1、A讨厌，打错了。 你家的电话铃响了，你跑去接电话，却是别人打错了电话，这时你会怎么说?B你这人真烦，也不看清电话号码!C对不起，您打错了。不要紧，再见!语言得体良言一句三冬暖得体得体，是指言语、行动等，是指言语、行动等恰如其分恰如其分。语言表达得体语言表达得体是指根据交际的语境使用语言，是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓情达意。有人通俗地说，所谓语言语言得体就是得体就是根据需要说相应的话。根据需要说相应的话。 概念理解概
2、念理解考题形式考题形式 纵观近几年各省市高考语文试题，纵观近几年各省市高考语文试题，“语言语言得体得体”这个知识点在试卷中频频出现，这个知识点在试卷中频频出现，有时有时单独设题，有时和其他知识点综合考查。单独设题，有时和其他知识点综合考查。试试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。言的动态运用角度来检测考生的表达能力。名题导航名题导航（20072007四川）下面有两个口语交际的情景，请任选一个，四川）下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。用简明、得体的语言反驳其错误言论。(4(4分分)
3、 )(1)(1)有人随地吐痰，别人批评他：有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：他貌似有理地说：“有痰不吐是不卫生。有痰不吐是不卫生。” 答：答： (2)(2)有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不不要挤嘛，讲一点儿社会公德。要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”答：答：(1)有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。【参考答案参考答案】：是
4、的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！【参考答案参考答案】：痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！答案示例：(2)示例人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子! 示例请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!1、一位商贸专业的学生在实习时，碰到一位顾客用完餐，却忘记结账，正要离开，这时这位学生及时赶上，并对那位顾客说：“”下列四种说法最为得体的一项是（ ）A.先生，你穿的这么气派，一定是个大老板，可是连这几百元钱都付不起吗？B.先生，实在不好意思，刚才太忙了，没有及时给您送账单，给您添麻烦了，请您多多谅解。C.先生，你
5、想吃霸王餐，在这里没门。D.先生，你年龄倒不大，记性却跟我外公差不多，看来你要多喝脑白金了。名题导航名题导航2、一位职业学校的学生毕业后去一家公司应聘，公司老总问他：你喜欢团队合作吗？你觉得下列四种回答较为得体的一项是（）A.我喜欢团队合作。虽然太多人参与计划有时也会我喜欢团队合作。虽然太多人参与计划有时也会降低工作效率，但我相信三个臭皮匠赛过诸葛亮，降低工作效率，但我相信三个臭皮匠赛过诸葛亮，集众人之智慧往往能够成就一个比较好的结果。集众人之智慧往往能够成就一个比较好的结果。B.我不排斥团队合作，不过我发觉自己在独立工作我不排斥团队合作，不过我发觉自己在独立工作时会有比较好的工作效率。时会有
6、比较好的工作效率。名题导航名题导航C.我比较倾向于独立作业及对立思考；不过我也不怎么反对团队合作。 D.我觉得大多数人都高估了团队合作的效能，只有具备了独立思考能力的人才能有助于提高组织效能。 答案：A.3、下列四种情境中，甲乙丙丁四位用语不得体的一项是（ ）A.会上，招聘者问甲：会上，招聘者问甲：“你是应届毕业生，缺乏经验，你是应届毕业生，缺乏经验，能否胜任这份工作？能否胜任这份工作？”甲答道：甲答道：“作为应届毕业生，作为应届毕业生，工作经验会有所欠缺，但在读书期间我一直利用各种工作经验会有所欠缺，但在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。相信我一定能胜任这份工机会在这个行业里做兼
7、职。相信我一定能胜任这份工作。作。”B.一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁，把餐巾系在了脖一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁，把餐巾系在了脖子上。经理要乙去委婉地告诉那位绅士这样做是不允子上。经理要乙去委婉地告诉那位绅士这样做是不允许的。乙来到那个人的桌前，有礼貌地问道：许的。乙来到那个人的桌前，有礼貌地问道：“先生，先生，您是要刮胡子，还是要理发？您是要刮胡子，还是要理发？”名题导航名题导航C.作为导游的丙刚讲解完一处景点，一位没有听清的游客让他再说一遍，他说：“我刚讲完，为了不影响别的游客，让你身边的朋友告诉你好了。”D.一位顾客离开超市时警铃响了，丁对这位顾客说：“先生，可能您的东西没有完全消磁
8、，请配合我们的工作，到服务台来一下好吗？” 名题导航名题导航4 4、下列对联，、下列对联，最最适合适合祝贺老师祝贺老师7070岁岁寿辰寿辰的一联的一联是（是（ ）（）（20072007年浙江卷）年浙江卷）A.A.碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福, ,花甲逢春获寿延年。花甲逢春获寿延年。B.B.为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆, ,诲人无倦恩重及门。诲人无倦恩重及门。C.C.乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在, ,因材施教手泽犹存。因材施教手泽犹存。D.D.执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载, ,栽培桃李满三千株。栽培桃李满三千株。6060岁岁岁岁挽联挽联挽联挽联2020弱冠弱冠3030而立而立40
9、40不惑不惑5050知天命知天命6060花甲花甲7070古稀古稀 先人的遗物或手迹先人的遗物或手迹先人的遗物或手迹先人的遗物或手迹名题导航名题导航5、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）A这是您这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就托我买的，您直接交给她老人家就行了。行了。B令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维
10、肖、栩栩如生。栩栩如生。名题导航名题导航技法指津技法指津如何说好话？ 如何解好题？ 说说写写者者一一定定要要先先明明确确交交际际或或阅阅读读的的对对象象，即即充充分分考考虑虑对对方方的的特特征征，诸诸如如性性别别、年年龄龄、职职业业、身身份份、文文化化、气气质质、性性格格、爱爱好好甚甚至至禁禁忌忌等等，见见什什么人说什么话么人说什么话. .一、看准对象，掌握分寸一、看准对象，掌握分寸1-11-1：故事结果会如何呢？故事结果会如何呢？ 从前有个秀才到集市上去买柴，他对从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：挑柴的客气地说：“荷薪者荷薪者过来。过来。”挑夫挑夫只听懂了只听懂了“过来过来”二
11、个字，就过去了。秀二个字，就过去了。秀才又问：才又问：“其价几何其价几何？”挑夫只听懂挑夫只听懂“价价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损外实而内虚，烟多而焰少，请损之之” 这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。1-2： 看图画,思考:为什么会这样?1-3:人口普查员问农村老太太人口普查员问农村老太太 “有配偶吗？”解放初贴到农村的布告解放初贴到农村的布告 娶亲不得收聘礼 不得虐待少年儿童父亲母亲：父亲母亲： 儿儿在在校校十十分分想想念念你你们们。儿儿深深知知父父母母对对儿儿寄寄予予厚厚望望，所所以以在在校校学学习习刻
12、刻苦苦用用功功，丝丝毫毫不不敢敢玩玩物物丧丧志志。现现在在可可告告知知父父母母的的是是：儿儿成成绩绩一一直直遥遥遥遥领领先先，自自觉觉今今年年考考研研大大有有希希望望。只只是是近近日日囊囊中中羞羞涩涩，无无钱钱购购食食，又又无无时时间间回回家家，因而盼望速寄因而盼望速寄“孔方兄孔方兄”若干。不胜感谢！若干。不胜感谢！ 遥祝遥祝安康安康愚儿：晓华愚儿：晓华年年月月日日1-41-4 交交际际的的场场合合包包括括时时间间、地地点点、人人物物、氛氛围围等等。交交际际的的场场合合各各种种各各样样，有有喜喜庆庆、哀哀伤伤之之分分，有有庄庄重重、轻轻松松之之别别等等等等。场场合合不不同同了了，表表达达用用语
13、语也也必必须须随随之之变变化化，因因地地而而异异，讲讲究究分分寸寸，巧巧妙妙用用语语，以以求求达达到到最最佳佳表表达达效效果果。到什么山唱什么歌。到什么山唱什么歌。 二、分清场合，巧妙用语二、分清场合，巧妙用语环境场合分为四种类型：环境场合分为四种类型：会议场合：会议场合：说话要庄重、规范，用书面语说话要庄重、规范，用书面语工作场合：工作场合：用语准确、简要，常用术语行话用语准确、简要，常用术语行话生活场合：生活场合：说话自然、灵活，多用口语说话自然、灵活，多用口语娱乐场合：娱乐场合：说话风趣、生动，说话风趣、生动， 多用口语多用口语一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。一家人家生了一个男孩，
14、合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：满月的时候，抱出来给客人看。一个说：“这孩子将来要发财的这孩子将来要发财的”，他于是得到一番感，他于是得到一番感谢；一个说谢；一个说“这孩子将来要做官的这孩子将来要做官的”，他于，他于是收回几句恭维。一个说：是收回几句恭维。一个说：“这孩子将来是这孩子将来是要死的要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。他于是得到一顿大家合力的痛打。 2-1一位八十多岁的老先生举办生日宴会一位八十多岁的老先生举办生日宴会, ,宾朋宾朋满座满座, ,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴, ,某某君高歌一曲电影君高歌一曲电影铁道游击队铁道游击队
15、主题歌主题歌弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶：西边的太阳快要落山了西边的太阳快要落山了, ,鬼子的末日鬼子的末日就要来到就要来到, ,弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶, ,唱起唱起那动人的歌谣那动人的歌谣2-2l 有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉，烧掉， 我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”2-3法院在审理一案
16、件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A A、传证人传证人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯把罪犯XXXXXX的老婆带上来。的老婆带上来。C C、传证人传证人XXXXXX到这里来到这里来 D D、叫罪犯叫罪犯XXXXXX的妻子来。的妻子来。 A法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。合，应用规范的法律语言。2-4三、明确目的，有的放矢三、明确目的，有的放矢 说话写文章有一定的目的或意图，说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。目的不同，用语自然要有变化。 语言形语言形式要服从表达目的。式要服从表达目的。有什么事说什么话。有什么事说什么话。根根据据下下面面的的要要求求，分分别别写写两两段段话话来来说说明明一一本书。本书。目的（一）：为找回自己的书。目的（一）：为找回自己的书。目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这本书这本书。 3-1分分析析：“为为找找回回自自己己的的书书”而而写写的的一一段段文文字字，从从本本质质上上说说，就就是是为为别别人人为为你你
