1、中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏雄浑开阔、瑰丽雄奇、朦胧渺远、空灵高远、空濛迷茫、苍凉悲壮、清新明丽、清净幽远、闲适恬淡、凄清冷落、华美壮丽、安谧闲静、雄伟壮阔、慷慨激昂诗歌意境常用语：日本汉学家还居然说中国古代只有两首好诗，一首是白居易的长恨歌，一首就是张若虚的春江花月夜。 【古古今今评评说说】 春江花月夜春江花月夜一诗一诗“孤篇压全孤篇压全唐唐”“盛唐第一诗盛唐第一诗” “春风第一花春风第一花” “孤篇横绝，竟为大家孤篇横绝，竟为大家”。 被闻一多先生誉为被闻一多先生誉为“诗中的诗，诗中的诗，顶峰上的顶峰顶峰上的顶峰”。 【古今评说古今评说】 张若虚（约660约720），扬州人，初
2、唐诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称为“吴中四士”。但全唐诗仅录存代答闺梦还春江花月夜两首。 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。 春江花月夜春江花月夜朗读朗读 滟滟（yn） 芳甸（din） 霰（xin） 扁（pin）舟 砧（zhn） 西斜（xi） 碣（ji）石 置身诗境：是指在欣赏诗歌的是指在欣赏诗歌的时候，要反复诵读，把自己投入到时候，要反复诵读，把自己投入到诗歌所描绘的境界中，体会诗人所诗歌所描绘的境界中，体会诗人所创造的美的意境里。创造的美的意境里。 缘景明情：则指在具体阅读某则指在具体阅读某一篇作品时，根据作品中意象自身一篇作品
3、时，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，体的关系，采取相应的欣赏方法，体会独特的意境，领悟作者的感情。会独特的意境，领悟作者的感情。标题是春江花月夜，涉及到五种景物，作者重点写了哪种景物？感知全诗，划分层次 “月”是诗中情景兼融之物，犹如一条纽带，通贯上下，月在一夜之间经历了升起高悬西斜落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌意境，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。感知全诗，划分层
4、次春春江江花花月月夜夜月下之景月下之景月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净画意画意（18句）（916）（1736）月下之思月下之思人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理月下之情月下之情思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情层次分析层次分析： 1 1写写明明月月初初升升渐渐高高的的景景象象，境境界界开开阔阔，富有气势。富有气势。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里滟滟随波千万里, , 何处春江无月明。何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞空里流霜不觉飞, , 汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。
5、( (二二) ) 浩浩月月当当空空，诗诗人人展展开开对对宇宇宙宙与与人人生的遐想生的遐想 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人。江畔何人初见月，江月何年初照人。 人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。不知江月待何人，但见长江送流水。 ( (三三) )明明月月西西下下，抒抒写写游游子子思思妇妇于于明明月月之之夜夜的的相相思离别之情。思离别之情。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁. . 谁家今夜扁舟子谁家今夜扁舟子? ? 何处相思明月楼何处相思明月楼?
6、 ? 可怜楼上月徘徊可怜楼上月徘徊, , 应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满江树。诗诗歌歌鉴鉴赏赏春江潮水连海平，海上明月共潮生春天，江水浩荡潮势
7、汹涌，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。诗人一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。 【简析】第一部分：第一部分：春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。、开头八句写了什么、开头八句写了什么意象？请找出来，并给意象？请找出来，并给这幅图画命名。这幅图画命名。春江花月图春江花月图画面美画面
8、美依题目摹写春、江、花、依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。月、夜的幽美景色。、请充分发挥想象力，、请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画，用自己的话描述这幅图画，并体会本段写景的特点。并体会本段写景的特点。春江潮水连海平，海上明月共潮生。赏析“生”字。 “生”是“涌出”，一轮明月随潮涌生，这样写赋予了明月与潮水以活泼的生命，渗入了诗人主观的想像，壮观而热烈，可谓妙笔生辉。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见 江水绕着生满鲜花的郊野，曲折流过，明月随江水而来，把光辉投到花林上，仿佛给花林撒上了一层雪珠。
9、 月色如霜，所以空中的霜飞反而不能察觉 。在洁白的月光之下，江滩的白沙也不易分辨了。由江写到花，由花又回到月，用其它景物来衬托月光的皎洁。作者虽然写的是江流、花林、白沙，但无不有月的存在。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见 简析这四句诗的意境：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。请简析这四句诗的意境：诗人对月光的观察极其精微：月光荡涤着世间万物，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“流霜不觉飞”，“白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。诗人真可谓是丹青妙手，细腻传神的笔触，
10、创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。 本段景物描写有何特点？本段景物描写有何特点？ 画面清丽，色泽柔和画面清丽，色泽柔和良辰美景良辰美景（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。花、月、夜进行描绘。（）景物极多，但（）景物极多，但以月光统摄各种景物以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。开。（）意境（）意境幽美恬静幽美恬静 开篇8句，诗人入手擒题，就题生发，勾勒了一幅壮丽高远、静谧幽美、空灵梦幻的春江花月图。自然美景，由远及近，由大到小，纷至沓来，它们因为一轮明月的映照，
11、达到了美的极致。小结：小结：春江月夜的美景春江月夜的美景“月之色月之色”第二部分：哲理美江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江月年年只相似。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，不知江月待何人，但见长江送流水。 一、面对良辰美景，引一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想发了作者怎么样的遐想？从描写景色转向观照人从描写景色转向观照人生，人生短暂、宇宙无生，人生短暂、宇宙无穷的惆怅穷的惆怅哲理美哲理美二、名句赏析二、名句赏析哀哀而不伤而不伤三、请找出承接上文三、请找出承接上文与启发下文的文字。与启发下文的文字。16 诗人的心都是晶莹剔透诗人的心都是晶莹剔透的，也是脆弱敏感的。他的，也是脆弱
12、敏感的。他们常常易于发现美，又从们常常易于发现美，又从美之中联想到人生的短暂，美之中联想到人生的短暂，岁月的无情。岁月的无情。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 “孤”整个宇宙都浸染上了明月的白色，仿佛被净化了似的。孤独的作者站在这一轮孤月之下，口内悱恻的低吟，心头婉转的情怀，自然并只能对月发问了。江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔何人初见月？江月何年初照人？ 侧重点在“何人”明月长圆而人情不圆 景物与人情的矛盾；侧重点在“何年”明月长在而人生不再宇宙与人生的矛盾。有旷世的孤独前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂人生代代无穷已，人生代代无穷已， 江月年年望相似。江月年年望相
13、似。 就个体而言，何其短暂；就整个人类而言，则又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！诗人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，表现了他对人生的追求与热爱。 “哀而不伤”不知江月待何人？但见长江送流水。不知江月待何人？但见长江送流水。 她大概是在等什么人吧？等来等去，始终也没有等到，只看见长江日复一日、年复一年地送走东去的流水。 抒情的角度相思 写江月待人，实际上是写月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远出的诗人赶快回家。不知江月待何人？但见长江送流水。不知江月待何人？但见长江送流水。 第三部分：情感美第三部分：情感美白云一片去悠
14、悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？青枫浦：一名双枫浦。这里青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。泛指离别地点。胜胜: 能承担，能承受。能承担，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。扁舟子：飘泊江湖的游子。（1 1）此四句总写）此四句总写春江花月夜中思妇春江花月夜中思妇与游子两地思念。与游子两地思念。（2）思妇怀远可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。1、赏析、赏析“徘徊徘徊”一词的一词的表达作用表达作用（1）拟人手法，写出月游移不）拟人手法，写出月游移不定的动态定的动态（2）赋予月亮人的灵性
15、，它似）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。不忍离去。（3）与后文的）与后文的“卷不去卷不去”“拂拂还来还来”相呼应，写出月亮的不相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。更为思念。 “鱼龙鱼龙”“鸿雁鸿雁”两词用了什么表现两词用了什么表现手法？请作简要分析。手法？请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼尺素在鱼肠，寸心凭雁足肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互，鱼龙、鸿雁是古代用于互传
16、音讯的传音讯的载体载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。意。可见二人音讯断绝，相思无着落。思妇怀远，思妇怀远，相思无着落相思无着落【出处出处】：南朝南朝梁梁王僧孺王僧孺捣衣捣衣诗：诗：“尺素在鱼肠，寸心凭雁足。尺素在鱼肠，寸心凭雁足。”用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼传尺素：古乐府饮马长城窟行：客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。这里以鸿雁、鱼龙与自己渴这里以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。就更显出了思妇的离愁之深。（3）游子思归昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归， 落月摇情满江树。本段文字如何表达游子思归的感情？本段文字如何表达游子思归的感情？（1）在梦中也想归家，）在梦中也想归家，心理描写。心理描写。（2）对春光渐逝的惋）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家惜中，表达其想要归家的心情。的心情。（3）以）以 “无限路无限路”表表达其有家却难归的无奈。达其有家却难归的无奈。（
