是反射层、中间的是防水层、里面的是隔热 等。 别看消防服的反射层只是一层薄薄的金属材料金属铝涂层，正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被
9、反射出去，帮助消防员成功接近目 标。 消防服的防水层的材料通常采用的是聚四氟乙烯。它遇水不会被浸湿，也不会膨胀，是一种 性能优良的塑料。此外，聚四氟乙烯可以耐受-269. 3 C的极端低温和250C的高温，而且不惧强 酸浓碱。即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。聚四氟乙烯还有“塑料王”的美誉，它的 介电性能也非常好，电磁频率和温度的变化都无法影响到它。 消防服里面的隔热层具有耐高温、阻燃性强两大特点，通常用阻燃纤维制成。芳族聚酰胺纤 维也叫芳纶，其分子中含有由酰基和亚氨基组成的酰胺基团和苯环。芳纶是经常用于消防服隔热 层的合成纤维。如果酰胺基团在苯环中的位置处于间位（即间位芳纶），苯环共
10、价键便不会出现共 辄效应，容易自由活动，因此大分子链呈现柔软性结构，化学结构特别稳定。当间位芳纶纤维的温 度超过440C时，其表面纤维会炭化，起到连续性阻隔热量的作用，从而延缓纤维的炭化速度，发挥 巨大的防热效果。 此外，我们还可以在涤纶、睛纶、维纶等其他合成纤维中加入阻燃剂，使纤维具有阻燃性。大 多数阻燃剂是以磷为中心元素的化合物，其作用是在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，; 覆在纤维聚合物的表面，形成厚厚的保护层，最终实现阻燃的目的。消防服的反射层、防水层、隔热层构成了层层坚实的防护盾牌,使勇敢的消防员能够不惧熊 熊烈火，为了人们的生命和财产安全奋斗在火龙肆虐的第一线。8. 文章主要
11、介绍了消防服的哪些特点？请简要概括。（2分）9. 揣摩下列句子中加点的词语，回答括号中的问题。（4分）（1）正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。 （加点词语能否去掉？为什么？）（2分）（2）即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。（说说“毫不畏惧”的表达效果0）（2分）10. 文章第段使用了哪种说明方法？有何作用？（3分）11. 下列对原文内容概括与分析，正确的一项是（）（3分）A. 消防服不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火 用具。B. 消防服里面的防水层通常是阻燃纤维制成的，它不惧强酸浓碱。C. 消防服非常合身,用
12、料轻便，这样才能保证消防员行动迅速。D. 大多数阻燃剂在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质,他们是以碳为中心元素的化 合物。（二）阅读别把我当陌生人一文，完成10-10题。（:10分）别把我当陌生人 “记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位 子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉! ” 去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮 嘱我。 刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有 个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦XX地过来了，他妈妈紧跟 在后面。整体环境
13、不错，我精神放松了很多。 晩上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡 中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一 个黑乎乎的脑袋探了进来,借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大、样子凶悍的男人。此 时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里 来了勇气，大喝一声：“干什么的？” “我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车 的。虚惊一场！ 早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，;在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回临渭
14、区七年级语文期末试题- 4-（共8页）来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。 包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子,可担 心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。 “阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。 我笑了笑，赶快从上铺下来,和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递 给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝,轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。 孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛
15、像弯弯 的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世 界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓢，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开 启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑 娘，还抱着她,给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫,给她拍了很多照片。孩子对我也 越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味 ”。那天夜里，她是在我怀里睡着的。第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身 里漫出。我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和 他们分别了。我依旧紧紧地抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱
