1、归去来兮辞归去来兮辞归去来兮辞归去来兮辞执教教师：XXX归去来兮辞归去来兮辞陶渊明陶渊明教学目标教学目标 1.1.1.1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。习其高洁的理想志趣和坚定的
2、人生追求。2.2.2.2.掌握掌握掌握掌握“胡、奚、曷、焉、何胡、奚、曷、焉、何胡、奚、曷、焉、何胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归五个疑问代词，归五个疑问代词，归五个疑问代词，归纳纳纳纳“行、引、乘、策行、引、乘、策行、引、乘、策行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解等四个词的一词多义，了解等四个词的一词多义，了解等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来以、而、之、兮、来以、而、之、兮、来以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法。等文言虚词的用法。等文言虚词的用法。等文言虚词的用法。3.3.3.3.背诵全文。背诵全文。背诵全文。背诵全文。一、作者简介一、作者简介陶潜，又名陶潜，又名_，字
3、元亮，字元亮，_(_(朝代），朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为后人称之为“_”。又自。又自称作称作“_”。陶渊明陶渊明靖节先生靖节先生 五柳先生五柳先生东晋东晋 他长于他长于诗文辞赋诗文辞赋。诗有。诗有归归园田居园田居饮酒饮酒等等, ,散文以散文以桃花源记桃花源记最有名，辞赋以最有名，辞赋以归去来兮辞归去来兮辞著称著称。 陶渊明今存陶渊明今存诗歌诗歌125125首，首，五言五言诗诗成就最高。他的五言诗可为两成就最高。他的五言诗可为两类：一类是继承汉魏以来抒情言类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的志传统而加以发展的咏怀诗咏怀诗；一；一类是前人很少创作的类是
4、前人很少创作的田园诗。田园诗。后后代批评家常称其为代批评家常称其为“田园诗人田园诗人”。陶渊明现存陶渊明现存文文1212篇，篇数不多，篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上影响却很大。在艺术上平淡、朴平淡、朴素，素，全无半点斧凿痕迹，具有很全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。强的感染力。归园田居（其三）归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。 归园田居归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误
5、落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳阴后檐，桃李罗堂前。榆柳阴后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。饮饮 酒酒结庐在人境，结庐在人境，而无车马喧。而无车马喧。问君何能尔？问君何能尔？心远地自偏。心远地自偏。采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。山气日夕佳，山气日夕佳，飞鸟相与还。飞鸟
6、相与还。此中有真意，此中有真意，欲辨已忘言。欲辨已忘言。 五柳先生传五柳先生传五柳先生传五柳先生传节选节选节选节选 先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲每有
7、会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘结，簟瓢屡空，晏如也！常著文
8、章自娱，颇示己志。忘结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。怀得失，以此自终。怀得失，以此自终。怀得失，以此自终。 赞曰：赞曰：赞曰：赞曰：“黔娄之妻有言：黔娄之妻有言：黔娄之妻有言：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲不戚戚于贫贱，不汲汲不戚戚于贫贱，不汲汲不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。于富贵。于富贵。于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”二、写
9、作背景二、写作背景 陶渊明四十一岁那年陶渊明四十一岁那年( (公元公元405405年年) )最后一次出仕，做了八最后一次出仕，做了八十一天的彭泽令。陶潜归隐是十一天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：愤地说：“我怎么能为五斗米我怎么能为五斗米而向这乡里小儿！而向这乡里小儿！”即日解绶即日解绶去职，赋去职，赋归去来兮辞归去来兮辞。 不为五斗米折腰：不为五斗米折腰：比喻有骨气、清高。比喻有骨气、清高。 题题 解解归归 去去 来来 兮兮 辞辞语气助词语气
10、助词意思就是：意思就是：回去吧回去吧！回去回去助词，无义助词，无义文体，赋的一种文体，赋的一种 是战国后期诗人是战国后期诗人屈原屈原在楚地民歌在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞楚辞。它有如下的体裁特点：。它有如下的体裁特点： 1 1 、两句为一组，四句一节，两句为一组，四句一节，每节每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。表达一个完整的意思，读后稍作停顿。 2 2 、六字句为主，都按三拍读六字句为主，都按三拍读。例。例如：如： 路路/ /漫漫（其）漫漫（其）/ /修远（兮），吾修远（兮），吾将将/ /上下（而）上下（而）/ /求索。求索。 3 3
11、、句式散文化，一般押韵句式散文化，一般押韵。辞辞文体简介文体简介 千百年来，千百年来，归去来兮辞归去来兮辞受到人们受到人们的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说：“晋无文章，惟陶渊明晋无文章，惟陶渊明归去来兮辞归去来兮辞一一篇而已。篇而已。”（东坡题跋东坡题跋卷一引）敬服卷一引）敬服之情，无以复加。而之情，无以复加。而归去来兮辞归去来兮辞确实确实是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。 我家境贫困，种田不能维持自己的生活。我家境贫困，种田不能维持自己的生活。家中孩子很多，米缸里经常没有存粮，维持生家中孩子很多，米缸里经常没有存粮，维
12、持生计的花费，没有办法解决。亲友多劝我出去做计的花费，没有办法解决。亲友多劝我出去做官，自己心里也产生了这种念头，但苦于没有官，自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事，州郡门路。刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事，州郡长官都拿爱惜人才为美德。叔父因为看到我长官都拿爱惜人才为美德。叔父因为看到我贫苦就推荐，于是被任命为小县的官贫苦就推荐，于是被任命为小县的官吏。这时战乱没有平息，心里害怕远吏。这时战乱没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县离家只有一百里路地的差使。彭泽县离家只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒饮用，程，公田收获的粮食足够酿酒饮用，因此就要了下来。但过了没
13、几天，便因此就要了下来。但过了没几天，便产生了留恋田园的归家念头。产生了留恋田园的归家念头。 为什么呢？因为我的本性坦率自然，不会为什么呢？因为我的本性坦率自然，不会勉强做作的；饥寒虽是急迫的事，但违背自己勉强做作的；饥寒虽是急迫的事，但违背自己本心更使人痛苦。过去为官做事，都是被吃饭本心更使人痛苦。过去为官做事，都是被吃饭驱使；当时惆怅感慨，深愧平生的志愿。但还驱使；当时惆怅感慨，深愧平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。不是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去奔丧，就自己弃官离职了。从秋八奔丧
14、，就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。就月到冬季，做了八十多天的官。就着这件事来抒发自己的心意，文章着这件事来抒发自己的心意，文章题目叫题目叫归去来兮归去来兮。时在乙巳年。时在乙巳年十一月。十一月。序文小结：序文小结：叙述了作者家贫出仕和叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过，交代了写弃官归田的经过，交代了写作的缘由。作的缘由。 思考：小序中讲到了陶渊明辞官的原因思考：小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的有哪几点？你觉得哪一点是最根本的? ?1 1、“质性自然，非矫厉所得质性自然，非矫厉所得”。2 2、“饥冻虽切，违己交病饥冻虽切，违己交病”。3 3、“于是
15、怅然慷慨，深愧平生之志于是怅然慷慨，深愧平生之志”。4 4、 “程氏妹丧于武昌程氏妹丧于武昌”。其中第一条是根本原因。其中第一条是根本原因。1 1 1 1、于时于时于时于时风波风波风波风波未静未静未静未静 古义古义古义古义：指战乱。：指战乱。：指战乱。：指战乱。 今义今义今义今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。2 2 2 2、尝从尝从尝从尝从人事人事人事人事 古义：古义：古义：古义：指做官。指做官。指做官。指做官。 今义：今义：今义：今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或常用义，人的离合，境遇，存亡等
16、情况，或常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。3 3 3 3、寻寻寻寻程氏妹丧于武昌程氏妹丧于武昌程氏妹丧于武昌程氏妹丧于武昌 古义古义古义古义：不久。：不久。：不久。：不久。 今义今义今义今义：常用义为：常用义为：常用义为：常用义为“寻找寻找寻找寻找”“”“”“”“追寻追寻追寻追寻”等。等。等。等。4 4 4 4、幼稚幼稚幼稚幼稚盈室盈室盈室盈室 古义古义古义古义：小孩。：小孩。：小孩。：小孩。 今义今义今义今义：指不成熟的做法。：指不成熟的做法。：指不成熟的做法。：指不成熟的做法。6 6 6 6、于是怅然于是怅然于是怅然于是怅然慷慨慷慨慷慨慷慨 古义古义古义古义：感慨。：感慨。：感慨。：感慨。 今义今义今义今义：指大方的行为。：指大方的行为。：指大方的行为。：指大方的行为。讲出下列句子中加线词的古义和今义讲出下列句子中加线词的古义和今义特殊句式特殊句式遂遂见见用于小邑用于
