1、语文园地语文园地 在本单元的课文学习中，作者为了把一个意思写得更清楚，会在具体的段落使用排比修辞。 在赵州桥第三自然段里，为了写清楚“赵州桥非常美观”，作者运用排比修辞，详细介绍了桥面栏板上精美的图案，把各种姿态写得活灵活现。 在一幅名扬中外的画第三自然段，作者运用排比修辞，详细描写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。交流平台交流平台 在本次口语交际中，我们就尝试着用排比修辞具体描绘一件你身边的事物，可以是一件事情，可以是一个人物形象，发挥自己的想象，大胆交流，在实际运用中学会排比修辞，提高语言表达能力。交际示例：交际示例： （1）湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；湖
2、水真清啊，清得可以看见湖底的沙石；湖水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （2）朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带。税（shu）务局 档（ dng ）案馆 咖（k）啡（fi）馆 阅（yu）览室 废（fi）品收购站 农贸（mo）市场识字加油站识字加油站农贸市场农贸市场字词句运用字词句运用1.对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。示例：示例：伸抠端瞅摆捏 只见泥人张左手伸到桌子下边，打鞋底抠出一块泥巴。右手依然端杯饮
3、酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。2读一读，想想教材上的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。 共同点：这两段话都运用了排比的修辞手法，还运用了总分的写作手法，让句子有气势、生动。 运用示例：春天来了，公园里百花齐放、争奇斗艳：迎春花，黄色的贝蕾在绿叶中若隐若现；桃花，粉红的脸蛋惹人喜爱；梨花，雪白的花瓣随风起舞文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切日积月累日积月累课外拓展课外拓展梅梅 花花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。画画（唐）王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。菊菊 花花（唐）元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。关于中医的成语：关于中医的成语：妙手回春：指医生医术高超，能把垂危的病人治愈。杏林春暖：指杏林春意盎然，用来赞扬医术高明。杏林：是中医学界的代称。医家每每以“杏林中人”自居。后世遂以“杏林春暖”“誉满杏林”等来称颂医家的高尚品质。谢谢观看
