1、人人 性性 光光 辉辉写人要凸显个性写人要凸显个性 2、学会、学会观察观察，并写出，并写出人物个性。人物个性。3、认识、认识美好人性美好人性，感受美好人性。感受美好人性。教教学学目目标标1、学习用、学习用多种方法多种方法刻刻画生动形象的人物，画生动形象的人物，凸显凸显个性个性。一一天天，七七里里禅禅师师正正在在禅禅堂堂的的蒲蒲团团上上打打坐坐，一一个个强强盗盗突然闯出来，把又明又亮的刀子对着他的脊背，说：突然闯出来，把又明又亮的刀子对着他的脊背，说：“把柜里的钱全部拿出来把柜里的钱全部拿出来!不然，就要你的老命不然，就要你的老命!”“钱在抽屉里，柜里没钱。钱在抽屉里，柜里没钱。”七七里里禅禅师
2、师说说，“你你自自己己拿拿去去，但但要要留留点点，米米已已经经吃吃光，不留点，明天我要挨饿呢光，不留点，明天我要挨饿呢!”那那个个强强盗盗拿拿走走了了所所有有的的钱钱，在在临临出出门门的的时时候候，七七里里禅师说：禅师说：“收到人家的东西，应该说声谢谢啊收到人家的东西，应该说声谢谢啊!”“谢谢。谢谢。”强盗说。强盗说。他他转转回回身身，心心里里十十分分慌慌乱乱，这这种种从从来来没没有有遇遇到到的的现现象象使使他他失失去去了了意意识识，他他楞楞了了一一下下，才才想想起起不不该该把把全全部部的的钱钱拿走，于是，他掏出一把钱放回抽屉。拿走，于是，他掏出一把钱放回抽屉。后后来来，这这个个强强盗盗被被官
3、官府府捉捉住住。根根据据他他的的供供词词，差役把他押到七里禅师的寺庙去见七里禅师。差役把他押到七里禅师的寺庙去见七里禅师。差差役役问问道道：“多多日日以以前前，这这个个强强盗盗来来这这里里抢抢过钱吗过钱吗?”“他没有抢我的钱，是我给他的。他没有抢我的钱，是我给他的。”七七里里禅禅师师说说，“他他临临走走时时也也说说声声谢谢谢谢了了，就就这这样。样。”这这个个强强盗盗被被七七里里禅禅师师的的宽宽容容感感动动了了，只只见见他他咬咬紧嘴唇，泪流满面，一声不响地跟着差役走了。紧嘴唇，泪流满面，一声不响地跟着差役走了。这这个个人人在在服服刑刑期期满满之之后后，便便立立刻刻去去叩叩见见七七里里禅禅师师，求
4、求禅禅师师收收他他为为弟弟子子，七七里里禅禅师师不不答答应应。这这个个人人长跪三日，七里禅师终于收留了他长跪三日，七里禅师终于收留了他。说说这个故事告诉我们什么道理？说说这个故事告诉我们什么道理？参考：参考：1、人能俱足爱心，勇于承当，、人能俱足爱心，勇于承当，奇迹会遍地开花奇迹会遍地开花2、人性的奇迹、人性的奇迹3、爱的力量、爱的力量4、人性的光辉、人性的光辉话题探讨：人性光辉话题探讨：人性光辉请回顾本册一二三单元，以请回顾本册一二三单元，以“那篇文章塑那篇文章塑造了具有何种人性美的形象造了具有何种人性美的形象”为样式说一为样式说一句话。句话。参考参考：沁园春沁园春长沙长沙这首词塑造了一群以
5、这首词塑造了一群以拯救国家为己拯救国家为己任，意气风发豪气满怀任，意气风发豪气满怀的青年革命者形象，令人热血的青年革命者形象，令人热血沸腾。沸腾。烛之武退秦师烛之武退秦师塑造了一位塑造了一位深明大义，以解国难为深明大义，以解国难为重，智勇双全重，智勇双全的年迈者形象，令人肃然起敬。的年迈者形象，令人肃然起敬。小狗包弟小狗包弟展现了世纪老人巴金展现了世纪老人巴金真诚善良，严于解真诚善良，严于解剖自己反省自己的剖自己反省自己的人性美。人性美。文学作品或现实人物中说说你印文学作品或现实人物中说说你印象深刻的具有人性美的人物象深刻的具有人性美的人物参考参考:：夏洛蒂勃朗特夏洛蒂勃朗特笔下的自强自信自尊
6、、执着笔下的自强自信自尊、执着追求爱情、富有抗争精神的追求爱情、富有抗争精神的简爱简爱；海明威海明威笔下的坚强乐观、百折不弯、永不屈服命笔下的坚强乐观、百折不弯、永不屈服命运的老人运的老人桑地亚哥桑地亚哥；雨果雨果笔下的外表丑陋内心无比善良的敲钟人笔下的外表丑陋内心无比善良的敲钟人卡西卡西莫多莫多；赤子之心、爱国典范赤子之心、爱国典范钱学森钱学森；爱洒长空的英雄试飞员爱洒长空的英雄试飞员李剑英李剑英；坚守坚守30年爱的承诺的孝子年爱的承诺的孝子谢延信谢延信；还有洪战辉、丛飞、微尘、汶川大地震中涌现出还有洪战辉、丛飞、微尘、汶川大地震中涌现出的一大批可歌可泣的平凡而又高尚的人物等等。的一大批可歌
7、可泣的平凡而又高尚的人物等等。善良、友爱、自信、善良、友爱、自信、豁达、执着、孝顺、豁达、执着、孝顺、乐观、忠诚等一切乐观、忠诚等一切反映人性的真善美反映人性的真善美的品质，是人类美的品质，是人类美好的精神之花、永好的精神之花、永不凋谢。不凋谢。美美好好人人性性人性等同个性吗？人性等同个性吗？这些内容，哪些是写人性？哪些是写个性？这些内容，哪些是写人性？哪些是写个性？这些内容，哪些是写人性？哪些是写个性？这些内容，哪些是写人性？哪些是写个性？热爱祖国热爱祖国热爱祖国热爱祖国热情开朗热情开朗热情开朗热情开朗朴实善良朴实善良朴实善良朴实善良多愁善感多愁善感多愁善感多愁善感乐于助人乐于助人乐于助人乐
8、于助人稳重执著稳重执著稳重执著稳重执著幽默风趣幽默风趣幽默风趣幽默风趣鲁莽耿直鲁莽耿直鲁莽耿直鲁莽耿直1、人、人性性个个性性热爱祖国热爱祖国热情开朗热情开朗朴实善良朴实善良多愁善感多愁善感乐于助人乐于助人稳重执著稳重执著幽默风趣幽默风趣鲁莽耿直鲁莽耿直怎样才能凸显人物的个性？怎样才能凸显人物的个性？实例展示，归纳写法实例展示，归纳写法实例实例1、记梁任公的一次演讲记梁任公的一次演讲“随后走进一位短小精悍秃头顶宽下巴的人随后走进一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任
9、公先生。先生。”梁任公与众不同的地方在哪里？梁任公与众不同的地方在哪里？ 短小精悍秃头顶宽下巴，步履稳健，短小精悍秃头顶宽下巴，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。归纳写法：归纳写法：通过（有选择性的）外貌通过（有选择性的）外貌肖像神态肖像神态的描写，突的描写，突出了人物（梁任公儒雅洒脱，热情率真的）出了人物（梁任公儒雅洒脱，热情率真的）个性美。个性美。人物外貌要体现人物个性，人物外貌要体现人物个性，应抓住应抓住：天生长相天生长相经历留下的印记经历留下的印记习惯性的衣着打扮习惯性的衣着打扮个性化的表情、神色个性化的表情、神色三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上
10、边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。 他身材高大；青他身材高大；青白脸色，皱纹间白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽的胡子。穿的虽然是长衫，可是然是长衫，可是又脏又破，似乎又脏又破，似乎十多年没有补也十多年没有补也没有洗没有洗。孔乙己孔乙己 他他也也真真怪怪，即即使使在在最最晴晴朗朗的的日日子子，也也穿穿上上雨雨鞋鞋，带带着着雨雨伞伞，而而且且一一定定穿穿着着暖暖和和的的棉棉大大衣衣。他他总总是是把把雨雨伞伞装装在在套套子子里里，把把表表放放在在一一个个灰灰色色的的鹿鹿皮皮套套子子里里；就就连连那那铅铅笔笔的的小小刀刀也也是是装装在在一一
11、个个小小套套子子里里的的。他他的的脸脸也也好好像像蒙蒙着着套套子子，因因为为他他老老是是把把它它藏藏在在竖竖起起的的衣衣领领里里。他他戴戴黑黑眼眼镜镜，穿穿羊羊毛毛衫衫，用用棉棉花花堵堵住住耳耳朵朵眼眼。他他一一坐坐上上马马车车，总总要要叫马车夫支起车篷。叫马车夫支起车篷。 别里柯夫别里柯夫 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧（qun）骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀(b)间，没有系(j)裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规 。杨二嫂 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉
12、，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。闰土一双丹凤一双丹凤三角眼三角眼，两弯，两弯柳叶柳叶吊梢吊梢眉，眉，身量身量苗条，苗条，体格体格风骚，风骚，粉面粉面含春威含春威不露，不露，丹唇丹唇未启笑先闻。未启笑先闻。（美丽的容貌隐藏着美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠刁钻和狡黠）王熙凤两两弯弯似似蹙蹙非非蹙蹙笼笼烟烟眉眉，一一双双似似喜喜非非喜喜含含露露目目。态态生生两两靥靥之之愁愁，娇娇袭袭一一身身之之病病。闲闲静静时时如如姣姣花花照照水水，行行动动处处似弱柳扶风。似弱柳扶风。性格：性格：多愁善感多愁善感多情多才多情多才孤傲敏感孤傲敏感有有小小性性儿儿大眼睛大眼睛眼睛写满渴望写满期待眼
13、睛写满渴望写满期待实例实例2、苏叔阳、苏叔阳我的老师我的老师他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿何时、靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只是有一次，他在讲课为什么截去，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说：的时候讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说：“女娲氏
14、用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成人，只是有泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，被摔到地上摔丢的人，由于女娲甩的力量太大了，被摔到地上摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”我的老师令人印象深刻的地方在哪里？我的老师令人印象深刻的地方在哪里？ 归纳写法：（在外貌与精神的反差归纳写法：（在外貌与精神的反差中）通过（幽默）的中）通过（幽默）的语言描写语言描写凸显凸显人物人物直面人生的气度和乐观幽默直面人生的气度和乐观幽默的的个性。个性。注
15、意点：写人物的语言，表现人物注意点：写人物的语言，表现人物个性，应该紧扣个性，应该紧扣人物身份、年龄、人物身份、年龄、工作、性别和性格工作、性别和性格等。等。不不看看便便罢罢，看看了了一一遍遍，又又念念一一遍遍，自自己己把把两两手手拍拍了了一一下下，笑笑了了一一声声，道道：“噫噫! !好好了了! !我我中中了了! !”说说着着，往往后后一一交交跌跌倒倒，牙牙关关咬咬紧紧，不不省省人人事事。他他爬爬将将起起来来，又又拍拍着着手手大大笑笑道道：“噫噫! !好好! !我我中中了了! !”笑笑着着，不不由由分分说说，就就往往门门外外飞飞跑跑，把把报报录录人人和和邻邻居居都都吓吓了了一一跳跳。走走出出大
16、大门门不不多多路路，一一脚脚踹踹在在塘塘里里，挣挣起起来来，头头发发都都跌跌散散了了，两两手手黄黄泥泥，淋淋淋淋漓漓漓漓一一身身的的水水。众众人人拉拉他他不不住住，拍拍着着笑笑着着，一一直直走走到集上去了。到集上去了。范进中举范进中举中的范进中的范进借鉴实例：借鉴实例：荷花淀荷花淀女人们女人们商量探夫商量探夫一场的一场的对话对话 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话得和他说。我有句要紧的话得和他说。” “听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点-”水生的女人说。水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可俺婆婆非叫我去看看他我本来不想去，可俺婆婆非叫我去看看他有什么看头啊！有什么看头啊！”稳重谨慎稳重谨慎稳重谨慎稳重谨慎 性急冒失性急冒失性急冒失性急冒失 忸怩含蓄忸怩含蓄忸怩含蓄忸怩含蓄 机智伶俐机智伶俐机智伶俐机智伶俐 爽朗直率爽朗直率爽朗直率爽朗直率 运用对话描写人物应当注意：运用对话描写人物应当注意： 第一，对话
