1、复式条形统计图复式条形统计图情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业数据的表示和分析数据的表示和分析课堂练习课堂练习8单手投球远还是双手投球远单手投球远还是双手投球远？情境导入情境导入说一说你的猜想。如何验证呢？说一说你的猜想。如何验证呢？与球的类型与球的类型有关吧？有关吧？我们收集一下数我们收集一下数据吧！大家用同据吧！大家用同一种类型的球。一种类型的球。下面是第一活动小组同学的投球情况。下面是第一活动小组同学的投球情况。怎样用条形统计图表怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢示上面的两组数据呢？投球者投球者1 1号号2 2号号3 3号号4 4号号5 5号号6 6号号7
2、 7号号单手投球的距离单手投球的距离12.512.513.013.012.512.511.511.512.012.010.510.513.013.0双手投球的距离双手投球的距离11.011.09.59.511.011.013.013.09.09.010.510.512.512.5探究新知探究新知0 09 91010111112121313距离距离/m/m第一活动小组同学单手投球情况统计图第一活动小组同学单手投球情况统计图1 1号号2 2号号 3 3号号 4 4号号 5 5号号 6 6号号 7 7号号投球者投球者0 09 9第一活动小组同学双手投球情况统计图第一活动小组同学双手投球情况统计图1
3、1号号2 2号号 3 3号号 4 4号号 5 5号号 6 6号号 7 7号号 投球者投球者距离距离/m/m我画双手投我画双手投球统计图。球统计图。我来画单手我来画单手投球统计图。投球统计图。0 09 91010111112121313距离距离/m/m第一活动小组同学单手投球情况统计图第一活动小组同学单手投球情况统计图1 1号号2 2号号 3 3号号 4 4号号 5 5号号 6 6号号 7 7号号投球者投球者0 09 9第一活动小组同学双手投球情况统计图第一活动小组同学双手投球情况统计图1 1号号2 2号号 3 3号号 4 4号号 5 5号号 6 6号号 7 7号号 投球者投球者距离距离/m/m
4、两图可以合并吗两图可以合并吗？颜色相同不容易看出颜色相同不容易看出来，换一种颜色吧！来，换一种颜色吧！你知道下面的图是怎么得到的你知道下面的图是怎么得到的？把两张单式统把两张单式统计图合并在一计图合并在一起，用两种不起，用两种不同颜色的色条同颜色的色条分别代表单手分别代表单手投球、双手投投球、双手投球的距离，这球的距离，这就是复式条形就是复式条形统计图。统计图。0 09 91010111112121313距离距离/m/m第一活动小组同学的投球情况统计图第一活动小组同学的投球情况统计图1 1号号2 2号号3 3号号4 4号号5 5号号6 6号号7 7号号投球者投球者单手投球单手投球双手投球双手投
5、球单手投球距单手投球距离远一些。离远一些。从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？致吗？下面是某城市下面是某城市20112011年和年和20122012年两年年两年6 69 9月空月空气质量达到优良情况的统计图。从图上看，气质量达到优良情况的统计图。从图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？20122012年的空气年的空气质量好一些。质量好一些。课堂练习课堂练习下面是五年级一班同学下面是五年级一班同学1 1分钟跳绳测试等级情况
6、统计分钟跳绳测试等级情况统计图，从整体看，哪个情况好一些？图，从整体看，哪个情况好一些？男生中，优秀等男生中，优秀等级有级有2 2人，良好有人，良好有1010人，及格有人，及格有1111人。女生中，优人。女生中，优秀等级有秀等级有8 8人，良人，良好有好有9 9人，及格有人，及格有5 5人。人。整体情况女整体情况女生好一些。生好一些。1010下面是红光小学下面是红光小学2007200720122012年入学的部分学生营养年入学的部分学生营养情况评价表。情况评价表。完成下面的统计图。完成下面的统计图。从图中你能获从图中你能获得哪些信息？得哪些信息？200720072020303040405050
7、606070702008200820092009201020102011201120122012707015154040383845455050353568681414404010103535营养不良人数在营养不良人数在减少。减少。肥胖人数肥胖人数增加，但增加，但有所好转。有所好转。你知道吗？你知道吗？实践活动：实践活动：在体育课上以小组为单位分别做双手在体育课上以小组为单位分别做双手投球和单手投球的活动并将数据记录投球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得到的结果与第下来，把得到的结果与第8282页中提供页中提供的数据相比较，与同伴交流。的数据相比较，与同伴交流。 复式条形统计图，就是用复式条形统计图，就是用两种颜色两种颜色的色条分别代表的色条分别代表两种量两种量，能够更清楚地能够更清楚地表示出各种表示出各种数量的多少数量的多少，便于，便于直观、形直观、形象地比较两种或多种数量之间的关系象地比较两种或多种数量之间的关系。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
