1、大学生顶岗实习心得与教师实习体会3篇大学生顶岗实习心得：公开课展示后的感悟 xx镇中学进行了公开课展示，通过集体教研，进行集思广益，进行教学。 在初一（2）班进行了公开课的展示，外校老师也来进行了听课。通过集体教研效果显著，这节课非常成功，仇文彦老师上课也非常自然、大方。同学们上课积极活跃，配合度极好。 刚开始的快速阅读课本，然后采用一个举手示意的方式方法来了解学生的完成情况。这样可以加深对学生的了解，对课堂的掌握。利用导学案进行组内的评比，让同学对昨天作业进行评判，可以提高学生的学习积极性。 通过缓慢的图片显示，老师深情的讲解，加以背景深情的音乐，让学生切身感受，引起学生的共鸣。让学生感受亲
2、情之爱。对回答问题的学生进行及时的鼓励，提高学生的积极性。对不同的父母爱进行解释，让学生明白，父母对自己的疼爱，感受亲情。 播放视频亲子间的碰撞了解与父母间的冲突。让学生自己列举与父母间的冲突，老师对学生的回答进行解释。多为同学回答问题，提高课堂的氛围。进行分组计分，提高学生的学习积极性。分析学生与父母产生矛盾的原因。从多方面来表述原因。不仅仅指出学生的错误，还提到了一些在外因素或者父母的教育方式错误，进行起立讨论，提高学生的参与度并表明学生讨论是否结束。及时表扬学生，进行鼓励。 公益广告视频，渲染气氛，让学生更加感受父母的爱，最后进行学习对父母想说的话，对课堂进行一个提升，升华感情，将所学落
3、实到学生身边， 通过现代通信技术，让学生表达对父母的感谢与爱。通过板书进行课堂小结。然后进行课堂练习，巩固教学。 集体教研的成果非常显著，课堂效果非常好，但是也存在了一些小的问题。我认为在让学生明白与父母之间产生矛盾的原因中，对所举事例应该进行进一步表述。最后在写给父母家人爱的话语是给的时间过少，前边给学生回答问题的时间可以缩短用来后边学生进行情绪的表达。公开课结束后，又进行了教研活动，对此次公开课进行学习与研究。大学生实习心得：舍得 回想自己从9月3号来到xx一中，当时满心激动，甚至斗志昂扬！虽然一中的住宿环境相对较差，但我们也都为了让自己有一个充分的锻炼，欣然接受！我们实习四位同学当中，只
4、有我是从开始上课那一天，每一天至少一节课，除了中途教师资格证考试之外。第一个月，由于当地一位英语老师请假，我是教19，20两个班的英语。第二个月老师回来，我又负责教22班的英语和周六日19，20，22班的课。现在后期，我的任务又加了25班。对于我来说，虽然一上午的连排课，我需要提前一下午备课，因为每个班进度不同。我需要挣扎的起床。甚至早饭没有时间吃，但是在这不同的备课讲课过程中，我也不断的发现自己教学过程中的问题。就比如对于高一年级学生的英语重点单词短语的讲解，在这将近半年的实习过程中，我尝试了不下三种教学方法。第一种，ppt结合来讲解，我发现这样的讲解方式，对于英语普遍在60.70分的学生来
5、说，节奏太快，学生没有自己独立思考例句的时间。而对于老师来说则是板书的相对缺失。第二种方式，由于学生记笔记速度较慢，于是我利用学生手头的红对勾单词讲解，依照上边讲解加练习来一步步讲解。这种方式，最大的缺点是有些学生完全不记忆，因为书上全部都有，而且这样把所有的内容都讲解，学生容易分不清重难点。对于我来说，教学进度也就相对放慢了，和学校要求得一学期两册书的进度要求不相符。最后的一种方式是我手写板书，我写学生也写，然后我引导，学生通过自己独立思考造出新的句子，从而在练习中掌握单词的用法。这样最大的好处就是在我写的时候，学生能高度集中，到他们自己说的时候有很有激情。虽然他们造的句子可能千差百错，但正
6、是这样他们才能及时发现自己的知识薄弱点。总而言之，这半年过得很累，开玩笑的说钱也挣得不多（因为实习学校资金比较困难啊）。但我相信，有舍就有得。正如赵主任对我说的那样，在舍弃了安逸的同时，我将收获的是未来走上职场的从容。从容不敢说，但起码不必紧张如初次登讲台！教师实习体会：如何上好一堂美术课 作为一名美术教师，如何上好美术课，提高美术课的教学质量和教学效果，让每个学生通过美术课的学习，在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高，是我半年来经常思考的一个问题。现结合自己的教学实践，并根据课程标准的要求，浅谈如何上好美术课。 一、充分地学习，掌握与教材相关的知识 教师在备课前要先通读全课，初
7、步了解本课的教学重点和难点。我们常说教师要给学生一碗水，自己首先要有一桶水。可在信息高速发展的今天，教师如果只有一桶水已经远远不够了。学生见多识广，小脑袋中装满了各种各样的知识，所以教师不能只有一桶水而是要有一口井，以备学生所需。因此，教师一定要多学习，多充实自己，尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容。例如旋转卡一课，当卡片快速旋转起来后，卡片两面的图案融为一体，这种现象我们称之为什么呢?通过查找科技书，知道这种现象叫“视觉暂留”。我们的眼睛为什么会出现视觉暂留这种情况?科技书上没有详细的介绍，我在网上搜索后了解到：视觉暂留是人眼睛一个有趣的特性，就是能够把眼睛看到的东西在视网膜上保留一段时间
8、。并且还了解到：一般视觉暂留的时间为1/12到1/16秒。动画片就是根据这一现象，来设定一分钟的动画需要多少张图片的。这样学习，既丰富了自己的知识又可以教给学生，让知识得到更广泛地传播。所以，要上好一节美术课，教师首先要充分地学习、了解与教材相关的知识。 二、备教材和备学生 教师备课是一个准备的过程，是为了更好地上课。教师在备课时，首先，要对教学内容优化，即对教材的优化。教师要灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些不适合本地学生或深浅不太合适学生学习的内容进行删减。首先,要根据学生的实际情况制定出难易适合的教学目标，并从学生的基础知识水平出发，制定教学重点和难点。其次，要准备好教具。美
9、术课的目的在于引导，教给学生正确的审美观念，培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。我们常说：“百闻不如一见。”因此，教师在上课前一定要准备好范画，调动起学生的创作灵感，为下面的课堂教学做好铺垫。在课堂教学过程的设计上，一定要注意从学生的思维和年龄等特点出发，以学生为主体，让学生多讲、多说、多谈感受，并作适当的引导与补充。教师教得多了，学生极易成为教学内容与教师偏好下的奴隶，难以挣脱，即使有幸挣脱，亦已身受伤害。教师教得少了，期待自然开花的结果，却常见学生为技艺不足而被挫折所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。所以，我认为，教师在以学生为主体的同时，一定要做好准确的引导和补充，以预防学生绘画技巧的
10、不足。 三、注重课堂教学的师生互动 课堂教学是上好一节美术课的中心环节，也是教学目的实施的过程。教师要注意激发学生的学习兴趣，对学生来说，兴趣是至关重要的。兴趣是感受力的基础和前提，只有学生对事物感兴趣了，才会去注意观察与感受。有了感受，有了真情实感，才能画出动人的作品。 在培养兴趣的同时，可给学生一个当小老师表现自我的机会，让学生教学生。讲台上的学生尽力表达，下面的学生听得很认真，想找出不足自己上台去补充，也当一回小老师。此时，教师的作用就是给予肯定和补充不足，学生在轻松的环境中产生发挥与表达的愿望，趁热打铁让学生作画，把自己最想表达的东西画出来。教师要注意巡视指导，特别关注基本技能较弱的学
11、生，可以动手给他改一改，并告诉他为什么要这样改，久而久之就能提高他们的绘画水平，使全体学生一起进步。教师必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，相信他们都能在各自的潜质上获得不同程度的发展和提高。 四、重视课后小结的作用 在课将要结束时，教师要注意小结。小结是课堂教学的收尾阶段，教师可用简练的语言回顾本课的重难点，也可以让学生自己对本课的内容进行归纳、小结，使本课的教学重点在学生头脑中形成清晰的理论知识。课后小结可以结合学生的作业来进行，让学生自己点评，教师重点引导学生讲一讲这幅画好在什么地方、表现了本节课所学的什么内容、这位同学是怎样用画笔来表现的，以增强学生的自信心，而且还要指出需要改进的地方。这样既使学生重新回顾了所学知识，找到了自己的不足，又使学生正确认识自己、肯定自己。 五、个性教育需要教学机智学生是教学的主体，也是独立的个体，每个学生都有自己的思维和想法。要上好一节美术课，光有充分的准备和详实的课堂设计是不够的，因为教师不可能完全预料到学生的课堂问题。所以，教师除了有充分的准备，还需要有一定的教学机智，能在课堂上随机应变地处理出现的各种情况，解决学生千奇百怪的问题，用教学机智调动起轻松愉快的课堂气氛。
