1、梦 境让我们一起听歌去感受月夜下的荷塘的美！梦 境西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中辛弃疾辛弃疾梦 境西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中 词词是是古古代代诗诗歌歌的的一一个个分分支支，又又因因句句子子参参差差不不齐齐而而称称长长短短句句。最最早早是是入入乐乐的的，要要按按照照曲曲调调的的要要求求来来写写，所所以以作作词词也也叫叫“填填词词”。每每一一个个曲曲调调都都有有一一个个名名称称，叫叫“词牌词牌”，如这首词的词牌名，如这首词的词牌名西江月西江月。梦 境 辛辛弃弃疾疾（1140114012071207）字字幼幼安安，别别号号稼稼轩轩居居士士。南南宋宋豪豪放放派派词词人人，将领。将领。
2、 其其词词风风格格多多样样，以以豪豪放放为为主主，沉沉雄雄豪豪迈迈之之中中又又不不乏乏细细腻腻柔柔媚媚之之处处。现存词六百多首，有现存词六百多首，有稼轩长短句稼轩长短句等传世。等传世。作者介绍作者介绍梦 境西江月西江月 明月明月/ /别枝惊鹊，清风别枝惊鹊，清风/ /半夜鸣半夜鸣蝉。稻花香里蝉。稻花香里/ /说丰年，听取说丰年，听取/ /蛙声蛙声一片。一片。 七八个星七八个星/ /天外，两三点雨天外，两三点雨/ /山山前。旧时茅店前。旧时茅店/ /社林边，路转社林边，路转/ /溪桥溪桥/ /忽见。忽见。夜行黄沙道中夜行黄沙道中【宋】辛弃疾【宋】辛弃疾梦 境我能读懂得诗我能读懂得诗歌的意思歌的意
3、思 请请同同学学找找出出诗诗中中不不懂懂的的字字词词，请请教教老老师师或或同同学学。然然后后试试着着用用自自己己的的话话说说一一说说每每一一句句诗诗的的意意思思。（要说得有文采些哦！要说得有文采些哦！）梦 境注释注释江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。斜枝。斜枝。 土土地地庙庙附附近近的的树树林林。社社，土土地地神神庙庙。古古时时，村村有有社社树树，为为祀祀神处，故曰社林。神处，故曰社林。同同“现现”。 2. 2.别枝：别枝： 3. 3.社林：社林： 4. 4.见：见： 1 1. .黄沙：黄沙：梦 境明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 明月升上树梢，惊
4、飞了枝头的喜鹊，清凉明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。的晚风中，传来蝉鸣声声。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。耳边传来阵阵蛙声。梦 境七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天空中的星星时隐时现，山前落下稀疏天空中的星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。的雨点。 过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。弯就忽然出现在眼前。梦
5、 境西江月西江月夜行夜行黄沙道中黄沙道中 明明月月升升上上树树梢梢，惊惊飞飞了了枝枝头头的的喜喜鹊鹊，清清凉凉的的晚晚风风中中，传传来来蝉蝉鸣鸣声声声声。在在稻稻花花的的香香气气里里，人人们们谈谈论论着着丰丰收收的的年年景景，耳耳边传来阵阵蛙声。边传来阵阵蛙声。 天天空空中中的的星星星星时时隐隐时时现现，山山前前落落下下稀稀疏疏的的雨雨点点。过过去去在在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。梦 境1.这首词写的是什么季节的景物？时间为何时？从哪些词句可以看出？写的是什么季节的景物？时间为何时？从哪些词句可以看出？2.2.词人写词时的天气
6、情况是怎样的？词人写词时的天气情况是怎样的？3.3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物，我们感受这首词描写了哪些景物？通过这些景物，我们感受到了一种怎样的氛围？到了一种怎样的氛围？4.4.没有到秋收的季节，为什么作者说是没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年丰年”？运？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？思考思考梦 境1.1.写的是什么季节的景物？时间是什么时写的是什么季节的景物？时间是什么时候？从哪些方面突出景物特点？从哪些词候？从哪些方面突出景物特点？从哪些词可以看出？可以看出？夏季乡村夏季乡村 晚间晚间 从视觉、听觉和嗅觉三方面从视觉、听觉和
7、嗅觉三方面 明月、半夜、清风明月、半夜、清风2.2.词人写词时的天气情况是怎样的？词人写词时的天气情况是怎样的？ 月明天晴月明天晴 梦 境这首词描写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人这首词描写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人把这些形象巧妙地组织起来，让我们从视觉、听觉，再把这些形象巧妙地组织起来，让我们从视觉、听觉，再到嗅觉上，感受乡村的恬静自然、优美如画。到嗅觉上，感受乡村的恬静自然、优美如画。 3.3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物，我们感受这首词描写了哪些景物？通过这些景物，我们感受到了一种怎样的氛围？到了一种怎样的氛围？梦 境4.4.作者是借作者是借“惊鹊惊鹊”“”“鸣蝉
8、鸣蝉”来表现月夜的热闹吗？这来表现月夜的热闹吗？这里运用了什么手法？里运用了什么手法？这两个词表面上写的是鹊、蝉的闹，实际上词人用以动衬静的手法，以“惊鹊”“鸣蝉”来反衬月夜的宁静。梦 境这首词表达了作者怎这首词表达了作者怎样的情怀？样的情怀？ 这这首首词词勾勾画画了了一一幅幅江江南南乡乡村村的的盛盛夏夏月月夜夜图图，抒抒发发了了词词人人眼眼见见丰丰收收在在望望的的喜喜悦悦和和怡怡然然自自得得的的心心态态。梦 境西江月西江月井冈山井冈山山下旌旗在望，山头鼓山下旌旗在望，山头鼓角相闻。角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动敌军围困万千重，我自岿然不动 。早已森严壁垒，更加众志成城。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。课外拓展课外拓展梦 境小试身手小试身手 请请同同学学以以“西西江江月月 ”为为词词牌牌名名，“课课间间操操”为为题题目目，发发挥想象，大胆动笔，写一首词。挥想象，大胆动笔，写一首词。梦 境西江月西江月 课间操课间操军乐声声动心，迅速集队走廊，步军乐声声动心，迅速集队走廊，步伐豪迈向操场，动作齐迎朝阳。伐豪迈向操场，动作齐迎朝阳。玩游戏跳绳忙，齐跑操爱乒乓，今玩游戏跳绳忙，齐跑操爱乒乓，今看我辈朝气扬，乐观积极向上。看我辈朝气扬，乐观积极向上。
