1、念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古执教教师：XXX 苏轼，字苏轼，字子瞻，子瞻，号号“东坡居士东坡居士”，世人称其为，世人称其为“苏东坡苏东坡”。北宋北宋著名著名文学家文学家、书书画家画家、诗人诗人，美食美食家家，豪放派豪放派词人词人代表代表。中国文学中国文学史上少有的全史上少有的全 才之一。才之一。65岁岁一一苏苏轼轼才才全全艺艺文文散文散文与苏洵与苏洵、苏辙并称苏辙并称“三苏三苏”，“八大家八大家”之一之一石钟山记石钟山记喜雨亭记喜雨亭记前赤壁赋前赤壁赋后赤壁赋后赤壁赋 诗诗与黄庭坚并称与黄庭坚并称“苏黄苏黄” 题西林壁题西林壁惠崇惠崇 词词与辛弃疾并称与辛弃疾并称“
2、苏辛苏辛”，为为豪放词豪放词的创始的创始人人 江城子江城子水调歌头水调歌头定风波定风波念奴娇念奴娇卜算子卜算子 书法书法上为宋初上为宋初“书法书法四大四大家家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 绘画绘画上上“石竹石竹”别具一格。别具一格。苏苏轼轼书书法法 “我可以说苏东坡是一个不可救药的我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派乐天派，一个伟大的一个伟大的人道主义者人道主义者，一个百姓的朋友，一个百姓的朋友，一个一个大文豪大文豪，大书法家大书法家，创新的，创新的画家画家，造酒造酒试验家试验家，一个，一个工程师工程师，一个憎恨清教徒主义，一个憎恨清教徒主义的人，一个的人，一个瑜珈修行者
3、瑜珈修行者，佛教徒佛教徒，巨儒政治，巨儒政治家，一个皇帝的家，一个皇帝的秘书秘书，酒仙酒仙，厚道的法官，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个者，一个诗人诗人，一个小丑。但是这还不足以，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。最能表现他的特质。” 林语堂林语堂苏东坡传苏东坡传序序 苏轼坎坷一生苏轼坎坷一生 1057年考试（21岁）1060年再考（制科）百年第一（24岁）1061年陕西凤
4、翔判官（办公厅主任）2427岁1064年中央五年（2833岁）地方八年（3442岁）：杭州通判（副市长）密州知州（市长） 徐州知州（市长）1079年湖州知州（43岁）1081年黄州团练副使（4649岁）1084年调汝州知州（49岁）居常州常州1085年登州知州回朝升翰林学士1089年外调杭州知州建“苏堤”1094年被贬为远宁军节度副使 ，安置惠州（59岁）1097年海南岛儋州1101死 念念奴奴娇娇 赤赤壁壁怀怀古古 北北宋宋 苏苏轼轼大大江江东东去去，浪浪淘淘尽尽，千千古古风风流流人人物物。故故垒垒西西边边，人人道道是是、三三国国周周郎郎赤赤壁壁。乱乱石石穿穿空空，惊惊涛涛拍拍岸岸，卷卷起起
5、千千堆堆雪雪。江江山山如如画画，一一时时多多少少豪豪杰杰。 遥遥想想公公谨谨当当年年，小小乔乔初初嫁嫁了了，雄雄姿姿英英发发。羽羽扇扇纶纶巾巾，谈谈笑笑间间、樯樯橹橹灰灰飞飞烟烟灭灭。故故国国神神游游，多多情情应应笑笑我我，早早生生华华发发。人人生生如如梦梦，一一樽樽还还酹酹江江月月。（朗朗诵诵） 1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。（同时期还写了前后赤壁赋，在必修一我们学过前赤壁赋）背
6、背 景景解释词语在句中的意思解释词语在句中的意思1 1、千古、千古风流风流人物。人物。2 2、人道是人道是，三国周，三国周郎赤壁。郎赤壁。3 3、卷起千堆、卷起千堆雪雪。4 4、谈笑间，、谈笑间，樯橹樯橹灰灰飞烟灭。飞烟灭。5 5、故国、故国神游神游。6 6、一樽还、一樽还酹酹江月。江月。1 1、优秀、杰出、优秀、杰出2 2、人们说，那里是、人们说，那里是3 3、浪花、浪花 4 4、战船、战船 5 5、在想象游历、在想象游历6 6、祭奠时把酒浇在地、祭奠时把酒浇在地上或水上。上或水上。 整体感知，思考问题整体感知，思考问题1 1、请具体说出哪些句子写赤壁，哪些言怀古？、请具体说出哪些句子写赤壁
7、，哪些言怀古？上阕：描写赤壁之景上阕：描写赤壁之景 下阕：抒发怀古之情下阕：抒发怀古之情2 2、作者具体选用了哪些意象、作者具体选用了哪些意象 ? ? 大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪3 3、上片的上片的景物描写景物描写有什么特点？这些景物描写有什么有什么特点？这些景物描写有什么作用？作用？描写特点：上片作者的视野开阔，通过比喻、拟人、描写特点：上片作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。壮阔、气势磅礴。作用：作用：这就为叱咤风云的英雄人物的出场这就为叱咤风云的英雄人物
8、的出场作了绝好作了绝好的铺垫的铺垫；同时也表现了作者同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气博大的胸襟和豪迈的气概概。这也体现了作者作为豪放派代表的。这也体现了作者作为豪放派代表的词风词风。思考：思考：4 4、体会“卷”的妙处？或用“溅”字好不好？答：“卷”与“溅”比较：溅，飞溅，不能把波浪最美的形态描写出来，而波浪最美的形态就像卷起一张白纸的样子。5、下片主要写词人的回忆和感慨，他忆的是什么？、下片主要写词人的回忆和感慨，他忆的是什么？慨的是什么？慨的是什么？ 所忆所忆 周郎雄姿英发周郎雄姿英发 风流潇洒风流潇洒 才华横溢才华横溢 所慨所慨 自己功业无成自己功业无成 早生华发早生华发 人生如梦人生如梦 6、词人为词人为什么只写什么只写周瑜，而不写其他人呢？对周瑜周瑜，而不写其他人呢？对周瑜形象的刻画寄寓了词人形象的刻画寄寓了词人怎样的情感怎样的情感？ 苏轼内心解读苏轼内心解读周瑜周瑜苏轼苏轼建功年龄建功年龄34岁岁47岁岁职务职务东吴都督东吴都督团练副使（虚职）团练副使（虚职）际遇际遇功成名就功成名就功业未成功业未成外貌外貌英俊儒雅英俊儒雅早生华发早生华发人生人生幸福美满幸福美满屡遭不幸屡遭不幸明确：词人刻画周瑜的“雄姿英发”，与自己的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。谢谢观看请指导
