1、谜 语个子不大,能量不小,团结互助,勇敢勤劳,能啃骨头,会挖地道, 行军作战,井井有条。（蚂蚁）粤教科技版 小学科学 二年级下册第1单元 身边的动物第第2课课 校园里的蚂蚁校园里的蚂蚁粤教科技版 小学科学 二年级下册 蚂蚁，是一种体形较小的昆虫，通常体长220毫米，蚂蚁的种类很多，自然界大约有一万多种蚂蚁，我国已知的种类有600多种，其中一部分对人类有害，但也有一部分对人类有益或益害兼有。活动活动1 观察蚂蚁的外形观察蚂蚁的外形粤教科技版 小学科学 二年级下册蚂蚁有眼睛吗？蚂蚁有眼睛吗？蚂蚁有几条腿呢蚂蚁有几条腿呢？它是怎么爬行的它是怎么爬行的？讨论：如何观察蚂蚁？活动活动1 观察蚂蚁的外形观
2、察蚂蚁的外形粤教科技版 小学科学 二年级下册1、从整体到局部。2、用放大镜进行观察。用放大镜观察行吗？为什么？讨论：如何观察蚂蚁？活动活动1 观察蚂蚁的外形观察蚂蚁的外形粤教科技版 小学科学 二年级下册蜗牛和蚂蚁有什么不一样的地方吗？讨论：如何观察蚂蚁？活动活动1 观察蚂蚁的外形观察蚂蚁的外形粤教科技版 小学科学 二年级下册1. 借助昆虫观察盒放大镜讨论：如何观察蚂蚁？活动活动1 观察蚂蚁的外形观察蚂蚁的外形粤教科技版 小学科学 二年级下册1. 借助昆虫观察盒2. 从整体到局部有序观察粤教科技版 小学科学 二年级下册说说你观察到什么了？粤教科技版 小学科学 二年级下册说说你观察到什么了？粤教科
3、技版 小学科学 二年级下册说说你观察到什么了？说说你观察到什么了？它的颜色：红褐色、黑色、棕色等蚂蚁的身蚂蚁的身体结构体结构粤教科技版 小学科学 二年级下册说说你观察到什么了？蚂蚁的身体结构：胸部头部腹部身体分为 三个部分：头、胸、腹粤教科技版 小学科学 二年级下册说说你观察到什么了？蚂蚁的身体结构：眼睛触角足 ：1对 ：1对 ：3对粤教科技版 小学科学 二年级下册触角眼睛口蚂蚁的头部蚂蚁的头部粤教科技版 小学科学 二年级下册蚂蚁的眼睛蚂蚁的眼睛复复眼眼 蚂蚁的眼睛能够计蚂蚁的眼睛能够计算自身和所观察物体算自身和所观察物体的方位、距离，进而的方位、距离，进而帮助它作出快速反应帮助它作出快速反应
4、和行动。和行动。粤教科技版 小学科学 二年级下册蚂蚁的口蚂蚁的口咀嚼式的口咀嚼式的口可以嚼碎很可以嚼碎很硬的东西硬的东西 现在你能用自现在你能用自己的话来说说蚂己的话来说说蚂蚁外部特征吗？蚁外部特征吗？粤教科技版 小学科学 二年级下册说说你观察到什么了？蚂蚁的外部特征： 蚂蚁的身体很小，有的是黑色，有的是红褐色或其它颜色。身体是一节一节的，可以分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁的行动方式是爬行。活动活动2 蚂蚁的家在哪里？蚂蚁的家在哪里？粤教科技版 小学科学 二年级下册讨论：蚂蚁是住在哪里的？讨论：蚂蚁是住在哪里的？ 蚂蚁是住在洞穴里的。在花丛中，蚂蚁是住在洞穴里的。在花
5、丛中，在墙角边，在树底下，在花坛边在墙角边，在树底下，在花坛边蚂蚁的家蚂蚁的家粤教科技版 小学科学 二年级下册 蚁巢出入口蚁巢出入口大多是一个拱起大多是一个拱起的小土丘，可以的小土丘，可以防止敌人的侵害防止敌人的侵害和雨水的冲入等，和雨水的冲入等，有保护作用。有保护作用。蚂蚁的家蚂蚁的家粤教科技版 小学科学 二年级下册蚂蚁相互碰触角蚂蚁相互碰触角 蚂蚁头上的触角是彼此沟通的工具。两只蚂蚁在互相碰触角时，能达到交流的目的。 蚂蚁行走时，走在前面的蚂蚁会释放出一种特别的气味，后面的蚂蚁就依靠着这种气味紧紧地跟上，一只接着一只，看上去就像排队一样。蚂蚁蚂蚁“排队走路排队走路”活动活动3 蚂蚁喜欢吃什么蚂蚁喜欢吃什么 蚂蚁找到食物后，通常会将食物搬回蚁巢。蚂蚁在搬运昆虫、草籽、大米 选择几种食物，放在蚂蚁经常出没的地方，观察哪种食物上停留的蚂蚁最多。探究活动探究活动操作：操作：1. 在小纸片上分别放上一种食物。 2. 将小纸片和食物放在蚂蚁经常出没的地方。 任务：任务： 1. 蚂蚁喜欢吃什么？ 2. 观察食物上停留的蚂蚁数量。 3. 在活动手册上进行涂色记录。任务：1. 蚂蚁的外形有什么特征？ 2. 将它的外形画下来。 3. 在活动手册上进行记录。课后拓展课后拓展在自然环境中继续观察蚂蚁你还有哪些新的发现儿歌：蚂蚁搬豆儿歌：蚂蚁搬豆
