1、 I II 目录 一、实践目的. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）、贯彻落实科学发展观 增强自身才干 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）、突出学校的专业特色，提高学校知名度。 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （三）、在实践中收获体会 根据调研成果提出可行性建议错误错误! !未定义书未定义书签。签。 二、指导思想. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）社会主义核心价值观 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）校团委指导思想 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （三）所学专业知识 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 三
2、、相关专业知识及理论知识介绍. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）环境科学与工程 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）煤矿环境污染分析及对策探讨 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 四、实践背景. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）时代背景： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）地方要求： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （三）当地煤矿生产的现状： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 五、实践地概况. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）恩施土家族苗族自治州 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （
3、二）建始县环境保护局 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 六、实践内容. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）实践时间： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）实践地点： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （三）乘车路线： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （四）食宿安排： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 七、实践安排. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）前期准备： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 III （二）具体安排： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 八、团队建设. 错误错误! !未定义书签。
4、未定义书签。 （一）指导老师简介： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）团队队员 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （三）团队管理细则 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （四）团队任务安排 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （五）团队 logo 展示 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 九、经费预算及来源. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 十、预期成果. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）团队的活动能力方面 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）团队成员对专业知识的理解与领悟方面 . 错误错误! !未定义书签。
5、未定义书签。 （三）就小型煤矿污染情况进行合理化建议，尽微薄之力错 误错 误 ! ! 未 定 义 书未 定 义 书签。签。 （四）体验风俗文明 一场心灵的旅行 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （五）实践成果形式 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 十一、可行性分析. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）实践对象的可行性 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）实践主题的可行性 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 (三)实践内容的可行性 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 (四)时间与地点的可行性 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。
6、 (五)人身安全的保障 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 (六)团队的可行性 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 十二、安全预案. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （一）指导原则：安全第一，预防为主，防范结合 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 （二）具体预案内容： . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 十三、负责人联系方式. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 附件. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 谢词. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 IV 摘摘 要要 煤矿分为：特大型煤矿、大型煤矿、中型煤矿和小型煤矿，它是根据煤矿的年产量来划
7、分的。改革开放初期，由于小煤矿多是由乡镇开办，所以俗称“乡镇煤矿”。 恩施土家族苗族自治州（简称恩施州），位于湖北省西南部，东连荆楚，南接潇湘，西临渝黔，北靠神农架。据 2011 年全州矿产资源储量表显示，全州共发现矿产地 370 余处，各类矿产 75 种，分别占全国和全省矿种的 41.7%和 51.5%。查明和基本查明资源储量的主要有：煤、铁、磷、天然气、硫铁矿、石膏、石煤、高岭土、耐火粘土、铝土矿、硅石、萤石、重晶石、大理石等 28种。其中，煤、石煤、天然气、铁矿、磷矿、高岭土、石膏、硒、菊花石、石灰石等十种矿产储量，居全省第一位。硫铁矿、硅石储量分别位居全省二、三位。硒矿资源世界独有，被
8、誉为“世界硒都”。煤矿区是以煤炭开采为主要生产活动的区域，在其生产过程中将会产生大量的废气、废水及固体废物。基于煤矿区开采对自然环境污染产生的主要问题进行分析，并根据现状提出了相应的对策，以便于治理矿区自然环境的污染状况。本次暑期社会实践将紧紧围绕“中国梦”的主题， 结合我校以煤矿为特色的能源型大学的办学理念，本实践团队前往恩施各个小型乡镇煤矿区调研，并在有代表性的区域采样收集，加之当地环保局的专业性分析，结合调查问卷，并通过往年煤矿企业对环境的严重污染而受法律惩办的案例，以及当前利用过程中出现的问题，并提出合理化建议，以期能在这个方面奉献微薄之力。 关键词：煤矿区；开采；环境问题；对策关键词
9、：煤矿区；开采；环境问题；对策 1 一、实践目的一、实践目的 （一）（一）贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观 增强自身才干增强自身才干 深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实胡锦涛总书记对全国青年学生提出的“坚持远大理想、 坚持刻苦学习、 坚持艰苦奋斗、 坚持开拓创新、 坚持高尚品行”的希望；以理想信念教育为核心，以增强青年学生的荣誉感、责任感和使命感为重点， 以推动广大青年建功成才为目标，从而引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念， 并在实践中体现爱国、 表达爱国， 在活动中展示志愿精神、展现学生风采，在实践中提升专业技术，在历练中受教育、长才干、做贡献。 贯彻落实党和国家对队员的殷切
10、希望，全面提高自身综合素质，使广大队员加强理论学习的同时，在实践中深入社会、了解国情，树立对国家和人民强烈的责任感，不断提升思想认识水平、专业理论素养和创新能力。促进大学生更加全面认识党、了解党、热爱党；加强思想道德修养，培养创新精神和实践能力；全方位接触社会、了解社会、培养适应社会的能力。 （二）（二）突出学校的专业特色，提高学校知名度。突出学校的专业特色，提高学校知名度。 通过实践所学的专业理论知识得到和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固， 原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿。 通过此次较大规模的调研活动，提高大学
11、生在社会中作为实践先锋人的形象。通过与县团委与环保局的调研联系， 以及前期与后期的活动宣传扩大我校在社会的影响力，提高我校师生开拓创新、勇于实践的青春形象。 （三）在实践中收获体会（三）在实践中收获体会 根据调研成果提出可行性建议根据调研成果提出可行性建议 通过对小型煤矿附近环境的调查研究以及对周围居民和当地政府走访调查，了解煤矿开采对生态环境的影响，通过采样分析，理解煤矿对环境污染的机理，从而提出合理性建议。在当地环保局的支持和引导下，深入理解部分小型乡镇煤矿对环境的污染与破坏，结合往年对煤矿成功治理的案例提出可行性措施，为了 2 使生态环境得到改善，应做到以下几点 1.实施封山育林，采取植
12、草、人工造林和疏林补方式，提高地表涵养水源、保持水土的能力。2.对短期内暂无法消化的煤矸石，制定切实可行被保护规划、方案和措施，努好煤矸石堆场的覆土植被保护工作。提出相应建议尽我们微薄的力量。 在实践中综合运用在学校所学习的专业知识，将知识与实际联系在一起，能够很好地处理人际关系，发挥团队精神，首要考虑整个团队的利益，在实践中发挥个人所长。 三、指导思想三、指导思想 （一）社会主义核心价值观（一）社会主义核心价值观 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实胡锦涛总书记对全国青年学生提出的“坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋
13、斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行”的希望，以理想信念教育为核心，以增强青年学生的荣誉感、责任感和使命感为重点，以推动广大青年建功成才为目标，紧密与党的十八大、纪念建团九十周年相结合，与学习雷锋精神、践行北京精神相结合，围绕当前社会热点和主要问题，通过深入开展爱党、爱国、爱人民实践活动，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，始终秉承与祖国共奋进的思想。 （二）（二）校团委指导思想校团委指导思想 根据校团委的指导精神，在继续开展好具有我校特色项目基础上，结合时事情况，在实践中体现爱国、表达爱国，在活动中展现学生风采，在实践中提升专业技术、增强就业能力，在历练中受教育、长才干、做贡献。 （
14、三）（三）所学专业知识所学专业知识 通过深入开展对小型煤矿周边环境影响的调查， 运用所学专业知识进行性分析以及提出能够改善当前状况的合理方法， 切实具体的落实党和国家对青年学生“坚持远大理想、 坚持刻苦学习、 坚持艰苦奋斗、 坚持开拓创新、 坚持高尚品行” 3 的希望。根据党的十八大报告明确提出的“树立尊重自然、顺应自然、保护自然地生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位”，以及中华人民共和国国家发展和改革委员会等 10 部门令第 19 号公布粉煤灰综合利用管理办法，紧紧围绕“中国梦”的主题，结合我校以煤矿为特色的能源型大学的办学理念，本实践团队前往恩施各个煤矿区调研，加之当地环保局的专业性分
15、析，结合调查问卷，并通过往年煤矿企业对环境的严重污染而受法律惩办的案例， 以及当前利用过程中出现的问题，并提出合理化建议，以期能在这个方面奉献微薄之力。 四、四、相关专业知识及理论知识介绍相关专业知识及理论知识介绍 （一）环境科学与工程（一）环境科学与工程 本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、 污染物监测和分析、 工程设计、 管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、 工程设计和管理规划方面的基本能力。 4 1,1,培养目标培养目标 本专业培养具备
16、城市和城镇水、 气、 声、 固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识， 能在政府部门、 环保部门、 设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。、 要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力。 2 2、研究方向研究方向 本培养方案按环境科学与工程一级学科制定，适用环境科学、环境工程两个二级学科。 实验室主要研究方向及其内容： 1水污染控制理论与技术 城市污水处理厂的设计理论与技术；污水脱氮除磷技术；有机废水的厌氧处理技术， 污水处理厂的自动控制理论与技术； 膜分离理论与技术； 高级氧化技术；水体富营养化研究；河流、湖泊等水体的水质模拟研究。 2大气污染控制技术与理论 燃煤锅炉烟气脱硫技术；机动车排放污染控制理论与技术；清洁燃烧与大气污染控制理论与技术；室内空气环境质量与评价。 3固体废物污染控制及资源化 生活垃圾的分类收集、运输与
