1、冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元先来做个小游戏！先来做个小游戏！这是什么？这是什么？ 当你为自己插上想像的翅膀时，它会变幻成五花八门神当你为自己插上想像的翅膀时，它会变幻成五花八门神奇有趣的东西。怎么样孩子们，你想像到它是什么了吗？奇有趣的东西。怎么样孩子们，你想像到它是什么了吗？ 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。是知识进化的源泉。 爱因斯坦爱因斯坦1 1默读课文。圈画出生字词。默读课文。圈画出生字词。2 2小组分段读
2、课文。抓紧时间把课文读正确、小组分段读课文。抓紧时间把课文读正确、 流利，把流利，把容易错的字容易错的字在纠错本上记下来。在纠错本上记下来。神秘兮兮神秘兮兮 哑然失笑哑然失笑 绞尽脑汁绞尽脑汁 心急如焚心急如焚狐狸狐狸 蹿下山崖蹿下山崖 尽管尽管 腼腆腼腆计策计策 拇指拇指 舔湿舔湿易错字大本营易错字大本营策舔 面对同一个故事的开头，成人和孩子续编的面对同一个故事的开头，成人和孩子续编的故事之间存在着怎样的差别？为什会如此，你从故事之间存在着怎样的差别？为什会如此，你从中悟出了什么？是从哪些词句感悟到的？画一中悟出了什么？是从哪些词句感悟到的？画一画，写一写。画，写一写。中心话题中心话题 “
3、“呜呼！不知他想象的翅膀在哪里折断了。呜呼！不知他想象的翅膀在哪里折断了。他他可是受过高等教育的呀！可是受过高等教育的呀！”工程师的表现工程师的表现没有想象没有想象“挠了挠头皮挠了挠头皮”“想了好半天想了好半天” ” 同事的表现同事的表现 经验代替了想象经验代替了想象 “ “这多少有些像是在给学生分析应用题，能这多少有些像是在给学生分析应用题，能算算是一个好故事吗？是一个好故事吗？”小学生的表现小学生的表现 想象丰富，让人大喜过望。想象丰富，让人大喜过望。 “ “孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得得很高，飞得很美。很高，飞得很美。”小学生们都有什么表现呢
4、？小学生们都有什么表现呢？胖男孩儿胖男孩儿 “狐狸绞尽脑汁想计狐狸绞尽脑汁想计” ” 小女孩儿小女孩儿 “狂奔狂奔”“穿过穿过”“冲进冲进”“转来转去转来转去” 为其他人打开了一个想象的突破口为其他人打开了一个想象的突破口 情节多么生动情节多么生动 “小眼镜小眼镜” “心急如焚心急如焚”“愤然跃起愤然跃起” ” 心思细腻心思细腻情感丰富情感丰富 腼腆的小女孩儿腼腆的小女孩儿 “左转右弯左转右弯”“弹灰尘弹灰尘”“舔手掌舔手掌” 情节是多么丰富情节是多么丰富多么精彩多么精彩 回顾总结回顾总结大家说说大家说说“心的翅膀心的翅膀”指的是什么？指的是什么？孩子的美好的心灵，丰富的想象！孩子的美好的心灵，丰富的想象！1 1谁来说说你所知道的想象力给人类带来巨大进步谁来说说你所知道的想象力给人类带来巨大进步 的例子。的例子。2 2设想如果人类没有想象力，世界将会是怎样的？设想如果人类没有想象力，世界将会是怎样的？ 张开心的翅膀，你一定也能用这个故事的张开心的翅膀，你一定也能用这个故事的开头编出一个精彩的故事，请你把续编的故事开头编出一个精彩的故事，请你把续编的故事写到小本本上，并讲给你的朋友听。写到小本本上，并讲给你的朋友听。
