1、纪念馆策划书（共3篇） 第1篇：纪念馆策划书要求“苏东坡纪念馆” “红岩纪念馆”筹建策划书一、具体设计方案及依据 （一） 主展厅设计用思维导图的形式， 根据不同的角度， 把苏东坡或红岩的介绍分为几个不同的展区，思维导图及说明如下：1.为不同的展厅取个名字，并题写前言。2.支持资源一中有关于绍兴鲁迅纪念馆的展厅介绍， 依次作为设计撰写参考， 但不必拘束于这个思路，也可以从其他的角度进行分析。 3.设计要依据苏东坡传 红岩相关文本。4.本设计主要侧重于文本设计， 有条件和热情的小组，可以进行相关的美工设计，可以以小报的形式呈现。 （二） 花园雕塑设计选择几个人物（不超过 5 个），刻成一个群雕，树
2、立在后花园中。要求如下： 1.选择的人物。 2.选择人物的理由。 3.雕塑描述。（任务提示：选择人物的理由要依据苏东坡传 红岩的文本。“雕塑描述”样式参考支持资源二） （三） 纪念馆主题楹联根据你对苏东坡和红岩的了解以及该纪念馆的主题，撰写楹联（含横批） 。附录：支持资源一：绍兴鲁迅纪念馆陈列厅由序厅、南北主展厅、辅助展厅、名人文库及休闲区等几部分有机组成。主展厅共两层，分为南、北展厅两个大空间形式，同时又与序厅紧密相连，空间贯通一体。南展厅底层为第一部分：鲁迅在绍兴（ 1881-1897 ）。绍兴的悠久历史和灿烂文化，特别是众多的历代越中先贤，给鲁迅的思想以很大的熏陶和影响。鲁迅7 岁启蒙，
3、 12 岁进三味书屋读书。 他不囿于四书、五经，多方寻求课外读物，从野史、笔记、小说及各种民间文艺中吸取养料，努力掌握文化历史知识。鲁迅 从小接触农村，亲近农民，这使他既了解了绍兴的风土人情，又看到了广大劳动人民的苦难生活。祖父的科场案发生，鲁迅家从小康而跌入困顿的地步，使少年鲁迅饱受人情冷暖，世态炎凉，心灵受到创伤。建筑空间布置成鲁迅当年的生活环境，使观众有一种身临其境的感觉。南展厅二层为中庭式回廊展场，主要展出鲁迅在南京、日本、绍兴、_、厦门、广州、上海等地的生平事迹。第二部分：鲁迅在南京、日本、绍兴（18891912）。鲁迅在南京（宁）求学，努力寻求新的知识，逐步形成“将来必胜于过去，青
4、年必胜于老人”的社会发展 观。东渡日本留学他立下了“我以我血荐轩辕”的誓言，积极参加反清革命活 动。在事实的教训面前， 他改变医学救国的初衷， 认为主要是要改变国民的精神。于是毅然弃医从文，以笔作为武器，投入了新的战斗。辛亥革命前夕，他从日本回国，先后在杭州的浙江两级师范学堂、绍兴府中学堂和山会初级师范学堂任教。 一方面培养青年，一方面又积极投身于辛亥革命。第三部分：鲁迅在_、厦门、广州（ 1912 1927）。在“五四”新文化运动中，鲁迅站在时代的前列，写下了许多战斗檄文，猛烈抨击旧思想、旧文化和旧 道德，并同帝国主义、新旧军阀展开了针锋相对的斗争，成为“五四”新文化运动的主将。在大革命的高
5、潮中，鲁迅离开北洋军阀盘踞的_，先后到厦门、广州，一边从事教学、文学创作，一边投入新的战斗。他在广东经受了腥风血雨的考验，在事实面前严厉解剖自己的思想，纠正了过去只信进化论的“偏颇” 。第四部分：在上海（ 1927-1936 ）。鲁迅到上海定居，开始了他一生中最光辉的十年。他运用马克思列宁主义的理论武器，团结广大进步文化人士，向敌人冲锋陷阵，粉碎了国民党的文化 “围剿”，成为中国文化革命的主将。 他与共产党人交往密切，坚决拥护中国共产党的抗日民族统一战线政策。他以“窃火者”自 喻，致力于中外文化交流，倡导新兴木刻运动。他关心青年，培养青年，为青年的成长付出了大量的心血。北展厅二楼为第五部分：民
6、族魂。鲁迅逝世后，举国哀悼，人们喻之为“民族魂”。人们纪念他，学_他。建国后，_、上海、广州和绍兴等地相继建立鲁迅博物馆 ( 纪念馆 ) ，鲁迅全集多次再版。鲁迅著作被翻译成英、法、德、日、俄等 50 余种文字，远播世界各国。 北二楼建筑环境明朗， 建筑空间宽敞， 再现鲁迅先生民族魂的伟大气概，给参观者无限的振奋和沉思。支持资料二：人民英雄纪念碑浮雕说明第一幅浮雕是“销毁鸦片烟” ，描述鸦片战争前夕， 1839 年 6 月 3 日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。 （雕塑概述） 浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上升起。人群后面，
7、有炮台和千百只待发的战船， 准备随时还击英帝国主义的挑衅。（雕塑造型具体说明，注意说明顺序） 画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。（意义概述）东面的第二幅浮雕，是描写 1851 年太平天国的“金田起义” 。（雕塑概述）太平天国是中国民主主义革命的序幕，它提出政治、经济、民族、男女四大平等 的口号，严重地动摇了满清皇朝封建统治的基础。 （意义概述） 在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。 （雕塑造型具体说明，注意说明顺序）作业完成的方式：1 小组合作，组长分配好组员的任务。 2 利用网络进行探讨。3 以
8、 PPT的方式呈现，开学后展示交流。 加油吧！孩子们！第2篇：参观雷锋纪念馆策划书一 活动名称：科学技术师范学院级学生党支部参观雷锋纪念馆二 唐娟 胡洋华 柏亚萍 刘成三 目的：值此毛泽东同志为学_雷锋题词：“向雷锋同志学_”50周年之际， 弘扬雷锋精神，树立共院新风，培养机械系团总支干部良好的素质及修养。四 时间：年3月16日下午五 地点：望城黄花塘雷锋纪念馆六 乘车路线：农大车站317荣湾镇新外滩下至车站转315直达七 活动展开程序第一项 ：分组全体党员分成8各小组，实行组长负责制，各小组组长由刘成拟定第二项： 点到3月16日中午12点到金岸门口集合，各小组点到第一次：金岸学生公寓门口第二
9、次：雷锋纪念馆门口第三次：学校图书馆门口注意每次结果必须向唐娟汇报第三项：参观雷锋纪念馆，学_雷锋精神。第四项：参观学_后，务必写一篇不少于1000字的心得体会。八 意义：培养党员干部良好的素质以及修养，有利于自身素质的提高，有利于雷锋精神的传播。九 注意事项：1听从组长的指挥，任何人未经许可不得在景区逗留，不擅自行动，注意安全2参观期间严肃认真，不嬉戏十 各项经费预算：（全程自费）1.乘坐公交车来回160（每人先交50，多退少补）2.其他费用自费。第3篇：参观南京大屠杀纪念馆策划书江苏城市职业学院届城市科学系外联部组织集体参观南京大屠杀纪念馆策划书一、活动目的：1.为增强同学的爱国主义精神，
10、更多的了解历史2.为使同学们时时刻刻勿忘国耻，为中华之崛起而读书3.为呼吁和平而贡献出自己的一份力量二、活动口号血铸长城，爱我中华三、活动时间：年12月13下午四、活动地点南京大屠杀纪念馆五、活动对象江苏城市职业学院届城市科学系外联部全体同学五、活动形式组织参观纪念馆，横幅签名宣传爱国之情六、活动准备1：宣传委员到生活委员处申请资金，制作横幅， 横幅上书写“血铸长城，爱我中华”并购买所需签字笔2：组织委员协助纪律委员将本班人员分为五组选出各组组长3：生活委员做好零钱准备，将全程交通费发放到各组组长处4：班长活动前开班会说明注意事项七、活动流程1：XX日中午12：30学校大门集合，集合完毕由纪律
11、委员清点人数，完毕后五组人员按各组站好，各组接各组，以两大队前往XX公交车站。2：到达车站，各组把乘坐公交的零钱发放到组员手里有序等车，有序上车。3：车到仙鹤门站下车，到仙鹤门地铁站:换成地铁，地铁站门前各组长清点人数4：由各组长负责为本组购买仙鹤门到云锦路的地铁票 发放到各组组员手里5：组织有序乘坐地铁，到达仙鹤门地铁站出站，依然成五组两队步行前往南京大屠杀纪念馆6：到达南京大屠杀纪念馆，纪律委员清点人数，安排各组组长带领本组自由参观南京大屠杀纪念馆，1个小时后到指定地点集合7：参观完毕集合，随机分配两组负责拉横幅维持签名秩序，其余三组负责拉动游客签名8：签名完毕，清点人数，原路原秩序返回9：到校清点人数，解散八、活动预算1：横幅制作费用及签字笔2： 全体同学往返交通费（生活委员做好经费记录工作）九、活动意义我们希望通过纪念活动激发同学们的爱国热情，并说明只有世界和平才有人类的生存和发展的道理。战争是惨烈的，我们必须把和平和生存、发展之间的关系告诉更多的人，把中国人民热爱和平、追求和平告诉更多的人。校园纪念品策划书青春纪念册 策划书纪念馆调研报告餐馆策划书旅馆策划书
