1、2020秋季小学德育工作总结工作总结篇一：-第一学期小学德育工作总结 -学年度第一学期 德 育 工 作 总 结 我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能
2、以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学_有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。 2加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学_时事政治、新中小学教师职业道德规范及有关法规，树立正确的观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬 业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和学生。 二、加强校园文化建设，优化育人
3、环境。 1精心布置宣传阵地。加强对“学_园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传功能。 2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3校园文化具备与要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。 4加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学_型师生、学_型班级、学_型学校、学_型家庭的良好氛围。 三、加强学生的思想道德和基础
4、文明养成。 1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好_惯。 2加强后进生的与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。 3课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学_兴趣。培养学生良好
5、的学_惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学_困难生，教师采取各种方法，从思想、学_、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。 4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学_安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。 四、存在的问题 1全员育人方面，教师重视程度有
6、待提高。 2家长对学生理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3学生的心理健康需更加注重，心理健康投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康咨询室，保证心理健康活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。 五、今后工作设想 1进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 3继续抓好班主任工作，营造良好的氛围。 4学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 李岔小学 .1.
7、10 篇二：年秋季学期小学德育工作总结 年秋季学期小学德育工作总结 本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下： 一.加强队伍建设，提高班级管理的实效。 1.努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。 、对学生进行系统的道德品质，实施道德品质是实行
8、规范管理的基本前提。 要实施道德品质，必须根置于中华民族的优良传统，放眼世界，放眼未来。以扬弃的态度，择其优者可用者能用者而学之。在中小学阶段尊老爱幼，诚信文明，宽容大度，毅力耐心，爱心和责任心等都是学生道德修养的基础课程。方式主要有两种，一是正面宣讲，要通过主题班会，国旗下讲话和讲座，多媒体资料方式进行。二是通过活动深化，如社会实践，文明礼仪竞赛征文，一封书信等多种方式，使道德修养得到进一步升华。此项工作是一项工程，潜移默化，润物无声，力争通过一至二年的努力，使学生道德品质有全面系统的提升，同时要注重收集材料，加强理论研究整理，形成一套独具特色的校本教材。 、加强学生的常规。 利用好主题班会
9、和晨夕会对学生进行小学生日常行为规范和小学生守则，使之熟记成颂，落实于言行，并在学期中段进行常规知识竞赛。二是做到常规反复讲，讲反复，及时找出榜样典型，让学生的言行有目标可寻。 、切实搞好家庭，形成家校合力。 、搞好安全，创建平安校园。 、积极申报创建白银市德语示范校。 二.坚持常规，营造浓厚的育人环境。 1.抓好主题月活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩月;汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的熏陶中不断提高。 2.坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负
10、责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义、前途理想、集体主义、文明礼貌、诚实守信等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 3.扎实开展文明礼仪，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让 等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。
11、通过国旗下表扬、校园广播报道、LED显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。 三.以活动育人为载体，拓展德育活动空间。 1、由少队部搞好周一的例行升旗和国旗下讲话，要在学期初作好安排，并征求有关领导意见后组织实施。 2、继续搞好快乐大课间活动，各级部要把任课教师分配到各班，班主任要靠上，师生同乐。 3、搞好九月份的消防演练活动、十月份的秋季运动会、十一月份的家长开放周、文明礼仪节目汇演和十二月份的德育视频展播活动。 、贯彻落实中小学卫生工作条例，加强小学卫生，搞好个人卫生和环境卫生，在校园内杜绝乱吃乱扔；加强近视眼、龋齿、流行性疾病预防配
12、合上级有关部门做好各项检查、防疫工作。 回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了建设“建设幸福一小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如： 1.班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。 2.提供给学生个性化发展舞台有限。 3.特色活动内涵挖掘不够。 今后工作设想： 1.以“建设幸福旱小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生提供才艺展示的舞台。 2.建设具有特色的校园文化，营造良好的氛围。 德 育 工 作 总 结 （）学年度第一学期 旱平川中心小学德育部 篇三：年秋季德育工作总结 年秋季德育工作总结 本学期，根据期初德育工
13、作计划，以小学生日常行为规范为抓手 ，以学生的日常行为规范为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规，坚持突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建设，强化德育意识。 、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。 2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。 3、做好少先队值周生的
14、选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。 二、本学期的行为规范继续加强。 以学生为主体，从行为规范入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 、坚持不懈
15、地抓好了守则、规范的养成。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学_惯、节约粮食和安全上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的，利用班会对学生进行。 、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。 4、安全做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的。 5、开展队前，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 1、本学期，我校继续加强了学生常规，特别是文明礼貌，以新 的中小
