1、12月13日国家公祭日中小学生心得体会五篇精品文档，仅供参考12月13日国家公祭日中小学生心得体会五篇心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。那么你们知道关于12月13日国家公祭日中小学生心得体会内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备12月13日国家公祭日中小学生心得体会五篇，欢迎参阅。 国家公祭日中小学生心得体会一 侵华日军南京_遇难同胞纪念馆是中国南京市人民政府为铭记日军攻占南京后制造的南京_事件而筹建。位于中国南京城西江东门茶亭东街原日军_遗址之一的万人坑。为悼念遇难者，南京人民政府于1985年建成这座纪念馆，1995年又进
2、行了扩建。纪念馆占地面积3万平方米，建筑面积5千平方米。建筑物采用灰白色大理石垒砌而成，气势恢宏，庄严肃穆。 来到一个大空地的地方，有一个母亲唤子的雕像，这个雕像就像是一个母亲正在呼唤自己的孩子，而孩子却迟迟未现，这个情景真动人心弦。过了大空地，便看见一小块地喷着十股小喷泉，这个便是“祭灵泉”。过了“祭灵泉”，就来到了“万人坑”遗址，这个“万人坑”遗址就是日本侵略者杀害南京同胞的铁证，上面赫然用中、日、英三种文字镌刻着“遇难者300000”。中文和英文，这容易理解;日文，用在这里，更容易理解。这是一座用日本侵略者屠刀建起来的建筑。对具有正义感的日本人来说，这是一根日本民族的耻辱柱。 我没有哭的
3、_，因为我没有看到血腥。这里是战场，这里又不是战场;来这的人很多都很虔诚，大家心无杂念地在悲凉的歌声红拜祭着漂浮在头顶上的冤魂，一切都那么清晰。 这里面的人的遗骨，有的残缺不齐，有的已经被子弹射得乱七八糟，有的还很完整，有的遗骨已经消失无踪了。同时望着飘着小雨的天空，苍天仿佛也在为死去的同胞落泪。 馆内很大，但却没什么建筑,大片的空坪占据它的中心。坪中散落着鹅卵石，散落着沙粒。在这看不到生机勃勃的空坪中,偶尔又能遇到挺拔的小草，在悲颤的音乐中亭亭玉立。小草啊，你是真的不了解你脚下的土地吗? “滴嗒滴嗒”，不知是什么声音，每隔一段时间就会发出一点声响，像水滴的声音。随着这声音的发源的方向，我渐渐
4、地看见了三个大字“十二秒”，我很好奇，便走了进去。里面比较黑暗，墙上也后很多很小的照片，总是一闪一闪的，还散发着微弱的亮光，看了注释后才明白墙上那小小的模糊得看不清的照片，是被杀者的照片，而每隔12秒，一个照片就将在墙上消失落下，并发出像水滴落下的声音，这样就代表这个人从人时间结束了宝贵的生命。我看完后，给我的震撼非常大，这是太残忍了!它们仿佛像一道闪电从我的心头划过，把我的心划痛，并留下了深深的痕迹。 出门，发现在门口的雕塑柱上，停着一群白色的鸽子。鸽子象征着和平，但这只是代表了善良的中国人的心思，当人家不想和平的时候，只有战争才能找到和平之门。 前事不忘，后事之师。让我们记住这一段惨痛的历
5、史，齐心协力，振兴中华，是祖国变得更加繁荣强大! 建党九十周年了，祖国在一天天繁荣昌盛，但是，我们还是与别的国家有差距。我们要更加好好学习，创造出属于自己的蓝天! 走出纪念馆，空气格外新鲜，天特蓝，一切就像被雨冲刷过，也许这就是的结局吧。 国家公祭日中小学生心得体会二 今天上午，党和国家领导人在南京参加南京_国家公祭日活动，纪念77年前南京_惨案中30万死难者的亡灵，唤起13亿人民勿忘国耻，珍惜和平，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。 看了公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏
6、爱国主义教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。 为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过国歌，参加过升旗仪式，你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会
7、左右转，不会唱国歌，更不懂什么历史、国情。 因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历，就能唱国歌中“起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮火”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的理念。 国家公祭日中小学生心得体会三 今天，是我国第五个法定的国家公祭日，纪念南京大屠杀死难者，1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀，30万同胞惨遭杀戮。我们设立国家公祭日，不是要延续仇恨，而是
8、要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守。习总书记在国家公祭仪式上发表讲话，宣示了中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平，开创未来的坚定立场。 81年前的今天，是历史上最黑暗的一页，血流成河，惨绝人寰，震惊世界。昭昭前事，警惕后人。民族的历史必须被民族记忆。南京大屠杀更不应该随着历史时空的变迁而淡出历史。往事已矣，必须铭记，铭记历史才能以史为鉴，前事不忘乃为后事之师。当今中国远离战争的烽火，告别亡国灭种的危机。新时代的中国已经崛起，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返。国家公祭日设立的5年来，以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和
9、平的坚定信念。爱国情感的力量在汇聚、走和平发展道路的决心矢志不渝，迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。 落后就要挨打，发展才能自强，这是苦难历史带来中国的深刻教训。今年是改革开放40年，在曾经被侵略者蹂躏的这块土地，在无数革命先烈抛头颅洒热血的这块土地，中国创造了举世瞩目的发展奇迹，这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰!但历史同样启示我们，要时刻保持居安思危的忧患意识。我们比任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想，但也要看到改革发展进入了新的历史关头，国际形势和国内矛盾纷繁复杂，唯有激发“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神、砥砺“明知山有虎、偏向虎山行”的历史担当，才能筑就民族复兴的坦途。中
10、国特色社会主义已进入了新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我辈当铭记历史、牢记使命、砥砺奋进，在缅怀同胞和先烈中凝聚以爱国主义为核心的伟大民族精神，实现中华民族伟大复兴。 国家公祭日中小学生心得体会四 又到一年12月13日国家公祭日。山河肃穆，草木含悲。中华门城墙上留下的弹孔依旧清晰可见，南京大屠杀遇难同胞纪念馆里一件件实物记录着历史，凄厉的防空警报响彻南京上空。 1937年12月13日，是南京大屠杀30万同胞遇难82周年纪念日，也是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。 这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要不断被铭记的历史。82年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南
11、京，在长达40多天惨绝人寰的大屠杀中，30万同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。那段苦难深重的历史，山河破碎的血泪、生灵涂炭的悲剧、满目疮痍的痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总是让人痛彻心扉，每一次重温之时总是让人悲痛不已。 总书记在参观复兴之路展览时说，近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。南京大屠杀正是我们民族苦难史上最为沉重的一页。日寇横行，国土沦丧，人民受戮，山河残破，将一个积贫积弱的旧中国推向了生死存亡的最后关头，千百万中国人以其血与泪，为“落后就要挨打”这个百年教训留下了最惨痛的注解。 落后就要挨打，
12、发展才能自强，这是苦难历史带来中国的深刻教训。今年是改革开放40年，从“开除球籍边缘”的奋起直追，到现代化建设“杀出一条血路”，40年改革开放带来了“史诗般的进步”，迎来了民族复兴更加光明的前景。在曾经被侵略者蹂躏的这块土地，在无数革命先烈抛头颅洒热血的这块土地，中国创造了举世瞩目的发展奇迹，这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰!但历史同样启示我们，要时刻保持居安思危的忧患意识。我们比任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想，但也要看到改革发展进入了新的历史关头，国际形势和国内矛盾纷繁复杂，唯有激发“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神、砥砺“明知山有虎、偏向虎山行”的历史担当，才能筑就民族复兴
13、的坦途。 作为一名中华人民共和国的公民，作为一名共产党员，我们都有责任去铭记和传承历史，从苦难与辉煌的深刻启示中激发奋进力量，为国家和民族赢得一个幸福美好的未来。爱国从来不是空洞的口号，而是奋斗的行动。我们应时刻牢记时代赋予我们的责任，不忘初心、牢记使命、勇于担当、奋发向上、矢志不渝、报效国家，用自己的知识、能力去建设我们的家园，让我们的家园更加美丽富强，成为屹立于世界的东方之都。 国家公祭日中小学生心得体会五 作为一名_大学的学生，作为一名水之子，在南京，我呆了已是快满四个月了，我终于鼓起勇气去参观了南京_纪念馆，去祭奠那些在烽烟战火中永恒消逝的生命。 和我期待中的阴霾天不大一样，这是一个大
14、晴天。从看到初中历史课本上关于南京_的描写以来，我就一直在想着：有机会的话，应是在那样的一个阴霾天，用滚烫的心去触摸南京_纪念馆那灰黑冰凉的记忆。然而这次却有点讽刺，在温暖的，甚至是有点刺眼的阳光中，我踏入了这座城。 这是一个周末，没有多少人来，冷清的感觉与晴天形成了鲜明的对比。虽然还未进入馆内，但气氛已然被旁边的雕塑和音乐烘托得稍显压抑，相信没有一个人看到这组雕塑时心里是没有震动的。首先进入视野的也是的一个雕塑是一位丈夫死于日本人屠刀之下，手里抱着死去的孩子，自己也被_了的母亲。她衣衫褴褛，头微仰，像是在哀嚎老天的不公，又像是在控诉日本人的暴行，表情痛苦欲绝，我能够看到她的绝望与愤怒。再往前
15、，能看到一些稍小的雕塑：背着已经死去的奶奶的少年，抱着已死小孙子的老人，趴在已死母亲身上的婴儿?他们的亲人都是惨死在日本鬼子的钢刀，炮弹之下的。这不是一个人，几个人的仇与恨，而是一个名族的血与泪!伤痕太深，怎能愈合如初?我知道这些雕塑丝毫没有夸张当时的情景，自己在之前也想象到了那些血淋淋的场面，然而到这里还是被深深的震撼了。雕塑的基座下是默默地泛着涟漪的水，那应是整个名族为纪念死难者而流下的永不干涸的清泪。 进入馆门，看到来参观的各色各样的人：像我一样的学生，工人?没有一个人不怀着敬畏的神情，我感到一丝丝的欣慰。历史的教育没有只停留在课本里，学校中。不管是什么人，只要是中国人就应该关注这段受难史。整个场馆按照时间的顺序布置，从抗日战争的背景开始讲起，配以大量的图片，文物，文献，视频和仿真的场景等，讲到抗战胜利，日本投降，以及对南京_的纪念等。进入第一个展厅，看到墙壁上刻满了遇难者的名字，我忍不住用手轻轻地抚摸它们，想稍稍抚平他们心中的伤痕，想稍稍安抚它们凄怨的灵魂。橱窗里面看到最多的是日本兵遗留的_和其他生活用品。刚开始我还抱着些许“考古”的心理，但当我看到一枚枚桐叶军功章时，我愤怒了-它们是日本人用多少中国人的血铸造的，一枚接着一枚，暗示着一条条鲜活的生命不复存在。那些侵略者将自己的骄傲建立在鲜血之上，他们应该受到谴责。
