1、2021年大学党委党史学习教育汇报材料（先进单位）八篇党史学习教育汇报材料（先进单位）xx师范大学：推进党史学习教育 奋力夺取双胜利 xx师范大学继续教育学院以党建引领事业发展，把推进党史学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好，凝心聚力做好常态化疫情防控和继续教育事业发展，完善学校继续教育治理体系和治理能力，助力学校高水平大学xx，服务xx终身学习体系建构和学习型城市xx。学院统筹推进党史学习教育，提高政治站位全面落实立德树人根本任务，成立学院党史学习教育领导小组和工作小组，确保党史学习教育取得实效。在领导干部层面，推动带头学习“党史”，成为知史学史、识史明志的表率，切实
2、抓好学院党总支理论学习中心组学习、学院领导班子专题研讨、专家辅导讲座等；在党员层面开展党史学习教育，丰富学习形式，开展党员自学、主题党日活动、专题党课、知识竞赛等，把党史学习教育作为党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容；在教职工层面开展党史学习教育，拓展学习途径，开展自主学习、辅导学习、交流学习、拓展学习等，用好学习强国、学院教职工理论学习、支部主题党日、红色寻访等学习平台；学院创新党史学习教育实践载体，将党史学习教育有机融入学历继续教育和非学历培训中，推动继续教育高质量发展。学院精心组织党史学习教育，抓住重要时间节点、利用丰富资源开展党史学习教育，邀请xx省委讲师团“党史”专
3、家宣讲团成员、教育部人文社科重点研究基地xx师范大学都市文化研究中心主任苏智良教授讲授“中国革命的红色源头xx的革命往事”、xx师范大学马克思主义学院副院长耿步健教授讲授“从三个历史节点看新中国经济发展奇迹”等，努力形成有影响力的党史学习教育成果。学院教职工党支部开展主题党日活动，专题学习习近平总书记重要讲话中有关“党史”的重要论述，专题学习“改革开放史”和习近平总书记考察xx时的重要讲话。通过党史学习教育，增强历史意识，学会历史思维，培养历史眼光，做到不忘初心、牢记使命、知史爱党、知史爱国，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党
4、中央保持高度一致，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。推进党史学习教育，凝心聚力推动事业发展坚守初心使命，强化责任担当，学院以党史学习教育推动继续教育事业发展。落实立德树人探索思政教育，探索继续教育的思想政治教育，总结和推广学历继续教育和非学历培训中建立“临时党支部”的实践，发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。注重内涵发展提升办学质量，积极推进信息化xx，极大地提升学校继续教育的美誉度和影响力，利用学校的学科优势、专业优势和师资优势，大力开展“教师教育”特色的继续教育人才培养和社会服务，推动继续教育高质量发展，学院先后获得教育部高等学校继续教育示范基地，xx省人才开发服务全国工作先进集
5、体、xx省推进学习型社会xx与终身教育先进单位、xx省优秀继续（成人）教育院校等荣誉，三位学生先后获评全国和xx省“百姓学习之星”。优化治理体系注重效能提升，认真对照新时代对高校继续教育工作的要求，以及学校继续教育高质量发展目标，聚焦“教师教育”，铸造品牌，通过抓规范管理，抓质量xx，抓能级提升，谋篇布局继续教育“十四五”发展，以高质量学院党建引领继续教育高质量发展，助力学校高水平大学xx。推进党史学习教育，众志成城加强疫情防控疫情防控期间，学院开展党史学习教育，聚焦目标任务，精准施策发力，实现继续教育学习战“疫”，做好常态化疫情防控，为疫情防控期间维护社会稳定，为xx建构终身学习体系和xx学
6、习型城市做出贡献。深入贯彻落实党中央关于坚决打赢疫情防控阻击战的指示精神，根据学校疫情防控工作安排，学院第一时间制定疫情防控方案，成立疫情防控领导小组，做好常态化疫情防控工作。有序推进2020年继续教育春季学期工作，“停课不停教，停课不停学”。成人高等教育提前统筹教学安排，积极稳慎开展两批次线上教学工作，缓解工学矛盾，为校内外19个办学单位7956名成教学生开展移动端和电脑端线上教学，课程达95门368课次，学习人数达15369人次，线上教学取得良好效果。各办学单位坚决停办人员聚集性培训活动，暂缓或延期举办非学历教育的培训项目和各类考试组织工作，做到确保没有聚集性的线下非学历培训和各类考试活动
7、。全院教职员工以实际行动积极支持疫情防控工作，投入到一线战“疫”中。学院党总支书记、院长俞伟东在疫情防控最紧张、防疫物资最缺乏的时候，想方设法筹集防疫物资，向学校捐赠3100多个医用口罩等，捐款捐物总金额超过15000元；学院党员相应号召自愿捐款支持疫情防控工作，其中退休教工第四支部郭佩贤老师捐款2000元。学院师生积极参加各类战“疫”志愿服务，教职工第一党支部书记潘国强老师曾是2003年学校防“非典”先进个人，时隔17年他作为xx开发区志愿者，为xx开发区做好疫情防控工作贡献力量；王明顺老师作为社区志愿者，参加党员志愿服务工作；退休党员吴厚福老师、肖海军老师参加社区志愿服务工作；2019级学
8、前教育专业杨晨同学以志愿者身份在高速公路xx检查站参与疫情防控工作。按照党的十九大提出“办好继续教育，加快xx学习型社会，大力提高国民素质”的要求，顺应新时代国家战略和经济发展要求，xx师范大学继续教育学院不忘初心、牢记使命，围绕学校中心工作发展继续教育事业，铸造“教师教育”特色的继续教育品牌，谋划学校继续教育“十四五”发展，进一步完善学校继续教育治理体系和治理能力。在当前常态化疫情防控形势下，学院全体教职工贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，开展好党史学习教育，站在“为党育人、为国育才”的高度，以只争朝夕、决战决胜的信心，齐心协力、攻坚克难、善作善成，夺取疫情防控和继续教育事业发展双胜
9、利。党史学习教育汇报材料（先进单位）xx师范大学制定“四张”清单将推进党史学习教育与落实立德树人根本任务有机结合党史学习教育启动以来，xx师范大学党委紧扣学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想主线，有针对性地制定处级干部、党员、教职工和青年大学生党史学习清单，注重将党史学习教育与推动落实立德树人根本任务结合起来，为疫情防控和学生就业攻坚、教学科研、学科xx等中心工作注入强大动力。紧扣主线开展学习，确保党史学习教育不跑偏、不走样学校党委紧扣学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想主线，组织党员干部、师生原原本本学习习近平总书记重要讲话中有关“党史”的重要论述。汇编习近平总书记重要讲话中有关“党
10、史”的重要论述专题学习材料。充分发挥学校马克思主义学科、历史学科优势，第一时间梳理习近平总书记关于我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要人物的论述，将相关重要讲话和重要论述等材料汇编成册并编印下发，引导全体党员干部、师生从总书记重要论述的字里行间读懂共产党人的初心使命。组织处级干部、党员开展专题学习研讨。将习近平总书记重要讲话中有关“党史”的重要论述与习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，组织处级干部围绕“学习习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述”开展党委中心组学习，进行专题研讨。组织开展“学习习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述”主题党日活动，引导
11、党员结合教学科研、管理服务、专业学习等实际，就如何将“党史”元素更好地融入教学科研、课程思政等开展交流。分类制定“四张清单”，让党史学习教育有重点、有亮点学校有针对性地制定处级干部、党员、教职工和青年大学生党史学习清单，明确了46项学习任务。健全机制，抓好处级干部领学。通过党委中心组学习、专题研讨等形式，组织开展“学习习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述”“xx城市空间与中共建党”“从党史看中华民族站起来富起来强起来伟大飞跃的核心要义”“深入学习改革开放史、贯彻落实全国两会精神”等专题报告和研讨。全校200多名党员处级干部建立了党支部工作联系点，党员校领导带头每人建立2个党支部工作联系点，
12、带头参加联系点主题党日活动。严格要求，抓牢党员日常学习。在抓好党员自学的基础上，开展“学习习近平总书记关于党史重要论述”“学改革开放史、争做学校改革发展先锋”“学党史、强党性、促发展”等3次主题党日活动。针对疫情常态化防控中学生就业攻坚、教学改革、科研攻关、管理流程再造等方面的难点和痛点，组织党支部精心xx393个党史学习教育实践载体，推动学校各项事业高质量发展。发挥优势，抓实教职工学习。整合专家资源，成立学校党史学习教育宣讲团，第一时间走近师生开展宣讲活动。举办多期青年教师党史学习教育学思湖畔工作坊，引导青年教师将党史学习成果融入日常教育教学中，提升育德能力。开展青年教师“红色寻访活动”，鼓
13、励青年教师在现场体验中感悟革命传统，传承红色基因，强化使命担当。开展党史学习征文、讲座、研讨活动，引导党员将学习与研究结合起来，提升学习实效。创新形式，抓活青年大学生学习。根据青年学生的特点，举办“红色大寻访”多媒体作品竞赛、“党史”知识竞赛、征文比赛，开展“党史”主题团日活动，组织“读论述、读历史”系列专题学习，开展“我眼中的xx改革开放以来的美好变迁”主题微演讲比赛等。充分利用红色资源，邀请中共一大会址纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆等三大馆馆长齐聚“云端”，为学生党员讲述党史。聚焦xx开发开放30年，开展“三十载峥嵘共话xx，两代人传承共谱未来”青年学子学“党史”活动，引导青年
14、学生树立正确的历史观，做到知史爱党、知史爱国。落实立德树人任务，让“党史”学习教育融入教材、走进课堂高校开展党史学习教育，落脚点还是推动立德树人根本任务更好落实，确保学习取得实效。为此，学校将“党史”学习教育融入教材和课堂。将党史学习教育融入思政课。遴选43个教学案例进马克思主义基本原理概论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要等四门本科生思政必修课，将党史学习教育纳入2019级本科生形势政策课平时成绩，同时将党史学习教育融入研究生中国马克思主义与当代中国概况中国道路等硕博士课程之中。将党史学习教育成果融入课程思政课xx。教师们学以致用，融入课堂，做到以
15、史育人，以文化人。xx师范大学影视传媒学院教师王元结合疫情期间线上教学的特点，在课程中增加了有关xx红色文化遗产的章节，选取xx最有代表性的28处红色文化遗址，带领学生以三分钟叙述方式，讲述红色文化元素背后的故事，节目在喜马拉雅FM平台上线的短短一天内，就达到了上千的播放量。xx师范大学美术学院教师徐耘春将xx红色文化融入美术史教育，带领美术师范生开发了包括“我为烈士送鲜花”“一大会址参观宣传册设计”“红色遗址文创产品”“红色电影中主人公服装设计与配音秀”等美术课程，创作了一系列美术作品，通过“润物细无声”的教育教学方式，将党史学习教育与专业课程融会贯通，使当代大学生更加坚定了自身的责任与使命
16、。注重发挥学科优势，以党史学习教育成果服务xx、服务社会高校在抓好自身党史学习教育的同时，还承担着“党史”传播的特殊使命，为此，学校积极发挥相关学科优势，以党史学习成果服务xx、服务社会。在党史学习教育中发掘宣传xx红色文化。学校依托xx省首家重点智库“xx全球城市研究院”xx，深挖xx城市历史文化资源，为xx打响文化品牌及卓越全球城市提供智力支撑，历史系苏智良教授带领“xx红色历史纪念地遗址发掘项目”团队发掘xx红色革命纪念地1000处，出版初心之地xx红色革命纪念地全纪录一书，方便全市党员群众利用红色革命纪念地开展各类教育。推动党史学习教育与红色文化旅游的深度融合。发挥旅游学科和地理学科优势，梳理xx、浙江、福建、广东、海南等东南五省蕴含的丰富红色资源，倡议建立百年红色国家文化公园，规划三条轴线（红色起步
