1、 邓稼轩邓稼轩执教教师：XXX杨振宁杨振宁邓稼先学习目标学习目标1掌握本文的生字生词，了解传记的特点。掌握本文的生字生词，了解传记的特点。2概括六个部分的大意，学习文中人物描概括六个部分的大意，学习文中人物描写的方法。写的方法。3能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。方式阅读课文。4深切体会邓稼先的高尚品质，并学习他深切体会邓稼先的高尚品质，并学习他将个人生命奉献给祖国事业的崇高情怀。将个人生命奉献给祖国事业的崇高情怀。 本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文，又，又是一篇典范的是一篇典范的人物传记人物传记。 人人物物传传记记：是是记记录录人人物物
2、生生平平的的文文字字，它它往往往往通通过过一一些些特特殊殊事事件件来来刻刻画画人人物物的的特特殊殊贡贡献献、精神品质和高尚情操精神品质和高尚情操。文学常识文学常识人物传记人物传记: : 一般有两类：一类是一般有两类：一类是记记述自己的生平述自己的生平；一类是；一类是记述记述他人的生平他人的生平。传记最大。传记最大 的的特点就是特点就是“实录实录”，可繁可，可繁可简。一般按简。一般按时间顺序时间顺序记叙。记叙。 邓稼邓稼先先19241924年年出生在安徽省怀宁出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，县，在北平读完小学和中学后，19451945年从昆明西南联大毕业，年从昆明西南联大毕业，194
3、8194819501950年到美国普渡大学留学，学习理论物年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国，理。他取得博士学位后立即回国，19501950年到中国科学院工作。年到中国科学院工作。19581958年年8 8月又奉命带领几十名大学毕业生开始月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。研制原子弹、氢弹，直至病逝。 邓稼先简介邓稼先简介关于关于“两弹一星两弹一星” 最初是指原子弹、导最初是指原子弹、导弹和人造卫星。弹和人造卫星。 “ “两弹两弹”中的一弹是原子中的一弹是原子弹，后来演变为弹，后来演变为原子弹和氢弹原子弹和氢弹的合称；另一弹是指的合称；另一弹是
4、指导弹导弹。“一星一星”则是则是人造地球卫星人造地球卫星。 杨杨振振宁宁于于19221922年年出出生生在在安安徽徽合合肥肥，19381938年年中中学学还还没没毕毕业业，就就进进入入西西南南联联大大就就读读，19421942年年西西南南联联大大研研究究所所毕毕业业。19451945年年到到19481948年年，在在美美国国芝芝加加哥哥大大学学获获博博士士学学位位。19491949年年，杨杨振振宁宁进进普普林林斯斯敦敦大大学学研研究究，19561956年年与与李李政政道道提提出出宇宇称称不不守守恒恒理理论论。19571957年年因因宇宇称称不不守守恒恒理理论论而而获获得得诺贝尔物理学奖。诺贝尔
5、物理学奖。 他们是同他们是同乡、同学，乡、同学，情同手足情同手足的好朋友。的好朋友。一、正音识字：一、正音识字：热泪盈热泪盈眶眶 可歌可可歌可泣泣鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁 彷彷 徨徨 殷殷红红 鲜鲜红红 殷殷切切 鲜鲜为人知为人知(kung)(q)(cu)(png hung)(yn)(yn)(xin)(xin) 宰割宰割 可歌可泣可歌可泣 鲜为人知鲜为人知 筹划筹划 当之无愧当之无愧 锋芒毕露锋芒毕露彷徨彷徨 马革裹尸马革裹尸 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁仰慕仰慕 家喻户晓家喻户晓 妇孺皆知妇孺皆知 zi g k g k q xin wi rn zh chu hu dng zh w ku fng mng b l
6、png hung m g gu sh j gng jn cuyng m ji y h xio f r ji zh宰割宰割：比喻侵害，压迫，剥削。：比喻侵害，压迫，剥削。筹划筹划：想办法，定计划。：想办法，定计划。彷彷徨徨：走走来来走走去去，犹犹豫豫不不决决，不不知知往往哪个方向去。哪个方向去。仰慕仰慕：敬仰思慕。：敬仰思慕。可可歌歌可可泣泣：值值得得歌歌颂颂，使使人人感感动动得得流流泪。泪。鲜为人知鲜为人知：很少被人知道。：很少被人知道。当之无愧当之无愧：承当得起，不愧这个称号：承当得起，不愧这个称号元勋元勋：立了大功的人。：立了大功的人。锋芒毕露锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出比喻锐气和才
7、干全部显露出来。来。家喻户晓家喻户晓：每家每户都懂得。每家每户都懂得。妇孺皆知妇孺皆知：妇女儿童都知道。妇女儿童都知道。马革裹尸马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。军人战死于战场。鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡指小心谨慎，贡献出全部的力量。献出全部的力量。 快快速速阅阅读读课课文文，整整体体感感知知课课文文内容，内容，概括六部分的内容概括六部分的内容。提提示示1.1.文中的小标题文中的小标题2.2.抓住文中关键性的语句抓住文中关键性的语句3.3.文章的开头和结尾文章的开头和结尾4.4.某些段落的中心语句某些段落的中心语句邓稼先邓稼先第
8、一部分：第一部分：概述中国近代一百多年的历史，引出邓稼概述中国近代一百多年的历史，引出邓稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。 第二部分：第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分：第三部分：在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默的对奥本海默的对比中来突出邓稼先的品质。比中来突出邓稼先的品质。 第四部分：第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生制造出来作者知中国的原子弹是自力更生制造出来的，热泪盈眶。为邓稼先而骄傲。的，热泪盈眶。为邓稼先而骄傲。 第五部分：第五部分：邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线邓稼先始终
9、战斗在艰苦卓绝的第一线戈壁沙滩。戈壁沙滩。 第六部分：第六部分：评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。一一、（总）、（总）一、一、历史背景历史背景（引子）引子）二二（分）介绍（分）介绍三、人物对比三、人物对比四、巨大贡献四、巨大贡献五、沙漠创业五、沙漠创业三三、（总）热情赞颂、（总）热情赞颂（总结）总结）二、二、生平和贡献生平和贡献阅读第一部分思考探阅读第一部分思考探究究 在在写写邓邓稼稼先先之之前前，为为什什么么先先概概述述我国一百多年来的历史？我国一百多年来的历史？ 突出邓稼先的巨大贡献。突出邓稼先的巨大贡献。阅读第二部分阅读第二部分:1.这这一一部部分分叙叙写写邓邓
10、稼稼先先一一生生的的简简历历，哪哪些些写写得得较较详详？哪哪些些写写得得很很简简？这这种种详详略略分分明明的的叙叙写写突突出出了了邓邓稼稼先先哪哪两两点点？3.第第一一部部分分和和第第二二部部分分是是怎怎样样的的关关系系？略写生平、学历，详写贡献。略写生平、学历，详写贡献。突出邓稼先作为中国核武器事业的突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人、开拓者的地位。奠基人、开拓者的地位。第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献的具体阐述第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献的具体阐述。奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先 国籍国籍 职务职务 功劳功劳学术水平学术水平文化背景文化背景性格为人性格为人邓稼先与奥本海默的
11、比较：邓稼先与奥本海默的比较：美国美国中国中国原子弹设计领导人原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣本国原子弹工程成功的功臣相当相当美国文化美国文化中国传统文化中国传统文化锋芒毕露锋芒毕露骄傲自大骄傲自大目中无人目中无人最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实真诚坦白真诚坦白“纯纯”、朴实、朴实(同)(同)(同)(异)(异)(异)阅读第三部阅读第三部分分: “邓稼先是中国几千年传统文化邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。儿子。”是指是指： “邓稼先是中国邓稼先是中国共产党的理想党员共产党的理想党员”，是指：，是指：阅读第五部分部分，回答问题
12、。阅读第五部分部分，回答问题。朗读朗读吊古战场文吊古战场文的原文并翻译：的原文并翻译：原文：原文： 浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！闻！”平沙：平沙：夐夐(xing)：萦萦带带(yng)：纠纷：纠纷：惨惨悴悴(cncu)：曛曛(xn)： 凛凛(ln)：铤铤(tng): 亡群：亡群：覆：覆： 往往：往往： 平旷
13、的沙漠。文中指旷野。平旷的沙漠。文中指旷野。 辽远。辽远。 弯曲得像带子一般。弯曲得像带子一般。 交错在一起。交错在一起。 凄惨凄凉。凄惨凄凉。悴，忧伤悴，忧伤。 昏黄。昏黄。 寒冷。寒冷。 疾走。疾走。 失群。失群。覆没。覆没。 常常。常常。 广大呀，广大呀！空旷的沙漠广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。寒冷
14、得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。天阴的时候，就会听得更加清楚。”译文：译文：为什么要引用为什么要引用吊古战场文吊古战场文？说说在戈壁滩上做核武器试验有哪些困难？说说在戈壁滩上做核武器试验有哪些困难？这句环境描写有什么作用？这句环境描写有什么作用？ 理解理解“粗估粗估参数的时候参数的时候
15、 又要又要有稳健的判断。有稳健的判断。”这组排比句的内容，体这组排比句的内容，体会作者的思想感情。会作者的思想感情。 运用运用排比排比句式，突出了邓稼句式，突出了邓稼先具有先具有物理的直觉、数学的见地、物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。了邓稼先的大将风度。作者对邓作者对邓稼先充满了稼先充满了赞扬、佩服赞扬、佩服之情。之情。 4.朗朗读体会读体会中国男儿歌中国男儿歌的壮美，的壮美，想想作者为何要引用这首歌，为什么想想作者为何要引用这首歌，为什么建议采用这首歌作为背景音乐？建议采用这首歌作为背景音乐？探究探究第五部分第五部分 “如果
16、稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。为为中华民族的崛起，为广大人民的利益，中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。出了邓稼先的伟大之处。阅读第六部分阅读第六部分:平常小事平常小事 选择平常的小事，赞颂伟大的精神。选择平常的小事，赞颂伟大的精神。 归纳：归纳：邓稼先是一位无私奉邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。展有巨大贡献的杰出科学家。说一说：邓稼先是怎样的一个人？谢谢观看请指导
