1、六年级语文下册 第16课 表里的生物你见过手表吗？你知道表里面有什么东西吗？六年级语文下册 第16课 表里的生物 语文 六年级 下册16 16 表里的生物表里的生物第一课时第二课时六年级语文下册 第16课 表里的生物冯志：河北涿县人河北涿县人, ,原名冯承植。现代诗人，原名冯承植。现代诗人，翻译家，教授。发表了许多诗与散文。翻译家，教授。发表了许多诗与散文。主要作品:诗集诗集昨日之歌昨日之歌十四行集十四行集等，等，鲁迅评价他为鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人中国最杰出的抒情诗人”。第一课时六年级语文下册 第16课 表里的生物朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会写我会写我会写我会写脆脆 拦拦
2、 玻玻 璃璃恶恶 怖怖 蟋蟋 蟀蟀culnblbshuix六年级语文下册 第16课 表里的生物洪亮：（声音）宏大，响亮。本课指钟楼的钟响起。张亮读课文不仅吐字清晰张亮读课文不仅吐字清晰, ,而且声音而且声音洪亮洪亮。词语解释词语解释词语解释词语解释六年级语文下册 第16课 表里的生物黑夜里突然传来一阵令人黑夜里突然传来一阵令人恐怖恐怖的叫声。的叫声。恐怖：感到可怕而畏惧。本课指“我”听父亲说表里有蝎子，以为蝎子是一种很恐怖的东西。六年级语文下册 第16课 表里的生物和谐： 配合得适当和匀称。清脆：声音清亮好听。证实：用人物、事实来表明或断定、证明。钵（b）：一种盛物品的器具。六年级语文下册 第
3、16课 表里的生物拒绝：不答应，明确地表示不愿意做或不愿意。唯恐：唯独害怕（担心）。单调：单一;重复而缺少变化。神秘：难以捉摸;高深莫测。轻易：随随便便；轻率。六年级语文下册 第16课 表里的生物近义词近义词洪亮嘹亮 清脆清亮 单调单一 唯恐担心 拒绝谢绝 丑恶丑陋 恐怖恐惧 证实证明 和谐和睦反义词反义词洪亮低沉 清脆沉闷 单调复杂 拒绝答应 丑恶美丽 柔和强烈六年级语文下册 第16课 表里的生物默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？整体感知整体感知第1-9自然段 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇。第10-16自然段 父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“
4、的疑问。第17-21自然段 “我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。六年级语文下册 第16课 表里的生物连起来说说课文主要写了什么事？ 写写小小时时候候的的“我我”认认为为能能发发出出声声音音的的都都是是活活的的生生物物, ,所所以以对对父父亲亲的的表表极极为为好好奇奇，父父亲亲打打开开表表让让“我我”观观看看，并并解解答答了了“我我“的的疑疑问问, ,并并相相信信了了父父亲亲说的表里有个说的表里有个小小蝎子这件事。蝎子这件事。（课后第一题）（课后第一题）表里到底有没有生物呢？我们下节课再学习。六年级语文下册 第16课 表里的生物一、给下面句中加点的字选择恰当的解释。一、给下面句中加点的字选
5、择恰当的解释。盖：盖：器物上有遮蔽作用的东西。器物上有遮蔽作用的东西。伞。伞。由上向下遮、由上向下遮、蒙。蒙。建造。建造。动物的甲壳。动物的甲壳。文言词。文言词。姓。姓。1.1.父亲取出一把小刀，把表盖揭开。（父亲取出一把小刀，把表盖揭开。（ ）2.2.父亲还是把表盖上了。（父亲还是把表盖上了。（ ） 课堂演练课堂演练 六年级语文下册 第16课 表里的生物二、二、读句子，从句中各找出一对反义词。读句子，从句中各找出一对反义词。1 1. .此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。答应我，有时却拒绝我
6、，这要看他高兴不高兴。（ ）（ ）2 2. .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？它放在这样一个美丽的世界里呢？（ ）（ ）答应答应 拒绝拒绝 丑恶丑恶 美丽美丽 六年级语文下册 第16课 表里的生物三、三、表内的世界是怎样的表内的世界是怎样的？在文中找出相关？在文中找出相关的语句。的语句。 蓝色蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。停地摆来摆去。字词听写字词听写六年级语文下册 第16课 表
7、里的生物第二课时 表里到底有没有生物？“我”解开这个谜底了吗？这节课，我们一起去探索。六年级语文下册 第16课 表里的生物 小时候的“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的？互动课堂互动课堂六年级语文下册 第16课 表里的生物早晨有鸟叫得很好听早晨有鸟叫得很好听六年级语文下册 第16课 表里的生物夜里有狗吠得很怕人夜里有狗吠得很怕人六年级语文下册 第16课 表里的生物夏天蝉在绿树上叫夏天蝉在绿树上叫六年级语文下册 第16课 表里的生物秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲六年级语文下册 第16课
8、表里的生物 钟楼上的钟钟楼上的钟不是活的，有时不是活的，有时却洪亮地响起来，却洪亮地响起来，那是有一个那是有一个老人老人在敲在敲；六年级语文下册 第16课 表里的生物 街心有时街心有时响着三弦的声响着三弦的声音，那是一个音，那是一个盲人在弹盲人在弹。六年级语文下册 第16课 表里的生物 哪里有死的东西会自己走动，并且能哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？自动地发出和谐的声音呢？反问句确信自己的观点是正确的 没有死的东西会自己走动，并且能自没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。动地发出和谐的声音。六年级语文下册 第16课 表里的生物嘹亮嘹亮词语辨析词语辨析洪亮洪
9、亮响亮响亮声音大而清晰声音大而清晰。着重着重形容声音宏形容声音宏大大。多形容嗓音、。多形容嗓音、话音、回声、钟话音、回声、钟声等。声等。着重形容音色清脆，着重形容音色清脆，而且声音高、传得而且声音高、传得远远。一般只形容歌一般只形容歌声、号声、喇叭声、声、号声、喇叭声、鸡叫声等。常用于鸡叫声等。常用于书面语书面语中。中。着重形容听者感觉着重形容听者感觉到的响度大到的响度大。使用。使用范围较广，除了范围较广，除了“洪亮洪亮”“”“嘹亮嘹亮”所所形容的以外，还可形容的以外，还可以形容说笑声、喊以形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、声、掌声、脚步声、雷声等。雷声等。六年级语文下册 第16课 表里的生物下
10、列选项正确的是下列选项正确的是( ( ) )（1 1）云雀唱着的歌）云雀唱着的歌，一，一个接一个接一个地个地从田野里腾空而起。从田野里腾空而起。（2 2）他身强力壮，嗓音）他身强力壮，嗓音。（3 3）的铃声叮叮当当传遍）的铃声叮叮当当传遍了了体育体育馆馆。A. A. 嘹亮嘹亮 洪亮洪亮 响亮响亮 B B. . 嘹亮嘹亮 响亮响亮 洪亮洪亮 C. C. 响亮响亮 嘹亮嘹亮 洪亮洪亮小练习小练习A六年级语文下册 第16课 表里的生物 默读第2-10自然段，思考：“我”猜测一定有活的生物被父亲关在表里的理由是什么？六年级语文下册 第16课 表里的生物 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒可是父
11、亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：音：嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息，这声音比蝉鸣没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。要柔和些，比虫的歌曲要单调些。符合“活的生物”的特征六年级语文下册 第16课 表里的生物 树上的蝉，草里的虫，树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。依据自己生活经验，猜测表里一定
12、有一个生物六年级语文下册 第16课 表里的生物 从课文中的哪些描写可以看出“我”对父亲的表充满好奇心？找一找用“ ”画出来。六年级语文下册 第16课 表里的生物 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的它的秒针会自己走动秒针会自己走动，并且，并且它坚硬的表盖里会发出清脆它坚硬的表盖里会发出清脆的声音的声音：嘀嗒，嘀嗒：嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息没有一刻的休息，这声音这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 我我对父亲说：对父亲说：“我我爱爱听这表的声音。听这表的声音。”我一我一边说一边边说一边向着表伸出手去向着表伸出手去。六
13、年级语文下册 第16课 表里的生物我对于它的我对于它的好奇心也一天比一天增加好奇心也一天比一天增加。 越越不许我动我越想动不许我动我越想动，但是我又不敢，但是我又不敢，因此因此很痛苦很痛苦。 父父亲亲一一把把表表放放在在桌桌子子上上，我我的的眼眼睛睛就就再也离不开它再也离不开它。矛盾而又痛苦六年级语文下册 第16课 表里的生物 父亲终于要把表打开给“我”看了，表里的世界是什么样子的？读第11自然段画出相关语句。六年级语文下册 第16课 表里的生物 父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石
14、，钉住几个金蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。六年级语文下册 第16课 表里的生物 父亲再三禁止“我”不许动表，通读课文，找一找这样的话，用“ ”画出来。六年级语文下册 第16课 表里的生物我爱听这表的声音。只许听，不许动。小孩儿不许动表。这就是叫你只许看，不许动。你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。为什么还蒙着一层玻璃呢？六年级语文下册 第16课 表里的生物 认真读第12-21自然段，
15、父亲为了不让“我”动表，编了一个什么谎言？为什么“我”会深信不疑？六年级语文下册 第16课 表里的生物为什么还蒙着一层玻璃呢？这就是叫你只许看，不许动。为什么呢？这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要螫你。 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？父亲的回答证实了“我”的思考和判断是正确的。六年级语文下册 第16课 表里的生物 结合课文，说说“我”是一个怎样的孩子？你从哪里看出来的？从文中找出相关语句印证你的观点。（课后第二题）六年级语文下册 第16课 表里的生物 树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，我想
16、：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。天真幼稚、富有幻想六年级语文下册 第16课 表里的生物 越越不许我动我越想动不许我动我越想动，但是我又不敢，但是我又不敢，因此因此很痛苦很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它我的眼睛就再也离不开它。充满好奇六年级语文下册 第16课 表里的生物 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。表里边有一个活的生物。得到父亲肯定的回答，并证实自己的推断，所以感到愉快不明白为什么要把这么丑陋的生物放到表里有强烈的求知欲六年级语文下册 第16课 表里的生物 我只想我只想，大半因为它有好听的声音吧。但，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里也许这里边的蝎子
