1、1.5.1 乘 方第一章 有理数第2课时 有理数的混合运算1.5 有理数的乘方知识能力：知识能力：掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。过程与方法：过程与方法：首先弄清运算顺序，加、减为一级运算，乘除为二级运算，乘方为三级运逄，按照先三级、再二级，最后一级，同级运算中，从左至右，依次计算，如果有括号先解括号。情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点并尊重与理解他人的见解，能从交流中获益。重点：重点：掌握有理数的运算顺序和法则。难点：难点：熟练掌握有理数的运算顺序和法则。学习目标学习目标 1. 1.先算乘
2、除；先算乘除； 2. 2.再算加减；再算加减； 3. 3.有括号时先算括号（先小括号，再中括号，最后是大括号）有括号时先算括号（先小括号，再中括号，最后是大括号） 4. 4.同级运算，按照从左到右同级运算，按照从左到右. .注：对于混合运算中有除法时，可以运用除法法则注：对于混合运算中有除法时，可以运用除法法则2先将除法变为乘法；先将除法变为乘法； 可以适当运用运算律使计算简便。可以适当运用运算律使计算简便。加减乘除混合运算法则加减乘除混合运算法则知识回顾知识回顾计算：计算： 在在算算式式 中中，含含有有加加、减减、乘乘除除及及其其乘乘方方等等多多种种运运算算，这这样样的的运运算叫做有理数的混
3、合运算算叫做有理数的混合运算. . 怎样进行有理数的运算呢？按什么运算顺序进行呢？怎样进行有理数的运算呢？按什么运算顺序进行呢？ 通通常常把把六六种种基基本本的的代代数数运运算算分分成成三三级级加加与与减减是是第第一一级级运运算算，乘乘与与除除是是第第二二级级运运算算，乘乘方方与与开开方方是是第第三三级级运运算算运运算算顺顺序序的的规规定定详详细细地地讲讲是是：先先算算高高级级运运算算，再再算算低低级级的的运运算算；同同级级运运算算在在一一起起，按按从从左左到到右右的的顺顺序序运运算算；如如果果有括号，先算小括号内的，再算中括号，最后算大括号有括号，先算小括号内的，再算中括号，最后算大括号2(
4、-3)3-4(-3)+15计算：计算：2(-3)3-4(-3)+15讲授新知讲授新知 简单地说，有理数混合运算应按下面的运算顺序进行：简单地说，有理数混合运算应按下面的运算顺序进行： 1 1、先算乘方，再算乘除，最后算加减；先算乘方，再算乘除，最后算加减；2 2、同级运算，按照从左至右的顺序进行；、同级运算，按照从左至右的顺序进行；3 3、如果有括号，如果有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。大括号依次进行。例1 计算：(1)2(-3)3-4(-3)+15;(2)(-2)3+(-3)(-4)2+2-(-3)2(-2).解：(1)原式=2
5、(-27)-(-12)+15=-54+12+15=-27=-8+(-3)18-(-4.5)(2)原式=-8+(-3)(16+2)-9(-2)=-8-54+4.5=-57.5练一练解:原式=12+(-8)4=2+(-2)=0解:原式解：原式 =- 4 - 36= - 4 - 36= - 4= - 5- 1(3) 例2 计算： 解法一：解：原式= 解法二：解： 原式=点拨：在运算过程中，巧用运算律，可简化计算讨论交流：你认为哪种方法更好呢？= -11 =-6+（-5） =-11例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，； 0， 6， -6， 18， -30， 66，；
6、-1， 2， -4， 8， -16， 32，. （1）第行数按什么规律排列？解：（1）第行数是分析：观察，发现各数均为2的倍数.联系数的乘方，从符号和绝对值两方面考虑，可发现排列的规律.（2）第行数与第行数分别有什么关系？解：（2）第行数是第行相应的数加2，即 第行数是第行相应的数除以2，即（3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和.解：（3）每行数中的第10个数的和是BCDB-25当堂练习当堂练习5、计算 原式原式= = = = = = = = = = 解：原式解：原式= = = = = = = = = = = =1、乘方与加、减、乘、除的混合运算，运算顺序是：先乘方，再乘除，最后加减；同时，要注意灵活运用运算律简化运算。同时，要注意灵活运用运算律简化运算。课堂总结课堂总结2.数字规律探究.
