1、2020年班主任暑假培训心得体会疫情让2019-020学年的寒假设此长，疫情让2019-020学年的第2学期和暑假设此短，转眼到了2020年8月，我们结束了短暂的暑假，迎来了充实的培训生活。短短的3天生活中我学到了很多内容：学习怎样读懂学生，怎样读懂家长，也学着怎样读懂自己的孩子，也学习了在读懂的基础上怎样家校共育。其实我们都知道每个孩子都是独特的，都是唯一无2的，每一个孩子都是父母和老师心目中的宝，只是有时候我们会忘记。就像我们知道应当学习让自己进步，但有时我们没有行动。学习是1个毕生的进程，一样的理论，一样的报告，不同的人学习的结果是不同的。多年的班主任经验，让我能够和家长们保持良好的关系
2、，也得到了家长们的认可，可是远远不够，还要学会深入地读懂家长。接下来，我会在我的教学和班主任管理上学会两点：1)在和家长沟通的基础上，给家长心动的许诺，并努力完成这样许诺;2)家长成长手册，希望家长能与孩子们1起成长。除上面的这些，还有1点是我开学就会结合学情和自己的经验应用到教学和班级管理中去的，新生入学和新生家长的沟通：1)咨询孩子父母的职业;2)孩子选择常春藤实验学校的缘由;3)孩子的特点;4)家长的诉求。感恩学校给我们这样1次培训的机会，作为1名教师，只有不断摸索、不断前行，向着自己的目标努力追逐，才能延续成长。学习了，理解了，不等于就是自己的，在在未来的教学中，我将这些内容转化为自己
3、的东西，学着做1个有魅力的老师，由于1位有魅力的教师，能在生活、教学中寻求美，创造美，更好地为教学服务，从而提高教学效力，提高教学成绩，培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。1位有魅力的教师，能尊重学生，晓得庇护学生的自信，晓得用不同的尺子来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生，以坦诚的胸怀去理解学生。班主任是班级的教育者，是学校领导进行教导工作的得力助手，同时也对1个班集体的发展起主导作用。班级的教育和管理，直接影响着学校教育教学质量。在未来的班主任工作中，我将做1名关注小事的班主任;做1名爱生的班主任;做1名善待他人的班主任;做1名心态良好的班主任;做1名学习他人的班主任;做1名宽容学生，服务学生的班主任;做1名学会视察，注意聆听的班主任;做1名精神饱满，静以修心的班主任教育是1场师生相互取暖的修行，每个新的班级都是1场新的修行，感恩我的班级，感恩所有遇见!
