1、猜一猜叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。 （打一动物）谜底：壁虎21. 小壁虎借尾巴知识锦囊壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。壁虎是季节性动物，温度于摄氏11度或以下的环境下仍然活动的话就会死去。1.1.对照认识对照认识“壁、墙壁、墙”等等1212个生字和户字头、车字个生字和户字头、车字旁；正确书写旁；正确书写 “捉、条捉、条”等等7 7个生字。个生字。2.2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事主要情节。主要情节。3.3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。学
2、习目标 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文壁壁b b 壁虎 我 会 认墙墙qiqi ngng蚊蚊w w n n咬咬yoyo断断dudu n n您您n n n n墙壁 蚊子 咬断 断开 您好 拨拨bb拨水 甩甩shuishui赶赶gngn房房f f ngng傻傻shsh转转zhun zhun 甩开赶走 房子 傻瓜 转身 户户捉住捉住 捕捉捕捉 捉虫捉虫组词组词造句造句我在海边我在海边捉住捉住了一只小螃蟹。了一只小螃蟹。结构结构左右结构左右结构zhuzhu一条鱼一条鱼 面条面条 柳条柳条组词组词造句造句
3、春天到了，春天到了，柳条柳条变绿了。变绿了。结构结构上下结构上下结构titi o o爬树爬树 爬行爬行 爬山爬山组词组词造句造句 暑假里，爸爸经常带我去暑假里，爸爸经常带我去爬山爬山。结构结构半包围结构半包围结构p p 姐姐姐姐 大姐大姐 姐妹姐妹组词组词造句造句 姐姐姐姐每天帮我检查作业。每天帮我检查作业。结构结构左右结构左右结构jiji您好您好 您早您早 组词组词造句造句您好您好，请问附近有书店吗？，请问附近有书店吗？结构结构上下结构上下结构n n n n草地草地 青草青草 小草小草组词组词造句造句 我们要爱护我们要爱护草地草地。结构结构上下结构上下结构coco房屋房屋 房子房子 房间房间
4、组词组词造句造句 小狗从小狗从房子房子里跑了出来。里跑了出来。结构结构半包围结构半包围结构f f ngng壁壁墙墙捉捉条条爬爬 姐姐您您草草房房断断拨拨青蛙过河青蛙过河 一边读课文一边思考：一边读课文一边思考：1.1.小壁虎为什要去借尾巴？小壁虎为什要去借尾巴？2.2.小壁虎都向谁去借尾巴？小壁虎都向谁去借尾巴？3.3.小壁虎借到尾巴了吗？为什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？整体感知 小壁虎在墙角（ ），一条蛇（ ）。小壁虎（ ），挣断尾巴（ ）。捉 蚊 子咬住了他的尾巴一挣逃 走 了课文解读 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“
5、不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？ 请你用请你用“_ ”划出来。划出来。读一读比一比小鱼，你把尾巴借给我！小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，黄牛要用尾巴来（ ）。大树上老黄牛赶蝇子 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，黄牛要用尾巴来（ ）。房檐下燕子掌握方向 小壁虎借不到尾巴，心里很（ ）。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎（ ）一看，高兴得叫了起来：“我长出一条（ ）啦！”难 过转 身新尾巴课内拓展小河边 摇着尾巴 游来游去 拨水大树上 甩着尾巴 吃草 赶蝇子房檐下
6、 摆着尾巴 飞来飞去 掌握方向选择一组词语来说说小壁虎借尾巴的故事吧！随堂练习 读了这篇课文，我们知道了： （ ）的尾巴用来掌握方向； （ ）的尾巴用来拨水； （ ）的尾巴用来赶蝇子； （ ）的可以重新生长新尾巴。 续讲故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁，他们又会说些什么呢？积累拓展想一想：想一想： 你还知道哪些动物的尾巴有什么你还知道哪些动物的尾巴有什么 用处吗？用处吗？ 啄木鸟的尾巴能够控制飞行速度，加速减速；帮助它掌握方向，保持身体平衡；而且，啄木鸟尾巴坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干。 松鼠在树枝间跳跃时尾巴可以帮助它保持平衡。当它睡觉时可以把尾巴当被子用，能够保暖。 大花猫的尾巴能够帮助它在奔跑的时候保持平衡。它还能通过自己的尾巴表达自己的心情呢！更多精彩内容，敬请关注更多精彩内容，敬请关注
