1、 口语交际口语交际“我说你做我说你做”我们一起玩游戏，我们一起玩游戏，把游戏的过程向把游戏的过程向大家介绍一下。大家介绍一下。游戏规则说清楚游戏规则说清楚游戏游戏规则规则1.游戏时，一个人发口令，其他人做动作。2.听到口令做动作，如果动作做错了，那就输了；动作做正确，就胜利了！3. 做错动作的出局，到游戏结束，全部正确的为胜！ 大声说，让别人听得见。注意听别人说话。大声说，让别人听得见。注意听别人说话。 语文园地一语文园地一识字加油站一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。雪雪 花花我会写我会认 六个 六人 七片 七十 九十 九个字词句运用人人天天口口田田日日目目读一读
2、，比一比指导：指导： “大”比“天”少一短横； “口”字四四方方的，“田”比“口”中间多“十”； “日”比“目”少一短横。二人人为天天；十口口为田田；口一为日日；口二为目目。 书写提示还要按照笔顺规则来写字哦。还要按照笔顺规则来写字哦。写“二”和“三”的时候，都是按照“从上到下”的笔顺规则来写。写“十”时，先写横，后写竖，这种笔顺规则叫做“先横后竖”。 日积月累 咏咏 鹅鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。唐 骆宾王诗歌大意：诗歌大意：大白鹅啊大白鹅，你总是弯曲着脖子仰天欢叫，大白鹅啊大白鹅，你总是弯曲着脖子仰天欢叫， 洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，洁白的身躯漂浮在碧绿的
3、水面上， 红红的脚掌拨动着清清的水波。红红的脚掌拨动着清清的水波。诗歌赏析：诗歌赏析：诗的前两句描写诗的前两句描写鹅鸣叫的神态鹅鸣叫的神态，后两句描写后两句描写鹅游水嬉戏鹅游水嬉戏的情景，的情景，写得写得通俗易懂，色彩明丽，形象生动通俗易懂，色彩明丽，形象生动。“白毛白毛”“绿水绿水”“红掌红掌”这几个色彩鲜艳的词语这几个色彩鲜艳的词语给人以鲜明的视觉形象，给人以鲜明的视觉形象，表现出了表现出了儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。 咏咏 鹅鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 和大人一起读小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。就开，就开，我就开，妈妈回来了，这就把门儿开。1.小兔子为什么不给大灰狼开门？2. 我们应该向小兔子学习什么呢？我来思考妈妈没回来，谁来也不开。不给陌生人开门，会保护自己。 快乐读书吧 读书真快乐课外阅读让自己学到了知识，丰富了课余生活，掌握了学习方法，增强了同学友谊等等。两位同学在阅览室读书讨论：讨论：读书时遇到不认识的字词怎么办？提示：提示：可以借助汉字上面的拼音拼读；可以询问爸爸妈妈，老师，同学.可以试着查字典.办法总会有的。说说自己读过哪些书，有什么收获。说说自己读过哪些书，有什么收获。
