1、提升班级管理质量的方法心得体会（合集5篇）第一篇：提升班级管理质量的方法心得体会 教师个人教学质量提升计划 推荐度： 小公司管理方法 推荐度： 班级建设的管理方案 推荐度： 班级管理方案 推荐度： 护理质量管理奖罚制度 推荐度： 相关推荐 第二篇：班级教学质量提升计划 2013-2014学第一学期 三(6)班( 语文 )科教学质量提升计划 计划制订及执行人：_刘颂仁_ 各位老师：本学期时间过半有余，各学科已进行了第 一、二单元的质量检测，老师对班上的学习情况有比较全面的了解。现请各位科任老师根据班上的学生学习成绩情况，对存在不足之处作深入的分析，并制定质量提升目标和措施，在接下来的教学时间里扎
2、扎实实上好课，做好提升工作。希望老师们抱着认真负责的态度，对学生负责，对学校负责，做一个称职的东晓小学教师。 本计划适用于语文、数学、英语、科学学科教师，请你们填好后，于下周一在短信平台发到李立新处。任教多个班的只需填一个表格。 第三篇：精细班级管理,提升教学质量 精细班级管理,提升教学质量 提 要：班级是构成学校的基本单位，加强班级管理是提升教育质量的有效手段，认真分析班级现状，及时采取措施，有利于形成良好的班风，更有利于提高班级学生的综合素质。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着重要的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入、精心、细致的工作。 关键词：精细管理提升质量 班
3、级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。 班级是学校为实现一定的教育目的，按年龄相同、文化程度大体一致的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。 一个学校要有良好的学习风气，浓郁的书香氛围是和一个个班级的建设密不可分的。笔者认为，要精细班级管理，必须从以下方面来着手： 一、精选班级成员 一个班是由班长、副班长、学习委员、劳动委员、体育委员、文艺委员和组长构成，也可根据学习或其他需要分成若干个学习
4、小组。班主任第一步就是要精选班干部，要有一定的号召力和组织能力，可民主选取或指名任命。 二、班级管理的现状及误区 1、班主任对班级管理的理念淡薄，头脑空白，缺乏班级管理的基本知识和理论基础。 2、班主任成立了班委会，但分工不明确，各班干部没有发挥应有的职能作用。 3、班主任对班级工作担心过甚，生怕学生做不好，不敢放手让学生去做，让学生产生怕做事的恐惧心理。 4、班主任在民主选取班主任之后，什么事都不过问，当甩手班主任，听之任之。 三、班级管理的对策 1、加强学习，提高班级管理水平，确立班集体的奋斗目标。 班主任要不断学习新的班级管理的理论，再添新的班级管理措施。可通过网络学习，书刊如班主任、班
5、主任之友、人民教育等，报纸如中国教育报、贵州教育报等多形式来学习，借鉴其成功的班级管理方法。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求，就会失去前进的动力。班主任通过考核学生各方面基础，给同学们制定了班集体的奋斗目标：“消除差生，互帮互助，争当优秀， 在全市教学质量评估中争当第一”。作为班级组织者的班主任要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，因为每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。形成强大的班级凝聚力。 2、注重班干部的职能效应 班主任在成立了班委会后，要
6、鼓励班干部大胆地工作，充分发挥其职能作用。只有他们有活力，班委会有凝聚力，班级才会健康的发展。 3、激发班干部学习的磁化效能 一个班级，各种表现的学生都会有，不管是品行较差或是成绩后进。选取的班干部都是品行兼优的，而学习好的同学一般都表现的比较保守。班主任如让班干部做好学习优秀的学生工作，并带头一对一的帮助成绩后进的同学，对各种爱好特长学生加以引导，其提高班级的学生综合素质将是一次质的飞跃。 4、注重对班级干部的培养 班干部在班级管理工作中难免有工作不足之处或犯一些错误。班主任要细心指导和呵护，不得训斥，要轻言细语化解矛盾，只有在班级管理中不断锤炼班干部，他们才会健康成长，你的班级管理才会越来
7、越轻松，你的管理效率才会越来越高。 5、开展有意义的集体教学活 经常开展丰富多彩的校园活动与集体教学活动，能陶冶孩子们的艺术情操，如开展故事会、朗读比赛、书画展览、文艺汇演配合使用多媒体，更能增加学生的趣味性。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。通过活动，可以提高学生的合作能力，增进同学之间的友谊，学生会对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。 6、班主任要言行一致，率先垂范 一走进校园就埋头工作或读书的老师，其影响力是极其深远的。远比班主任在课堂上谈十遍的效果好，“其身正，不令而行”。早读课上师生共读；作文课上共同写作
8、，演示课上师生共制作，让班级学生有看得见的楷模，行动的指标，潜移默化影响学生，有利于师生共建和谐的班级文化。 班级管理需要班主任付出许多的时间，不厌其烦的关心每一位学生。学生是你的孩子，要让每一位学生都感受到家的温馨。做事总在前，笑容总在后，针对每一位学生采取不同的教育方法。在班主任形象的感召下，在班干部的鼎力相助下，学生素质的提升是绝对的、必然的，良好班级的形成渐丰渐满。 第四篇：华南理工大学先进班级体评选积分2010 华南理工大学先进班级体评选积分表 院（系）：电力学院班别：电气工程3班 人数：57 1 政治思想教育 (1)根据学校或学院的安排，有计划地组织学习邓小平理论和“三个代表”重要
9、思想，学习党和国家的方针政策以及党团知识次 1. 积极向组织靠拢 (1)本班有党的知识学习小组，且活动开展正常 有5分- (2)参加党章学习小组的同学占全班人数100 %10分- (3)参加学校党校学习并通过考试的同学占全班人数91.23%10分- (4)递交入党申请书的同学占参加党章学习的人数 78.95%8分- (5)加入党组织的人数占全班人数3.5%-2. 班委、团支部工作 (1)党员、干部带头作用好，团支部、班委干部团结协作，形成坚强的核心 有10分 (2)班委、团支部机构健全 有8分- (3)集体意识强，经常组织活动，老师、同学反映好 有15分- (4)班集体松散或没有形成否 (5)
10、团支部活动开展正常10 次15分- (6)团支部活动不正常，每学年不足6次 有 2 参加校风校纪建设 1. 发动、参与 (1)干部积极发动，全班同学积极参与，献计献策，效果良好 有15分- (2)有一半同学参与，效果良好 有9分-2. 完成学校、院系交给的任务 (1)主动承担工作，并积极、认真、完满完成各项工作任务 有20分- (2)乐意接受工作任务，并能基本完成任务 有10分- (3)推卸责任，没有完成工作任务否- 3. 文明宿舍建设 (1)积极参加学校、学院组织的文明宿舍建设，效果好 有20分- (2)参加文明宿舍建设活动效果较好 有12分- (3)获学校、学院“文明房间” 校0 学院0间
11、- (4)被学校、学院通报批评或评为“脏乱差”房间 校0 学院0间 (5)违反学生宿舍管理条例 0人次 3 学习状况- (1)学风端正，学习气氛浓厚，成绩良好 有50分- (2)违反课堂纪律 0人次- (3)考试(查)作弊者 0人次- (4)必修课考试（查）不及格率(必修课不及格率每人不及格科目数/每人所修全部科目数)9/(49*9+57*8)=1.0% 4 科技竞赛 (1) 班集体组织或参加学校学院组织的学术报告会、科技展览等学术、科技活动 4节能减排开幕式、蚁总讲座、参观输电部、世纪木棉相约华园讲座 (2) 参加学院科技竟赛(或科研成果、科技作品)获得一至三等奖者0 人次 林珊同学参加和氏璧化工全国高校环保科技设计金奖 吴炬卓同学参加大学物理竞赛获得二等奖 夏智勇同学参加大学生英语竞赛活动三等奖 5 社会实践 (1) 组织暑期社会实践活动，参加人数占全班人数35.1%- 20/57=35.1% (2)组织参加公益劳动、社会服务等社会活动的参加人数2 次- 学院大扫除2次 (2) 荣获学校以上、学院社会实践荣誉 0人次
