1、老师个人读书心得体会 孔子的训练思想非常广泛而全面：从训练理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学看法到教学方法，从老师修养到训练手段，形成一套他独创的、完整的训练思想体系。这是我们训练工，在训练教学工作中，取之不尽、用之不竭的训练思想源泉。 通过读学学孔子怎样当老师这本书，我觉得在今后生活、教学工作中应当像孔子一样老实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待同学一视同仁，关爱每一位同学，激发同学的学习爱好，运用启发式教学，让同学自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培育同学的创新精神和实践力量。培育同学
2、正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和主动的人生看法，让同学在轻松开心的学习中学到学问，使同学得到全面的进展。 总之，孔子的训练思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代训练的实践中，这是保证我们的训练，特殊是训练健康、持续进展的珍贵财宝。 老师个人读书心得体会2 初次邂逅陪孩子走过学校六年这本家庭训练书籍，是在长春的联合书城。当时和好伴侣一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就坚决果断的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推举给家长看的。 回到家之后，利用空闲时间渐渐品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地
3、方读了其次遍。本书的是刘称莲。她是一个一般的母亲，在培育自己孩子的过程中，注意营造良好的家庭训练环境，从实践中摸索出了丰富的家庭训练阅历，提倡和谐的亲子关系，用科学的方法培育自己的孩子，20xx年的时间，她培育了一个素养全面，成果优秀的女儿，她的女儿同时被北大和.高校录用。本书重点记录的她的女儿在学校阶段成长的点滴。 读完此书，作为老师的我才感觉到对自己儿子的训练与人家相比真的是汗颜。在培育孩子的写作力量上，我没有像那样给孩子写“下水”作文；在培育孩子的耐烦时，我不会像那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生看法；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲沟通的地方，让孩子泡在书海中学
4、习和感受这一桩桩事例，无不体现出的动身点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。 此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方： 一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜爱读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是全都的。让孩子读感爱好的书，哪怕开头的时候和学习的书并没关，但是当孩子的爱好培育起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校内文学书调皮包马小跳让他爱上了校内文学。那次我和他一起去书店买学
5、习用品，儿子自己挑了一本调皮包马小跳。回到家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。 看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的调皮包马小跳共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的兴奋，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的笑猫日记全套16册和美丽老师和坏小子系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜爱在书海中闲逛，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校内文学、四大名著、科普学问等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在
6、像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。 二、爱在自由里。孩子不是机器，训练不能拔苗助长，训练不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在训练孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要由于虚荣心而一味的在孩子成果方面和别人攀比，在孩子学校六年的生涯中，用训练学的眼完看待孩子，渐渐等待孩子一点一滴的成长，多一点耐烦与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应当给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在欢乐中成长
7、，信任是每个为人父母的最大的心声。 读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的训练理念不单用在自己孩子的身上，也会用在我的同学身上，让我的同学们也在陪伴与自由中欢乐成长。 老师个人读书心得体会3 我们老师常常也会埋怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了；和同学闹冲突，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了全部的冲突了。有的同学作业没做齐，可能的确是家里有事，给耽搁了，也只是间或没有完成。有的同学考试没考好，由于他就只能考成那样，也就那水平，他
8、已经尽力了。当面对同学的问题时，我们老师要试着信任自己的同学，试着掌握自己的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。究竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，连续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看同学，对同学要多加鼓舞，少些批判，鼓舞他们。 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；慢慢长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的方式一路贯彻究竟，爱是讲层次的。只要擅长引导，敏捷多样的用法训练方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应当更专心的去教同学，去感受同学。
9、去感受生活带给我们的另一份财宝。假如专心，是可以教给同学许多东西的，不仅仅是学科学问！同学成不了博士没关系，使他们成为一个有用的人，对.有贡献的人意义更大一些！我们给同学盼望，他们就成为我们的盼望了。你是笑着面对自己的盼望呢，还是苦着面对自己的盼望呢？笑着面对盼望，盼望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意，保持欢乐的心情，做个阳完老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！ 老师个人读书心得体会4 暑假期间，我阅读了做不埋怨的老师一书，我感受颇深。始终以来，老师这一职业被认为是天底下最完辉的事业。可是随着时代的进展，独生子女是
10、越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力。所以我们老师要调整好自己的心态，对生活布满信念，对工作有较好的满足度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简洁而改善。 埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面心情不断叠加，从而产生更多的不快。训练是一种才智，老师要具有育人的才智。在我们的训练工作中，假如抛弃让同学人人“绚烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，同学考了96分还是不够，好像只有100分才能算优秀。我们老师总是不满意于孩子的成果。就像有的同学上课稍不仔细，一旦被老师抓住，立刻就会被批判一顿；下课跟同
11、学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，认真想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要同学改正过来就行了。“许多时候，同学之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们老师让同学在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必代劳。 老师个人读书心得体会5 作为一名老师，从书本中吸取学问是再正常不过了。但作为一名幼儿园的幼教，我已经有很长一段时间没能去“读书”了。在这个信息发达的时代，信息和学问的猎取变得便利，但同样，生活的节奏也变的更快了。在这样的状况下，我很少再有机会去接触书本，甚至
12、是电子书籍。 而在这次的阅读活动中，我们意外的得到了参加阅读的要求。尽管很意外，但是对我来说，也不失为一种难得的充电机会。对于这次的阅读，我选择了基本与幼儿相关的书籍以及一些童话。这些都能给我的工作带来关心。以下，是我读书的心得体会： 一、对幼儿学问书籍的感受 这次的阅读，给了我许多的收获，尤其是这些幼教学问书籍，这些书籍记载的都是一些篇幅较短的有用学问阅历，我每次都是趁着幼儿午睡或者自己休息的空闲时间来阅读。 尽管只是利用零碎的时间来看书，但是这本书给我带来的关心可不小。这些看似简洁的学问中，有不少都是特别有用性特别强的阅历！我们老师之间经常相互沟通，但是却慢慢的沿用了一套在学校中教育的方法
13、。但是通过阅读，我学习到了不少更为精彩的小技巧。这些不仅给我的教学带来了新的方式，更让我在各种活动和嬉戏中想出了不少的好点子！大大的丰富了我的教学。 此外，我也学习到了不少的幼儿学问，并且熟悉到了我们平常一些习惯中的错误，我不仅仅自己汲取了这些阅历，并且还和老师们沟通，阅历，将自己的收获沟通了出去，让读书的效益更大化！ 二、对童话阅读的体会 选择了童话，本身是为了让我能更多的把握也些教学材料，也能成为一些有用的比方。但是，通过童话的阅读，我发觉受益的不仅仅是幼儿，看着这些童话中的美妙故事，我自己也深受其感染，在教学中要和更能理解幼儿们的行为习惯，并且能更好的去引导他们。 童话并不仅仅是安抚孩子
14、们的故事，它对于每个人都是一种关心。 三、心得感受 此次的阅读，不仅仅丰富了我的学问，更是让我更加的喜爱这份工作。同时，我也在阅读中熟悉到，自己如今的学问并不足以完成教学，作为一名老师，我必需不断的累积，不断的丰富自己！为此，我会好好的保留这个阅读的好习惯，在今后的也不断的提升自己！ 老师个人读书心得体会6 8月1417日临沂市第三届学校语文青年老师读书会在我们沂南进行。我有幸参与了此届读书会，心灵颇受震撼。郯城、沂水等县区的老师给我们带来的名家训练思想阐述，让人茅塞顿开；兰山、沂南的老师进行的经典展现，让人耳目一新，目不暇接；几位老师的西游记、论语、作文、在仙台教学让我们对经典阅读有了新的思
15、索市教科研陈科长对此届读书会进行了总结，进行了精彩点评，并要求我们老师不但要学习这些名家，更重要的是要多读善思，并实现自身的成长。此会很好地提高了广阔青年老师教学理论和业务水平，激发了青年老师读书学习热忱，促进青年骨干老师快速成长。 “与名家为友，与经典同行”此次盛会，收获颇多。特殊是通过倾听临沂八中王立华老师的青年老师专业成长报告，使我真正明白了如何才能成为一名合格的语文老师，真正成为一名合格优秀老师应当具备以下几个方面： 一、老师应当是专业人员 老师工作是一种服务公众的形态，它需要老师的特地学问和特别才能，而这些学问和才能要经过长期持续努力与讨论，方能获得专业人员的阅历，因此，我们应当把老师工作看作是一门专业，但假如一名老师不具备专业人员的学问与才能，他（她）就不能从事训练工作，否则会误人子弟。 二、老师应是进展中的人 老师的专业成长是个终身学习、不断解决问题的过程，是老师的职业抱负、职业道德、.责任感以及对训练的理解力、对训练的实践力量、训练阅历等不断成熟、不断提升的过程。 改革开放20多年来，我们训练事业得到了快速而健康的进展。老师队伍建设不断加强，老师的学历水平、专业力量不断提高，老师的专业成长集中代表了老师进展的意义。 三、老师应当是终身学习者 老师与其他职业一样，是一种
