1、习作四习作四作文要求作文要求 有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择一个情景向别人介绍你的动物朋友，如果你没有养过动物，也可以写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。1审题立意。 本次习作的主题是“我的动物朋友”，题目要求我们选择一个合适的情境向别人介绍自己的动物朋友，介绍的过程中要根据情境需要突出动物的特点，比如它的外形像什么，它是什么颜色，它喜欢什么等等。写作指导写作指导2.素材选择。 动物的种类有很多,选材范围十分地广泛，可以写小猫、小狗、小兔、小羊、小猪等等，只要是自己熟悉的、喜欢的动物都可以写，但是要注意选择的情境。写的时候，如果选择的情境
2、是想请小伙伴帮忙找寻丢失的小羊，那么就要写出小羊的体态特征，方便小伙伴寻找小羊的踪迹；如果是想请邻居帮忙照顾小狗一段时间，那么就要记得告诉邻居小狗喜欢吃什么。总之,不管写什么,都要抓住动物在某种特定情境下呈现的特点，使它的形象直观地展现在眼前。3.谋篇布局。 描写动物可以选择“总一分一总”的形式来写，如先写动物所在的情境，然后再根据情境需要交代动物的特点，最后总结，突出强调动物的特点,加深印象。4.写作手法。 描写动物的特点时，可采用静态描写与动态描写相结合的方法，静态描写重在表现动物的外形特点，动态描写重在表现动物的生活习性。如果想把静态写活，可以恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，更形象
3、生动地表现动物的特点。燕子 我见过的小鸟很多，然而，只有燕子给我留下的印象是最深刻的。它不但外形漂亮，而且它那种垒窝的精神，更使我心生敬佩。 今年春天，一个星期六的早晨，我从睡梦中醒来，一睁眼看见窗外有两个小黑点。我仔细看，是两只小燕子。它们的两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。多好啊！ 开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为它不但外形漂亮而且很能干。 这句话简洁明了地写出了燕子黑翼、白肚、红尖嘴和轻柔灵巧的形象特点，且运用比喻的修辞手法，将嘴巴的颜色比作火，形象地突出了颜
4、色的鲜艳。范文评点范文评点这时，我看见燕子正在我家屋檐下做什么。出于好奇，我急忙起床，穿上衣服，跑到屋外，认真看起来。 原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细的看一下，吱吱叫了几声，又飞走了。就这样两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。 动态描写，描述了燕子垒窝的过程，表现了燕子的勤奋与坚毅，为后文燕子垒出“美丽坚固的窝”做铺垫。 从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小，外表重重叠叠的燕窝终于出现在屋檐下。看着燕窝，我呆住了，
5、也终于明白了，燕子能垒成这么美丽坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的成果。 现在，天气慢慢转冷了，燕子也飞走了。可是，燕子垒窝的精神却永远激励着我。我相信，在学习上若能发扬这种精神，一点一点积累知识，将来一定会大有收获的。 结尾呼应开头，表达了“我”对燕子的坚韧不拔精神的赞美，深化主旨。总评： 这篇习作开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为它的外形漂亮和能干。主体部分简洁明了地写出了燕子的形象特点，交代了燕子“能报春”和“吃害虫”的良好行为，还详细地描述了燕子垒出了“美丽坚固的窝”。结尾处再次呼应开头，写出了“我”对燕子坚韧不拔的垒窝精神的肯定与高度赞美，深化了文章的中心思想。谢谢观看
