1、下册语文天地十七快乐 教案教学设计教学目标：复习拼音，练习使用动词，听故事，能理解主要意思。教具准备：小黑板。教学过程：一复习。1默写声母。2读韵母。二给下面词语写拼音。青蛙蜜蜂猫头鹰1学生练习注音。2检查纠正。三练习使用动词。踢毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭1学生练习说一说。2评委评一评，看谁说得好。3自己填一填，不会的字可以用音节代替。四听故事。1听录音，播放两遍。2写一写小松鼠为什么快乐？3师总结：帮助别人，不只是为别人解决困难，而且自己也得到快乐。板书设计：语文天地踢毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭第六、七课时语文天地教学目标：字读短文，制定暑假计划。能看图讲故事。总结学习语文的
2、收获。教具准备：挂图。教学过程：一自读课文快乐的夏天。1学生自读课文。2把“我”和小兰在乡下、城里做的事分别写在黑板上。3说一说我为什么特别快乐？4自己说一说暑假的计划，互相交流。5把自己的打算写下来。三看图讲故事。1出示挂图，学生观察。2说一说画上画些什么？3评委评一评，谁讲的故事让人听了“很快乐”。四总结学习语文的收获。1读“金钥匙”的话，指定一组先做一做。师评议。2全班做一做。课堂总结：同学们这学期收获很大，希望你们继续努力。语文天地教学目标：复习拼音，练习使用动词，听故事，能理解主要意思。教具准备：小黑板。教学过程：一复习。1默写声母。2读韵母。二给下面词语写拼音。青蛙蜜蜂猫头鹰1学生
3、练习注音。2检查纠正。三练习使用动词。踢毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭1学生练习说一说。2评委评一评，看谁说得好。3自己填一填，不会的字可以用音节代替。四听故事。1听录音，播放两遍。2写一写小松鼠为什么快乐？3师总结：帮助别人，不只是为别人解决困难，而且自己也得到快乐。板书设计：语文天地踢毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭第六、七课时语文天地教学目标：字读短文，制定暑假计划。能看图讲故事。总结学习语文的收获。教具准备：挂图。教学过程：一自读课文快乐的夏天。1学生自读课文。2把“我”和小兰在乡下、城里做的事分别写在黑板上。3说一说我为什么特别快乐？4自己说一说暑假的计划，互相交流。5把自己的
4、打算写下来。三看图讲故事。1出示挂图，学生观察。2说一说画上画些什么？3评委评一评，谁讲的故事让人听了“很快乐”。四总结学习语文的收获。1读“金钥匙”的话，指定一组先做一做。师评议。2全班做一做。课堂总结：同学们这学期收获很大，希望你们继续努力。语文天地教学目标：复习拼音，练习使用动词，听故事，能理解主要意思。教具准备：小黑板。教学过程：一复习。1默写声母。2读韵母。二给下面词语写拼音。青蛙蜜蜂猫头鹰1学生练习注音。2检查纠正。三练习使用动词。踢毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭1学生练习说一说。2评委评一评，看谁说得好。3自己填一填，不会的字可以用音节代替。四听故事。1听录音，播放两遍。2写
5、一写小松鼠为什么快乐？3师总结：帮助别人，不只是为别人解决困难，而且自己也得到快乐。板书设计：语文天地踢毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭第六、七课时语文天地教学目标：字读短文，制定暑假计划。能看图讲故事。总结学习语文的收获。教具准备：挂图。教学过程：一自读课文快乐的夏天。1学生自读课文。2把“我”和小兰在乡下、城里做的事分别写在黑板上。3说一说我为什么特别快乐？4自己说一说暑假的计划，互相交流。5把自己的打算写下来。三看图讲故事。1出示挂图，学生观察。2说一说画上画些什么？3评委评一评，谁讲的故事让人听了“很快乐”。四总结学习语文的收获。1读“金钥匙”的话，指定一组先做一做。师评议。2全班做一做。课堂总结：同学们这学期收获很大，希望你们继续努力。
