1、 .区委教工委落实“双减”工作开展情况总结汇报 发言材料我区委教育工委立足全区教育系统实际，厚植教育为民初心，以深学促实干，以力行办实事，多措并举强五关，倾心倾情聚五力，用系列“我为群众办实事”的实招硬招，力推“双减”政策落地落实。具体总结如下：把“双减”工作作为重大民生工程，一方面坚持从源头进行治理，严格减负政策规定，加强作业统筹管理，围绕深化教育教学改革、完善教育评价机制、加强教育教学研究等方面着力提高课堂教学质量，确保学生在校内学足学好，不断提升学校课后服务水平，满足学生个性化需求。另一方面，建立“双减”工作领导小组和专门协调机制，组织开展校外培训机构专项治理行动，形成有效工作合力，统筹
2、学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。一、 筑牢思想政治关，聚培素质提升力。研判“双减”政策执行对教师的更高要求，以党史学习教育深入推进为契机，开展“学先进人物、学模范典型”活动，干部带头学，普通党员积极学，广大教师创新学，突出师德建设内容，筑牢思想政治基石。坚决拒绝有偿家教行为，公开进行“争做四有好干部，四有好老师，办人民满意的教育”承诺。以党员为主体，加强“名师名校长”建设，打造区级以上百强“名师名校长”工作室。积极实施素质提升工程，大搞教师“一专多能”培训，推行青蓝互帮、新老结合模式，举行“优质课”与“公开课”评选、基本功比武等活动，不断提高教干教师综合素养。今年，圆满完成XXX名新
3、发展党员任务，新推荐入党积极分子XXX名；XXX人被推报为区级以上优秀党务工作者或优秀共产党员；XXX余人次被评为区级以上最美教师、教书育人楷模、师德标兵、爱岗敬业（校长、班主任、教师）。二、 架构制度完善关，聚规执行标准力。把“双减”政策执行与党史学习教育、与制度制定完善深度融合，把“双减”工作成效纳入全区和学校义务教育质量评价，明确学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等为重要评价内容，突出“5+2”课后延时服务模式、午间配餐、中小学建设等机制完善，先后修订党建工作、教育督导、教职工绩效及师德考评等考核文件。同时，把“双减”内容列入开学检查项目，明确作业总量、内容设计、布置方式、批改
4、反馈等清单，建立工作台账，加强日常督导，对标对表抓好落实。特别是在校外教育培训机构整治工作中，联合四部门成立专项检查组，先后开展了6次检查或抽查，对辖区561处校外培训机构进行了全面摸底，查出各类隐患90余条，对21处证照不全地下达了责令停止办学通知书，对9处办学行为不规范地下达了整改建议书。从9月1日起，严禁相关机构开展学科类培训活动。三、 夯实双件建设关，聚强教育承载力。推进党组织领导下的校长负责制，大力加强师资改革和学校建设，努力丰富优质教育资源供给，不断为“双减”政策深入推行提供基础条件。理顺了涛雒镇管理体制，深化校长职级制改革，选拔出一批年富力强的学校领导干部。加大新教师和优秀教师招
5、聘力度，公开招考急需紧缺人才和专业教师327人。坚持城乡一体、统筹推进，在城区成立6个教育集团，涵盖中小学校17处、3.1万名学生；在乡镇实施农村教育资源优化提升工程，整合7处学校，打造了乡村教育振兴东港样板。深化中小学教师“区管校聘”改革，通过定期交流、跨校竞聘、团队交流、名校办分校、对口支援等多种形式，支持骨干优秀教师到薄弱学校任教，暑假后实现276名教师交流轮岗。稳步推进枣庄路小学等3处建设项目，规划建设主城区5处幼儿园和3处普惠性幼儿园，新启动海曲东关学校、兖州路中学等5处学校建设。四、 深耕品牌创新关，聚提精细服务力。以党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用的全面发挥，解决好人民群众“急难
6、愁盼”的系列问题，不断强化“双减”政策落实力度，倾情打造了东港教育创新服务品牌。秋季开学后，对准“课后服务”与“作业减负”结合点，全面推行“5+2”教育模式，充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。同时，通过20多个涵盖科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组或社团活动，为学有余力的学生拓展学习空间，让7.5万名学生享受到了优质课后服务，占在校生总数的90%以上；把中小学集中配餐作为落实“双减”政策的配套提质项目，在全市率先启动中小学集中配餐的基础上，不断提升服务质量和水平，惠及学生1.9万人，占在校生总数的40%。五、 组成的智囊团来到部分学校，了解学
7、校“双减”工作落实情况。智囊团分为5组，随机进入小学、初中课堂听课，抽查学生作业和教师备课笔记，组织教师开展座谈听取意见，对师生进行问卷调查等，充分了解该校课堂教学、作业管理、课后服务开展等情况。不少学校进行了个性化创新、提升，今年围绕“学思课堂”集中骨干力量设计“自主学习任务单”，任务单囊括了预习、课堂练习、课后作业。课后作业难度分三级，学生在老师指导下根据自身实际挑战。这是在双减下有方向性的做法，我们会在后续进行跟踪研究，了解这种作业的质量和效果。启动“双减”工作专题调研指导，意在聚焦课堂，促进教学方式改革，着力提升学校教学质量；研究作业设计，分层分类施策，注重个性化学习，让学生在校内学足学好。总之，我们将健全完善“双减”政策体系，拿出“啃硬骨头”的精神，强化问题的收集和排查，为治理提供准确依据，以不获全胜不收兵的态度，切实推进“双减”工作落地见效，提升人民群众获得感，办人民满意的教育。
