1、白桦白桦会认8个生字，会写11个生字。理解“朦胧、潇洒、徜徉、姗姗来迟”等词语的意思。学习目标学习目标12有感情地朗读这首诗。3感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。培养学生观察美、发现美、欣赏美的能力。作者介绍作者介绍 谢尔盖亚历山德罗维奇叶赛宁(1895-1925)，俄罗斯田园派诗人。1914年发表抒情诗白桦，1915年, 出版第一部诗集亡灵节。 白桦，落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。知识链接知识链接 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字词语学习
2、词语学习潇洒：潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。造句：造句：他那潇洒的言谈举止吸引了众多观众。徜徉：徜徉：闲游;安闲自在地步行。造句：造句：徜徉在油菜花丛中，甜蜜的往事轻轻滑过心底，触动我的心弦。光华光华：明亮的光辉。造句造句：月亮无私地把它的光华洒向大地。词语理解词语理解朦胧朦胧：不清楚、模糊。造句：造句：早上起雾了，整个城市都变得朦胧起来。寂静：寂静：没有声音；很静。造句：造句：嘹亮的军号声打破了夜晚的寂静。姗姗来迟姗姗来迟：比喻走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。造句：造句：今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明草还没有发芽。白雪皑皑：白雪皑皑： 洁白的样子，多用来形容霜雪。造
3、句：造句：山头白雪皑皑，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！反义词反义词潇洒（拘束）朦胧（清晰）洁白（污黑）姗姗来迟（捷足先登）近义词近义词潇洒（洒脱）朦胧（模糊）寂寞（落寞）徜徉（彷徨）姗姗来迟（蜗行牛步）课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放谈谈这首诗歌的主要内容。整体感知整体感知 以白桦为中心，满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，从不同角度描写了它的美。课文解读课文解读这个“披”字用得好不好？为什么？好，拟人手法。将雪花飘落在白桦树上写成白桦树主动披上了一件外衣（雪花）。表明白桦对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 1.学习第一节。读了第一
4、节，说说你的感受。点出白桦这一文章主体，点出了位置（我的窗前），外形（披一身雪花）。2.学习第二节。第二节运用了什么修辞手法？比喻。把枝头上积满了的松软的雪像串串绽放的花穗、流苏。 “潇洒”如何理解？描绘一下第二节的画面。不拘谨的或无拘束的，雪花飘在枝头上形成的花边很自然，随意又美丽。雪花给白桦树穿上了一件毛茸茸的外衣。一串串雪花挂在白桦树上宛如一缕缕绽开的花穗，这雪中的白桦美如画。3.学习第三节。“玉立”是什么意思？体态修美，挺拔矗立。这一节从哪些词看出白桦的美？“玉立”写出白桦的挺拔，静态美。“惨惨的金晖”衬托它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美
5、。这节诗表现了白桦静中有动的气质美。用自己的话说一说对第三节的的理解。冬日，四周都很安静。一棵白桦静静地矗立在那里。在金色的余晖中，白桦树上，一片片亮闪闪的雪花。 4.学习第四节。“抹”这两个词用得好不好？为什么？好，因为将朝霞拟人化，将朝霞投在白桦树上拟人化成它在白桦四周徜徉，朝霞为白桦树上的美景所陶醉，接着它给白桦抹上了光华，一个俏皮可爱的朝霞就马上浮现在人们的脑海中。文字就一下子变得生动形象有画面感了。理解了这首诗，诗中的白桦给你留下怎样的印象？白桦肃穆，纯净，圣洁，寒冬中挺立，格外坚定。毛茸茸又显得温暖活泼。 作者笔下的白桦美吗？美在哪里？诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满
6、身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。诗人反复赞美白桦，强烈地表达了他对家乡和大自然的热爱之情。拓展延伸拓展延伸1.ABB式词语毛茸茸白茫茫黑沉沉胖乎乎金灿灿亮晶晶香喷喷红艳艳黄澄澄2.描写冬天景象的四字词语白雪皑皑漫天飞雪玉树银花千里冰封银装素裹冰天雪地课堂小结课堂小结学完这首诗，相信大家都会惊叹于白桦的美，这就是诗人热爱他的生活，从生活中发现的美好。其实在我们的日常生活中，也有许多美，希望大家能多多去观察生活，偶尔还可以尝试着当个小诗人，将自己的感悟用诗的形式写出来。结构图示结构图示角度披雪花绽流苏亭亭玉立沐浴朝霞洁白金晖白雪皑皑银色色彩变化白桦谢谢观看
