1、习作习作3 3 我来编童话我来编童话部编版部编版三年级语文上册三年级语文上册 单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一下它们的下它们的特点吗？特点吗？ 童童话话故故事事中中的的主主人人公公无无论论是是动动物物还还是是植植物物，还还是是生生活活中中的的物物品品，都都能能说说会会笑笑，会会思思考考。作作者者把把它它们们当当成成人人来来写写，赋赋予予它它们人的性格。们人的性格。国王国王 黄昏黄昏 厨房厨房啄木鸟啄木鸟 冬天冬天 森林森林 超市超市玫瑰花玫瑰花 星期天星期天 小河边小河边 看到这些词卡，你的脑海中浮现了什么样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。角色时间地点事件 你可以尝
2、试着填写下面的表格，帮你可以尝试着填写下面的表格，帮助自己梳理故事情节。助自己梳理故事情节。写法指导写法指导 可以用主人公的名可以用主人公的名字命名，也可以用主人字命名，也可以用主人公的特点命名。同学们公的特点命名。同学们可以根据自己想象的内可以根据自己想象的内容想一个好的题目。容想一个好的题目。1.1.拟定题目拟定题目 要想象它们的外貌、要想象它们的外貌、性格是什么样的。注意想性格是什么样的。注意想象要合理，比如国王有至象要合理，比如国王有至高无上的权利，玫瑰美丽高无上的权利，玫瑰美丽但有刺，啄木鸟是树的医但有刺，啄木鸟是树的医生等。生等。2.2.选好角色选好角色 把故事中的角色当把故事中的
3、角色当成人来写，让它们能说成人来写，让它们能说会笑会思考，还可以用会笑会思考，还可以用夸张的手法，让角色的夸张的手法，让角色的特点更鲜明。特点更鲜明。3.3.采用拟人的手法采用拟人的手法 只要把故事的角色只要把故事的角色会怎么说，怎么做，怎会怎么说，怎么做，怎么想都写具体，你的故么想都写具体，你的故事就丰满了。事就丰满了。4.4.大胆想象，合大胆想象，合理构思。理构思。 从词卡中选择需要从词卡中选择需要的词语，确定好时间和的词语，确定好时间和地点，周围的环境等，地点，周围的环境等，要写明白你的故事想让要写明白你的故事想让大家明白的道理。大家明白的道理。5.5.时间地点环境时间地点环境 想好思路
4、后把故想好思路后把故事写好，自己检查时事写好，自己检查时看看格式是否正确，看看格式是否正确，句子是否通顺，是否句子是否通顺，是否有错别字。最后我们有错别字。最后我们相互评议。相互评议。6.6.题目要居中题目要居中例文展示例文展示 从从前前，在在森森林林里里有有一一棵棵大大榕榕树树，它它高高大大粗粗壮壮，枝枝繁繁叶叶茂茂，很很有有气气势势，远远远远望去，就像一名守卫森林的士兵。望去，就像一名守卫森林的士兵。 一一天天，有有一一只只活活泼泼可可爱爱的的小小鸟鸟，在在天空自由自在地飞来飞去，飞到大树面天空自由自在地飞来飞去，飞到大树面大树和啄木鸟大树和啄木鸟前前，小小鸟鸟问问大大树树：“大大树树伯伯
5、伯伯，我我能能在在你你身身上上安安家家吗吗？”大大树树听听了了很很生生气气，说说：“哼哼，一一边边去去，不不要要弄弄脏脏我我的的新新衣衣服服！”小小鸟鸟听听了了，垂垂头头丧气地飞走了。丧气地飞走了。 大大树树没没有有被被小小鸟鸟打打扰扰，高高兴兴地地唱唱起起歌歌来来，突然，身上有点疼，开始是一阵微疼，它想：突然，身上有点疼，开始是一阵微疼，它想：也也许许是是慢慢性性肠肠胃胃炎炎吧吧，也也许许一一会会儿儿就就好好了了。过过了了好好大大一一会会儿儿，疼疼痛痛却却越越来来越越明明显显，浑浑身身好好像像被被针针扎扎一一样样，它它的的歌歌声声变变成成了了“哎哎哟哟，哎哟哎哟”的叫声。的叫声。 那那只只在
6、在天天空空中中飞飞翔翔的的正正在在找找住住处处的的小小鸟鸟听到了，赶紧飞了过来，说：听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让树伯伯，让我我给给你你治治病病吧吧！”没没等等大大树树答答应应，小小鸟鸟就就开开始始啄啄开开树树皮皮，迅迅速速把把一一只只虫虫子子啄啄出出来来吃吃了了。大大树树马马上上就就不不疼疼了了，它它感感激激地地问问：“小小鸟鸟，你你用用的的什什么么好好办办法法？真真是是太太感感谢谢了了，现现在在我我邀请你来我这安家，也欢迎你的同伴。邀请你来我这安家，也欢迎你的同伴。”在在啄啄木木鸟鸟的的呼呼唤唤声声中中，鸟鸟儿儿们们都都飞飞来来大大树树身身上上安安家家，大大家家唱唱起起了了欢欢乐乐
7、的的歌歌，幸幸福福快快乐乐地地生生活在一起。活在一起。两株玫瑰花两株玫瑰花 在森林的深处，长着两株玫瑰在森林的深处，长着两株玫瑰花，它们花香扑鼻，受到很多动植花，它们花香扑鼻，受到很多动植物的喜爱和羡慕。但是日复一日，物的喜爱和羡慕。但是日复一日，年复一年，它们厌恶了这种单调乏年复一年，它们厌恶了这种单调乏味的生活，想像鸟儿那样飞出这片味的生活，想像鸟儿那样飞出这片森林，去看看外面的世界。森林，去看看外面的世界。习作欣赏习作欣赏 交代交代故事里的两故事里的两个主人公，个主人公，心理描写丰心理描写丰富。富。 在这片森林的小河边有一棵千年大树，是在这片森林的小河边有一棵千年大树，是森林里的树神。两
8、株玫瑰每天取下一片最香最森林里的树神。两株玫瑰每天取下一片最香最美的花瓣，请啄木鸟将花瓣埋在大树底下。过美的花瓣，请啄木鸟将花瓣埋在大树底下。过了很久，它们的诚心终于打动了树神，树神答了很久，它们的诚心终于打动了树神，树神答应满足它们的愿望，把它们变成了两只啄木鸟，应满足它们的愿望，把它们变成了两只啄木鸟，但告诫它们魔法只能维持两个月，两个月后必但告诫它们魔法只能维持两个月，两个月后必须回到这里变回玫瑰，否则就会死去。须回到这里变回玫瑰，否则就会死去。 两株玫瑰花的愿望实现了，成了两株玫瑰花的愿望实现了，成了真正的鸟儿，终于可以飞出这片森林真正的鸟儿，终于可以飞出这片森林了。它们腾空而起，消失
9、在森林边缘。了。它们腾空而起，消失在森林边缘。 两个月很快过去了，其中一只啄两个月很快过去了，其中一只啄木鸟准时飞了回来，落在原来的地方木鸟准时飞了回来，落在原来的地方 分别分别描述了两朵描述了两朵玫瑰花实现玫瑰花实现愿望后的不愿望后的不同经历，文同经历，文笔优美，条笔优美，条理清晰。理清晰。后便变回了玫瑰花，它舒展着叶子，后便变回了玫瑰花，它舒展着叶子，开心地说：开心地说：“还是做玫瑰花好，不必还是做玫瑰花好，不必像鸟儿那样每天为了食物奔波，也不像鸟儿那样每天为了食物奔波，也不用整天担心被天敌猎杀。我以前真愚用整天担心被天敌猎杀。我以前真愚蠢，其实最好的就是做自己，我再也蠢，其实最好的就是做
10、自己，我再也不离开这里了。不离开这里了。” 故故事的结局事的结局耐人寻味。耐人寻味。 另一只啄木鸟，停在海边柔软的沙滩上，另一只啄木鸟，停在海边柔软的沙滩上，在黄昏时分，静静地看着火红的太阳沉入大海，在黄昏时分，静静地看着火红的太阳沉入大海，在天地泼洒出绚烂的霞光，照亮了半边天。海在天地泼洒出绚烂的霞光，照亮了半边天。海风抚摸着它的脸，它望着天边的那团火，微笑风抚摸着它的脸，它望着天边的那团火，微笑着闭上了眼。着闭上了眼。 本文描写了两株玫瑰花化身成啄本文描写了两株玫瑰花化身成啄木鸟去看外面的世界的故事，两株玫木鸟去看外面的世界的故事，两株玫瑰花的不同选择发人深省。此文展现瑰花的不同选择发人深省。此文展现了作者丰富的想象力，语言流畅，结了作者丰富的想象力，语言流畅，结构严谨，并具有一定的启发意义。构严谨，并具有一定的启发意义。总评：总评：
