1、同伴与交往同伴与交往3.当冲突发生四年级上册道德与法治第一单元 学习目标学习目标1.树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。2.认识到生活中受到欺负是难免的，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己。3.了解受欺负的原因及其危害性。学习重难点学习重难点重点重点认识到在生活中，不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负。遇到欺负，要学会抵抗。难点难点学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。课堂授课课堂授课一、校园里的冲突一、校园里的冲突一、校园里的冲突一、校园里的冲突 校园生活充满快乐，但也会出现一些校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。冲突。检查卫生时，张灵发现王晓负责的
2、区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。陀螺，两个人为此打了起来。回回忆忆一下，你知道在校园生一下，你知道在校园生活中活中还还会会发发生哪些冲突呢生哪些冲突呢?在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。好地解决冲突。是什么原因导致了冲突的发生呢？这个冲突为什是什么原
3、因导致了冲突的发生呢？这个冲突为什 么么会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有什么？会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有什么？（1）不遵守上下楼梯的规则。双方没有及时道歉化解冲突。双方都没有承认自己的错误。（2）不小心碰到对方，自己没有及时道歉。遇事不冷静，意气用事。与他人玩耍，一时冲动，打闹起来。能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。结果也就不同。阅览室里，大家都在安静地看书。刘强和李雯却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同学。过了一会儿，他俩又偷偷地吃零食，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受!忍受
4、忍受真诚劝告真诚劝告指责指责其他人只能委屈、难受。可能引起冲突。两人主动改正，大家继续看书。产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。 自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视。.面面对冲突有哪些好的冲突有哪些好的处理方法呢理方法呢? ?（1 1）控制情绪，保持冷静。）控制情绪，保持冷静。 （2 2）交换意见，讲清道理。）交换意见，讲清道理。（3 3）换位思考，理解他人。）换位思考，理解他人。 （4 4）商议办法，和谐相处
5、。）商议办法，和谐相处。（5 5）请人调解，解决冲突。）请人调解，解决冲突。二、遇到欺负怎么办二、遇到欺负怎么办 在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他会遇到被他 人欺负的情况。人欺负的情况。知心姐姐: 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫!”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!一个苦恼的女生毛静媛2016年5日4日学校中的欺负行为主要有：学校中的欺负行为主要有：（1 1）故意打、推、撞、
6、踢）故意打、推、撞、踢 同学。同学。（2 2）辱骂、取笑、讽刺同学。）辱骂、取笑、讽刺同学。（3 3）给同学起侮辱性的外号。）给同学起侮辱性的外号。（4 4）捉弄同学，故意损坏他人物品。）捉弄同学，故意损坏他人物品。（5 5）挑拨是非，排挤同学。）挑拨是非，排挤同学。（6 6）散播他人隐私。）散播他人隐私。小小贴士士被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。会加剧。课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲伤心地检起被摔坏的笔与美欢
7、理论，可美欢却不肯认错。王玲伤心地检起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。王玲不想再跟她纠缠，转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其王玲不想再跟她纠缠，转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。他同学也跟着起哄。讲讲道理道理: :一一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。定向美欢和其他同学把事情讲清楚。向向家长反映家长反映: :向双方家长说清楚事情的来龙去脉。向双方家长说清楚事情的来龙去脉。请请他人协调他人协调: :找老师主持公道找老师主持公道。假如你是王玲，你会怎样做呢假如你是王玲，你会怎样做呢？假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢? ?做
8、法做法我的我的选择跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。向老师或家长报告，希望他们赶来制止。跟我无关，赶紧躲开。鼓掌、起哄、看热闹。 在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。 在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。己。当当我我们在校外受到欺在校外受到欺负时：（1 1）要保持冷静，不要害怕。）要保持冷静，不要害怕。（2 2）观察周察周围的的环境，境，寻找脱身的方法。找脱身的方法。 （3 3）向路）向
9、路过的大人或附近的居民求助。的大人或附近的居民求助。（4 4）可以先妥）可以先妥协，但要，但要记住住对方的特征，以便事后方的特征，以便事后报警。警。小贴士小贴士我们我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人明确规定，未成年人不得有不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良等不良行为，不得有行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或者强行索
10、要他人财物他人或者强行索要他人财物”等严重不良行为。等严重不良行为。课堂小结课堂小结当冲突当冲突发生生遇到欺遇到欺负怎么怎么办认识冲突的原因校园里的冲突校园里的冲突化解冲突的方法校内的冲突及解决方法校外受到欺负及解决方法课堂训练课堂训练一、填空题一、填空题1.能否避免发生能否避免发生 ，往往取决于我们处理矛盾的，往往取决于我们处理矛盾的 ，方式不同，方式不同， 也就不同。也就不同。2.解决冲突的方法有：（解决冲突的方法有：（1）控制）控制 ，保持冷静。（，保持冷静。（2）交换意见，讲清）交换意见，讲清 。（。（3） ，理解他人。（，理解他人。（4）商议办法，和谐相处。（）商议办法，和谐相处。（
11、5）请人）请人 ，解决，解决冲突。冲突。3.学校中的欺负行为主要有：（学校中的欺负行为主要有：（1）故意打、推、撞、踢）故意打、推、撞、踢 同学。（同学。（2）辱骂、）辱骂、 、讽刺同学。（讽刺同学。（3）给同学起侮辱性的）给同学起侮辱性的 。（。（4）捉弄同学，故意）捉弄同学，故意 他人物品。他人物品。（5） ，排挤同学。（，排挤同学。（6）散播他人）散播他人 。4.当我们在校外受到欺负时：（当我们在校外受到欺负时：（1）要保持）要保持 ，不要害怕。（，不要害怕。（2）观察）观察周围的环境，寻找周围的环境，寻找 的方法。的方法。 （3）向路过的大人或附近的居民）向路过的大人或附近的居民 。（
12、。（4）可以先妥协，但要记住对方的）可以先妥协，但要记住对方的 ，以便事后报警。，以便事后报警。5.中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“ 、辱骂他人；强行向他人、辱骂他人；强行向他人 ”等不良行为，不得有等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，纠集他人结伙滋事， ；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物”等严重不良行为。等严重不良行为。二、判断题二、判断题1.为了避免与人发生冲突，于是我不与任何人打交道。（为了避免与人发生冲突，于是我不与任何人打交道。（ ）2.人人都希望在与他人交往
13、的时候不吃亏，能占到别人的小便宜，所以冲突在人人都希望在与他人交往的时候不吃亏，能占到别人的小便宜，所以冲突在所难免。所难免。（ ）3.当其他同学被欺负时，我们应该帮助被欺负的同当其他同学被欺负时，我们应该帮助被欺负的同 学，对欺负行为说不。学，对欺负行为说不。（ ）4.看到同学被欺负，小红想：看到同学被欺负，小红想：“多一事不如少一事。多一事不如少一事。”她就赶紧走开了。她就赶紧走开了。（ ）5.在学校受到他人欺负时，我们要及时求助家长和老师。（在学校受到他人欺负时，我们要及时求助家长和老师。（ ）三、选择题三、选择题1.看到两位同学在打架，正确的做法是（看到两位同学在打架，正确的做法是（
14、）。）。 赶紧走开，不惹麻烦赶紧走开，不惹麻烦 如果一方是自己的好朋友，就帮他如果一方是自己的好朋友，就帮他把他们拉开，问清原因把他们拉开，问清原因 请班里的其他同学一起劝阻请班里的其他同学一起劝阻 赶紧告诉老师，请老师处理赶紧告诉老师，请老师处理A. B. C. 2.当我们在校外受欺负时，不正确的做法是（当我们在校外受欺负时，不正确的做法是（ ）。）。A. 观察周围环境，寻找脱身的方法观察周围环境，寻找脱身的方法 B. 向路过的大人或附近的居民求助向路过的大人或附近的居民求助C. 可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警 D. 惊慌失措，大声哭喊惊慌失措，大声哭喊一一、填空题、填空题1.冲突 方式 结果 2.情绪 道理 换位思考 调解 3.取笑 外号人 损坏 挑拨是非 隐私 4.冷静 脱身 求救 特征 5.打架斗殴 索要财物 扰乱治安二、判断题二、判断题1. 2. 3. 4. 5. 三、选择题三、选择题1.A 2.D课后作业课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成书中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。非常感谢收看非常感谢收看3.当冲突发生四年级上册道德与法治第一单元
