1、【热门】主题活动策划三篇“我们的节日清明节”主题活动，祭奠先烈、先人、先贤，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。二、活动内容1、开展一次专题讲话。利用星期一的升国旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等为内容的国旗下讲话，通过讲话让学生对清明节的来历有所了解，知道革命先烈的感人事迹，鼓励学生继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。2、开展一次主题班会。各班要利用班队会时间，进行了形式多样的主题教育活动，让学生在活动中，得以洗礼、得以感悟。3、出一期教育专刊。各班要利用墙报、板报出版清明节专刊，板报要内容丰富，具
2、有较强的教育性，起到了较好的教育效果。4、开展一次中华经典诵读活动。各校要广泛开展清明诗文朗诵会和诗词歌会，组织全体学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。5、组织一次祭奠革命先烈活动。充分利用我镇青少年爱国主义教育基地，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”纪念活动，使广大师生接受革命传统教育。6、举办一场网上祭扫仪式。组织师生举办一场 “网上祭英烈”活动，充分利用现代科学技术，开展了教育活动，让全体在庄严肃穆的祭扫活动活动中，充分了解革命先烈的为新中国的建立而建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。7、举行一次文明节日民俗活动。8、开展一次大讨论。各校要组织学生谈谈自己对清
3、明节各种习俗的感想，有哪些是作为优秀文化传统应该继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?主题活动策划 篇2 一、指导思想以的讲话精神为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列的主题实践活动，锻炼学生努力学习、积极向上、团结互助、积极作为的良好素质，在这个人生重要阶段留下青春多彩、努力拼搏的脚樱二、活动主题我的梦、中国梦主题活动三、活动时间XX年5月6日6月3日四、活动方案1、“我的中国梦”主题班会5月6日，召开以“我的中国梦”为主题的班会，师生一起学习五四青年节讲话精神和李家祥的殷切寄语，相互讨论。2、“我的中国梦”活动启动仪式5月12日，公布活动具体方案，倡议同学们积极参与到活动中并在系列活动中互
4、相学习、锻炼能力、充实自我。公布活动中各项先进、标兵的评选方案。3、“谁与争锋”手抄报比赛5月19日，组织学生进行我的梦中国梦手抄报比赛4、“礼行天下、仪美人生”礼仪风采大赛5月24日，组织参加学校举行学生礼仪风采大赛，展现学生形体、礼仪、才艺方面的青春风采。5、“校园正能量”优秀个人评选6月36日，通过个人的量化考核成绩中学习、卫生、纪律、活动等各方面的实际表现评比出先进个人、三好学生、优秀学生干部9、“我的中国梦”活动成果总结表彰6月6日，举行本次活动成果展示班级总结表彰大会。主题活动策划 篇320xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日期间，闽江学院中文系xx年奥斯卡金像奖动画短片奖的
5、视频神奇的飞书。通过这次的主题班会，既使该班同学了解当前国内严峻的读书现状，使他们产生强烈的忧患意识，也增加了同学们的课外知识，让他们产生一种对图书的向往。对于已经深爱读书的同学更是加深了对图书的热爱。20xx年xx月xx日，该班同学分别在易班发起“你如何读书”的投票活动。同时在新浪微博，腾讯微博上做大量媒体宣传，意在将活动意义推广给更多热爱读书却同时受网络生活宿舍生活影响的同学。仅一天时间就有不少同学参与了他们的活动，讨论时下的读书现状。参与讨论的同学都纷纷表示：现今能坐下来安心读点书的人正变得越来越少，这样的活动办的很有意义。据该班团支书韩美琦介绍说：希望通过这次的讨论能够号召更多的同学走
6、下网络放下电子书，拿起纸质书，鼓励同学走出宿舍少看“低俗”电视剧，多读“高雅”图书，呼唤同学走向操场增强自身身体素质，增强自身文化素质。月8日，该班同学还走访福州创新个性实体书店，通过与书店老板交流得知几年前实体书店“大浪淘沙”的倒闭过程刺疼着不少人心。在走访过程中他们了解到这些老板大都是非常坚定纯粹的人，钟爱读书，希望保持书店的最后一份纯粹安静。通过走访书店这次活动，不少同学也反映“保卫书店，守护梦想”的行动势在必行，它不该局限在一句口号，一场团日活动中，更重要的是唤起城市人对书的爱，关注实体书店的生存境况，在忙碌中抽出片刻静静地看书，让浮躁的灵魂稍事休息。同时还有一些同学去了解福州大学城包括福州大学、福建中医药大学、福建医科大学等大学的图书馆，这些参观图书馆的同学发现不少高校都非常重视图书馆建设，不论是在内部藏书还是在外观设计上，都充分体现着学校对读书的重视。同时还对福州高校大学生读书现状做简单的调查了解。调查内容涉及个人对读书的理解、阅读方式、阅读内容等多方面。据他们调查数据显示，大部分大学生阅读还是出于学业要求，很少人阅读出于兴趣。参观后这些同学都积极整理搜集的资料，在网络媒体上做积极宣传意，向其他同学介绍校外一些优秀图书馆，鼓励同学们走出校门，借鉴它山之石，提高自己文化素养。
