1、湘教版小学美术二年级下册第湘教版小学美术二年级下册第9 9课课 快乐的舞蹈快乐的舞蹈快乐的舞蹈快乐的舞蹈 惠州市富民小学惠州市富民小学许惠敏许惠敏 观察分析观察分析表现方法表现方法欣赏拓展欣赏拓展激趣导入激趣导入作业要求作业要求欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。民族舞民族舞芭蕾舞芭蕾舞踢踏舞踢踏舞古典舞古典舞下一页激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。古典舞古典舞激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作
2、业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。踢踏舞踢踏舞激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。芭蕾舞芭蕾舞激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。欣赏舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。民族舞民族舞激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展古代岩画上的舞蹈人物激趣导入激趣导入激趣导入激趣导
3、入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展青铜器上的舞蹈人物激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展教学目标快乐的舞蹈快乐的舞蹈快乐的舞蹈快乐的舞蹈激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏舞蹈者的动态欣赏舞蹈者的动态观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏画家赵士英的舞蹈速写欣赏画家赵士英的舞蹈速写（点击小图放大）下一页观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要
4、求欣赏拓展欣赏拓展欣赏画家赵士英的舞蹈速写欣赏画家赵士英的舞蹈速写观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏画家赵士英的舞蹈速写欣赏画家赵士英的舞蹈速写观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏画家赵士英的舞蹈速写欣赏画家赵士英的舞蹈速写观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏画家赵士英的舞蹈速写欣赏画家赵士英的舞蹈速写观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展欣赏画
5、家赵士英的舞蹈速写欣赏画家赵士英的舞蹈速写观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展如何表达舞者的姿态如何表达舞者的姿态头部头部躯干躯干四肢四肢观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展如何表达舞者的姿态如何表达舞者的姿态头部头部躯干躯干四肢四肢观察分析观察分析激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展我是小小舞蹈家我是小小舞蹈家表现方法表现方法激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展绘画小训练绘画小训练表现方
6、法表现方法激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展除了表现出舞者的动态，还除了表现出舞者的动态，还要表现哪些方面？要表现哪些方面？舞舞蹈蹈者者的的神神态态表现方法表现方法激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展舞舞蹈蹈服服表现方法表现方法激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展道具道具表现方法表现方法激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展背景环境背景环境表现方法表现方法激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣
7、赏拓展欣赏拓展背景环境背景环境表现方法表现方法激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展下列哪种构图比较好下列哪种构图比较好作业要求作业要求激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展点击画面一点击画面一点击画面二点击画面二 回忆舞蹈的姿态，画一幅快乐舞蹈的情景回忆舞蹈的姿态，画一幅快乐舞蹈的情景要求：1、画面可以有两、三个的跳舞人物 2、人物大小要适当 3、合理运用舞台、观众、灯光、舞蹈道具等 装饰画面 4、构图饱满，只需要画好铅笔稿。作业要求作业要求激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏
8、拓展欣赏拓展我是小小绘画家我是小小绘画家作业要求作业要求激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展我是小小绘画家我是小小绘画家作业要求作业要求激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展学生作品欣赏学生作品欣赏（点击小图放大）下一页欣赏拓展欣赏拓展激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展学生作品欣赏学生作品欣赏欣赏拓展欣赏拓展激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展学生作品欣赏学生作品欣赏欣赏拓展欣赏拓展激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方
9、法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展学生作品欣赏学生作品欣赏欣赏拓展欣赏拓展激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展学生作品欣赏学生作品欣赏欣赏拓展欣赏拓展激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展法国画家，他擅画法国画家，他擅画瞬间印象。他极为瞬间印象。他极为聪明敏锐，主张靠聪明敏锐，主张靠记忆作画，常用彩记忆作画，常用彩色粉笔画那些芭蕾色粉笔画那些芭蕾舞演员。他的画不舞演员。他的画不造作，保持观察的造作，保持观察的第一印象，绘画技第一印象，绘画技巧的完美与高超是巧的完美与高超是少见的。少见的。德加德加欣赏拓展欣赏拓展激趣导入激趣导入观察分析观察分析表现方法表现方法作业要求作业要求欣赏拓展欣赏拓展 亲爱的同学们亲爱的同学们
