1、 方山子传方山子传方山子传方山子传执教教师：执教教师：XXXXXX 余秋雨在余秋雨在东坡突围东坡突围中这样写道：中这样写道：“像苏东坡这像苏东坡这样让中国人共享千年的大文豪，应该是他所处的时代的无样让中国人共享千年的大文豪，应该是他所处的时代的无上骄傲，他周围的人一定会小心地珍惜他，虔诚地仰望他，上骄傲，他周围的人一定会小心地珍惜他，虔诚地仰望他，总不愿意去找他的麻烦吧？事实恰恰相反，越是超时代的总不愿意去找他的麻烦吧？事实恰恰相反，越是超时代的文化名人，往往越不能相容于他所处的具体时代。文化名人，往往越不能相容于他所处的具体时代。”一起一起“乌台诗案乌台诗案”，把苏轼贬到黄州。苏东坡在黄州的
2、精神遭，把苏轼贬到黄州。苏东坡在黄州的精神遭遇，那阕著名的遇，那阕著名的“卜算子卜算子”，用极美的意境道尽了：，用极美的意境道尽了： 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人幽人独往来？缥渺独往来？缥渺孤鸿影。孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。洲冷。学习目标：学习目标：1.扎实掌握文言实词和虚词（扎实掌握文言实词和虚词（“宗宗”“”“遇遇”“”“遁遁”“”“闻闻” “ “因因”“”“所以所以”等），提高文言文阅读理解能力。等），提高文言文阅读理解能力。2.自主学习、合作探究，鉴赏方山子的隐士形象。自主学
3、习、合作探究，鉴赏方山子的隐士形象。3.激情投入，领会作者隐藏在字里行间对方山子及其同激情投入，领会作者隐藏在字里行间对方山子及其同类人生活的向往之情。类人生活的向往之情。 “由一个人引发的一篇文章由一个人引发的一篇文章”带着思考学文章带着思考学文章苏轼写的是怎样的一个人？苏轼写的是怎样的一个人？为何写这个人？为何写这个人？怎么刻画的这个人？怎么刻画的这个人？齐读课文，先标注不懂的齐读课文，先标注不懂的字字、词、句。、词、句。思考第一个问题：思考第一个问题： 在苏轼看来，方山子是怎样在苏轼看来，方山子是怎样的一个人？试用一个或两个字概括的一个人？试用一个或两个字概括_“众人拾材火焰高众人拾材火
4、焰高”疑难共析，好文共读疑难共析，好文共读字词正音字词正音 闾闾里里 庵庵 折折节节 岐岐亭亭 陈陈慥慥矍矍然然 耸耸然然挟挟二二矢矢 精精悍悍 勋勋阀阀 阳狂阳狂垢垢污污 傥傥(l)(zh)(q)(zo)(ju)(xn)(sng)(hn)(gu)(tng)nXi sh齐读课文，先标注不懂的齐读课文，先标注不懂的字字、词、句。、词、句。思考第一个问题：思考第一个问题： 在苏轼看来，方山子是怎样在苏轼看来，方山子是怎样的一个人？试用一个或两个字概括的一个人？试用一个或两个字概括 _“众人拾材火焰高众人拾材火焰高”疑难共析疑难共析异（奇、怪异（奇、怪） 原名原名 字字号的来历号的来历家庭家庭情况情
5、况简历（爱好、简历（爱好、经历等）经历等）“自我介绍自我介绍” 小结其小结其“异异”之处之处方山子档案方山子档案陈慥陈慥季常季常 其所著帽，方耸而高，似其所著帽，方耸而高，似“古方山冠古方山冠”少时少时稍壮稍壮晚年晚年 原名原名 字字号的来历号的来历家庭家庭情况情况简历（爱好、简历（爱好、经历等）经历等）“自我介绍自我介绍” 小结其小结其“异异”之处之处方山子档案方山子档案陈慥陈慥季常季常 其所著帽，方耸而高，似其所著帽，方耸而高，似“古方山冠古方山冠”环堵萧然，环堵萧然，妻子妻子奴婢皆有自得之意奴婢皆有自得之意 少时少时稍壮稍壮晚年晚年 原名原名 字字号的来历号的来历家庭家庭情况情况简历（爱
6、好、简历（爱好、经历等）经历等）“自我介绍自我介绍” 小结其小结其“异异”之处之处方山子档案方山子档案陈慥陈慥季常季常 其所著帽，方耸而高，似其所著帽，方耸而高，似“古方山冠古方山冠”环堵萧然，环堵萧然，妻子妻子奴婢皆有自得之意奴婢皆有自得之意 世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹公侯等。河北有田，岁得帛千匹少时少时稍壮稍壮晚年晚年 原名原名 字字号的来历号的来历家庭家庭情况情况简历（爱好、简历（爱好、经历等）经历等）“自我介绍自我介绍” 小结其小结其“异异”之处之处方山子档案方山子档案陈慥陈慥季常季常 其所著帽，方耸而高，似其所著帽，方
7、耸而高，似“古方山冠古方山冠”侠士、侠士、豪士豪士（喜好自由，仗义）（喜好自由，仗义）环堵萧然，环堵萧然，妻子妻子奴婢皆有自得之意奴婢皆有自得之意 世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹公侯等。河北有田，岁得帛千匹少时少时稍壮稍壮晚年晚年少时慕朱家、郭少时慕朱家、郭解为人，闾里之解为人，闾里之侠皆侠皆宗宗之。之。第三段（豪士）第三段（豪士） 原名原名 字字号的来历号的来历家庭家庭情况情况简历（爱好、简历（爱好、经历等）经历等）“自我介绍自我介绍” 小结其小结其“异异”之处之处方山子档案方山子档案陈慥陈慥季常季常 其所著帽，方耸而高，似其所著
8、帽，方耸而高，似“古方山冠古方山冠”侠士、侠士、豪士豪士（喜好自由，仗义）（喜好自由，仗义）勤奋，静心勤奋，静心（折节读书，然终不遇折节读书，然终不遇。）。）环堵萧然，环堵萧然，妻子妻子奴婢皆有自得之意奴婢皆有自得之意 世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹公侯等。河北有田，岁得帛千匹少时少时稍壮稍壮晚年晚年 原名原名 字字号的来历号的来历家庭家庭情况情况简历（爱好、简历（爱好、经历等）经历等）“自我介绍自我介绍” 小结其小结其“异异”之处之处方山子档案方山子档案陈慥陈慥季常季常 其所著帽，方耸而高，似其所著帽，方耸而高，似“古方山冠古方山
9、冠”释然，自在释然，自在（遁，弃车马，毁冠服，徒步遁，弃车马，毁冠服，徒步往来山中往来山中）环堵萧然，环堵萧然，妻子妻子奴婢皆有自得之意奴婢皆有自得之意 世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹公侯等。河北有田，岁得帛千匹少时少时稍壮稍壮晚年晚年勤奋，静心勤奋，静心（折节读书，然终不遇折节读书，然终不遇。）。）侠士、侠士、豪士豪士（喜好自由，仗义）（喜好自由，仗义）四异：四异：世有勋阀而山居隐逸三异：三异：文武全才而终生不遇二异：二异：环堵萧然而怡然自得一异：一异：少年侠气而晚年避世异以对比手法，彰显其异以对比手法，彰显其异抓细节，探人物思考
10、讨论一：思考讨论一：方山子到底异在何处？表彰陈慥淡泊自守的高洁品德，藉此流露出同为表彰陈慥淡泊自守的高洁品德，藉此流露出同为表彰陈慥淡泊自守的高洁品德，藉此流露出同为表彰陈慥淡泊自守的高洁品德，藉此流露出同为“ “不遇不遇不遇不遇” ”的感慨。的感慨。的感慨。的感慨。（换句话说：对老友的知音之情，寄托自己身世之感。这也是本文主（换句话说：对老友的知音之情，寄托自己身世之感。这也是本文主（换句话说：对老友的知音之情，寄托自己身世之感。这也是本文主（换句话说：对老友的知音之情，寄托自己身世之感。这也是本文主旨。）旨。）旨。）旨。）思考讨论二： 得知作者被贬原因，方山子的反应是“俯而不答，仰而笑”，
11、他跟苏轼有没有共同遭遇？如何理解这个细节的丰富含义？含含 义：义：这既表现了方山子对于黑暗腐败的这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉与蔑视，因为他是过来人，所以见世道的熟悉与蔑视，因为他是过来人，所以见怪不惊；又极含蓄地表现了他对作者的理解、怪不惊；又极含蓄地表现了他对作者的理解、同情。同情。抓细节，探人物 共同遭遇：共同遭遇：欲驰骋当世，然终不遇。欲驰骋当世，然终不遇。由此看出苏轼写作本文仅仅是为了由此看出苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？还是另有深意？记方山子其人吗？还是另有深意？探讨探讨n一方面赞赏方山子淡泊自守的高洁品德。一方面赞赏方山子淡泊自守的高洁品德。n另一方面另一方面“
12、借他人之酒杯，浇胸中之块垒借他人之酒杯，浇胸中之块垒”，流，流露出露出同为不遇的感慨同为不遇的感慨。n还折射出作者在被贬到黄州其间的真实心态。还折射出作者在被贬到黄州其间的真实心态。打破常规显个性打破常规显个性 作文最忌平淡，请问此文是如何打破平淡，作文最忌平淡，请问此文是如何打破平淡，塑造丰满形象的？塑造丰满形象的？ 本文本文没有没有像一般传记那样，像一般传记那样，平铺直叙平铺直叙地介绍人物的姓氏、地介绍人物的姓氏、乡里、家世、生平等。开始，只是粗略地介绍了方山子生平，乡里、家世、生平等。开始，只是粗略地介绍了方山子生平，并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均并说明得此称号的缘
13、由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍，未介绍，让读者产生让读者产生一种一种悬念悬念，急于知道此人究竟是谁。接，急于知道此人究竟是谁。接着，着，记叙记叙自己在黄州跟他的一次自己在黄州跟他的一次巧遇巧遇，点明人物姓氏。随后，点明人物姓氏。随后追溯追溯此隐士此隐士曾有过的年少曾有过的年少气盛，气盛，最后说明最后说明其拥有的其拥有的显赫家世显赫家世。这样，这样，由隐而显，由略而详，层层设疑，层层呼应，愈深愈由隐而显，由略而详，层层设疑，层层呼应，愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹。见方山子的不同寻常和卓立无匹。 探究探究4 4：苏轼塑造人物形象的巧妙之处：苏轼塑造人物形象的巧妙之处拓展提升 面对挫
14、折，苏轼又是选择怎样的人生？面对挫折，苏轼又是选择怎样的人生？ 请概括比较方山子和苏轼的人生态度。请概括比较方山子和苏轼的人生态度。 （提示：联系以下材料及对苏轼的了解来说说）（提示：联系以下材料及对苏轼的了解来说说）苏轼之挫折苏轼之挫折“乌台诗案乌台诗案”与被贬黄州与被贬黄州三处贬谪之地及年龄：三处贬谪之地及年龄： 黄州（湖北），黄州（湖北）， 44岁岁 惠州（广州），惠州（广州）， 58岁岁 儋州（海南）儋州（海南） ， 61岁岁执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨；执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨；施医散药，救死扶伤。施医散药，救死扶伤。到海南，给海南学子讲学，使
15、得这块到海南，给海南学子讲学，使得这块“蛮荒之地蛮荒之地”开始开始“书声琅琅，弦声四起书声琅琅，弦声四起”，不久，海南人读书求学蔚然，不久，海南人读书求学蔚然成风。海南岛至今还留有成风。海南岛至今还留有“东坡书院东坡书院”。他一生屡被谪迁，几乎每到一任，都勤政恤民，政绩斐他一生屡被谪迁，几乎每到一任，都勤政恤民，政绩斐然，深受爱戴，有的老百姓家里挂着他画像，饮食间祝然，深受爱戴，有的老百姓家里挂着他画像，饮食间祝颂，有的甚至建立生祠，念其功德。颂，有的甚至建立生祠，念其功德。苏轼之政绩苏轼之政绩心似已灰之木心似已灰之木, ,身如不系之舟。身如不系之舟。问汝平生功业问汝平生功业, ,黄州惠州儋州
16、。黄州惠州儋州。 风烛残年的苏轼从被贬之地海南岛儋州北归途中，在风烛残年的苏轼从被贬之地海南岛儋州北归途中，在金山寺看到李公麟（北宋名画家，苏轼好友）所画东坡金山寺看到李公麟（北宋名画家，苏轼好友）所画东坡像，回顾一生，心潮难平，感慨万千，写下了这首像，回顾一生，心潮难平，感慨万千，写下了这首自自题金山画像题金山画像诗。后卒于常州。诗。后卒于常州。坎坷仕途终不悔 方山子苏 轼对于两人的不同人生态度，请用一句话评价不屈己志，坚持到底不屈己志，坚持到底不屈己志，归隐避世不屈己志，归隐避世终南捷径 唐朝进士卢藏用没有官职，他来到京城长安附近的终南山隐居以扩大影响，后来朝廷终于让他出来做官。 司马承祯想退隐天台山，卢藏用建议他隐居终南山。司马承祯说：“终南山的确是通向官场的便捷之道啊。”卢藏用深感羞愧。【司马承祯（司马承祯（司马承祯（司马承祯（647647年年年年735735年，字子微，法号道隐，自号白云子），道教年，字子微，法号道隐，自号白云子），道教年，字子微，法号道隐，自号白云子），道教年，字子微，法号道隐，自号白云子），道教上清派茅山宗第十二代宗师。上清派茅山宗第十二代宗师。上清派茅山
