1、同学学习心得总结精选_5篇 通过学校学习，每星期让同学推举一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明、年月、出处、简要内容、查找途径，供同学课余自行查找阅读，在此分享心得。下面给家分享一些关于同学学习心得总结，便利大家学习 同学学习心得总结1 第一次学习课标是在几年前，现在没什么印象，今日下午由于雷雨没法上网，我只能学一下课标，结合这两天的研修和对课标的学习，感受很深，体会如下： 1、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺当进行 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师，可见转变老师的训练理念，提高老师对课改的认识是实
2、施课程改革的关键。同学是学习的主体，转变老师满堂灌的教学方式，通过同学发觉问题，解决问题。传统的灌输式教学已被各种利于同学进展的新型教学模式所取代。在课堂上，老师应当怎样引导才能调动同学主动对教学内容进行深化的思索而不是仅仅停留在书本内容表面，这是一个值得全部训练工仔细讨论的课题。要让同学主动思索，老师就必需对同学提出问题，只有让同学带着问题去学习，才能够培育同学的自主思索和解决新问题的实际力量。 2、面对全体同学的新理念使全部的同学都加入到课堂中来 “面对全体同学”就意味着老师要敬重每一个同学，要给每个同学供应同等的学习机会，使全部的同学通过生物课程的学习，都能在原有的水平上得到提高，获得进
3、展。过去，每一堂课只针对部分基础、程度好的同学，而不是面对全部的同学。标准提出的新理念，要求我们在进行课堂教学时，要因材施教，要适应不同性格、爱好、思维方式的同学的需要，能充分发挥同学的主观能动性。 在教学过程当中，应当充分贯彻这个新理念。在每一堂课前，我将会用几分钟的时间让他们展现在上一节生物课上的全部学习成果，或者讲一个生物小故事，让每一位同学都有机会来表现自己，让每一位同学都参加进来，意在调动全部同学的主动性，并盼望他们能通过这样的机会猎取更多的生物科学学问。在赐予评价时，我尽量用鼓舞性的话语，以及同学们的掌声对他们进行表扬和鞭策。对于学校生来说，课前一个与教学内容有关的生物小故事，一来
4、可以提高他们的爱好，二来为整堂课作了一个很好的引入。 3、提倡探究性学习的新理念使同学充分发挥主观能动性 科学是一个探究的过程，同学在科学课程中的学习方式也应当体现自然科学的这一特点。探究性学习指同学通过类似于科学家科学探究活动的方式猎取了科学学问，并在这个过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式，形成科学观点和科学精神。同学的探究性学习与科学家的工作相像，同学为了学习科学也必需读书，必需与同学沟通、不断地提出问题，学习解决问题的方法，同学要参与各种各样的活动，要做试验、解决困惑，与同学进行商量，同学还必需用法测量设备，这样可以使试验的结果更加精准。探究性学习是一种学习方式的转变，同学由过去
5、被动的接受学问变为主动的通过试验发觉规律。当同学有怀疑时，他就会提出问题，然后他想找出问题的答案，在解决问题的过程当中，他尽可能对问题进行推理、分析，再通过观看、试验来收集事实，从而找到答案。探究试验“光对鼠妇的影响”是标准中的第一个案例，案例分析了在探究蚯蚓生活环境因素的过程中“提出问题”、“作出假设”、“制定方案”、“实施方案”、“得出结论”、“表达、沟通”等基本过程以及每一过程的具体要素。 4、提高同学科学素养的新理念使单纯的传授学问型转向提高素养训练型 培育同学的科学素养是课程的基本任务，科学素养即对科学学习的正确看法、科学情感、探究自然的奇怪心和求知欲、对事物作出各种说明和相关决策的
6、力量。每个同学都是天生的科学家，他们生来就对四周的世界，尤其是自然界中那些有生命的东西布满了奇怪心。新教材当中淡化了学问概念，而更注重的是科学素养的培育。同学在生物学课程的学习过程中，通过参加和解决现实世界中的具体问题，来获得科学与技术的学问，并且可以引发同学对日常生活中的一些事情进行思索，如为什么癌病病发期快，为什么癌病很难治以及引起癌的缘由等等。这样，在日常生活当中，他们就知道如何把所学的学问和方法与实践相结合，对科技引起的新的问题进行思索和推断，在他们参加_时，能够依照自己的价值观对某些问题做出合理的价值推断，并能够实行适当的行动 5、生物学试验教学的改进使同学的动手力量加强 标准强调同
7、学应当正确用法显微镜等生物学试验中常用的工具和仪器，应当具备肯定的试验操作力量。试验教学既是一类探究活动，也是生物教学的基本形式之一。标准列举的一些活动建议中，相当部分就是试验。部分试验还不能完成。但我们老师可以制造条件，就地取材，因陋就简地开设好生物试验。试验中包含着丰富的技能训练，这里的技能，不仅仅是指的操作技能，如显微镜的操作等，更重要的是科学探究的方法和技能。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，教材中列出的技能训练，正是盼望同学们能通过观看，发觉问题，提出问题。教学过程当中，要格外强调试验中用科学的探究方法，认真仔细的试验看法，留意掌握变量，设计对比，量的检测，数据
8、的整理，生物图的画法等。这和过去试验的要求重在验证以及定性为主有着显著的区分。 6.生物学教学重视情感看法与价值观的培育 科学技术的进展带来高度的科技文明，人类精神领域的进展却相对落后，造成科学文化与人文文化的失衡，生物课程在人文精神的培育方面起到独特作用，通过生物学教学，训练同学爱惜生物，爱护环境，树立人与自然和谐统一，正确看待生物学的进展和生物技术对人类_的作用和影响，体验生物界的多姿多彩给人的生活带来赏心悦目的美，科学精神与人文精神的结合，成为当代生物学训练的重要特点。这在我们的新教材中也有所体现。教材中用极富文学魅力的诗句以提高同学的文学素养，以生动形象的实物图激发同学们的爱国热忱。标
9、准中还介绍了与生物学有关的职业林业工人，他们也需要很多生物学学问。对每一种树的生长发育的讨论，培育新的树种的讨论，树的病虫防治的讨论等等，从而培育同学正确的价值观。确立主动、健康的生活看法。 总而言之，在新课程改革的学习潮流中，我感受很深。全新的课程理念“面对全体同学，提高生物科学素养，提倡探究性学习”，强调师生交往，构建互动的师生关系和教学关系，充分考虑同学个体间的差异，在保证同学共同进展的基础上，留意进展同学的共性和特长。课堂再也不是以前的老师唱独角戏的场所了。课程标准要求生物教学不仅是老师讲解和演示的过程，也是师生交往、共同进展的互动过程。老师必需向同学供应更多的机会让同学亲自参加和实践
10、。这种学习方式是对传统的教学方式的一种彻底的改革，同学从老师讲什么就听什么，老师让做什么就做什么的被动的学习者，变为主动参加的学习者。教学模式也在发生根本的转变，生物课将更多的是同学的试验、商量、沟通等活动。 同学学习心得总结2 能听到又一年秋天的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒,白驹过隙,我站在时间的边缘,回头看看从身前消逝这一学期,不禁想好好的回顾:什么自己抓住了,什么自己错过了 我喜爱关心他人,由于在他人布满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校内里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经受,让人回味咀嚼的真的许多,我劳碌着，也欢乐着，向着自己追求的目标努力，我自
11、认为我做到了制造自己确定自己超越自己. 在班上,我是学习委员.配合班长工作的同时我也时刻思索着如何把自己的工作做好;造学习氛围组织学习活动的同时我也时刻坚持着以身作则.经过大家的共同努力,我们班在历次考试中均表现不俗.而我自己,在共同的氛围与自身的要求下,学年全部课程优良率达到80%,获得绩点67.5,获得学分绩点164.8,位居班级第一。 在班外,我先后担当院团委组织部干事,秘书长.我深深的觉得在与老师同学的共事中我获得全方位的提高:工作方面我更加干练,与人交际我更加自然.处事方法我更加敏捷.不仅熬炼了我的力量,我也结交了更多的伴侣。 在课下,我也参与了各种活动.英语沙龙,跳蚤市场,校内文化
12、节,奥运志愿者,征文竞赛,校报宣扬最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社团声秀场,制作广播剧。 这一学期,是我诞生以来经受了最多的一个阶段,我深刻体会了高校生活的多姿多彩.或许我还不知道这一阶段对我将来的人生有如何重要的影响,但至少我明白,这一学期我过的很改善,很欢乐!特别兴奋,这一年我被评为校军训优秀学员,校优秀团员,获得校文化节突出贡献奖,这是荣誉,更是鞭策!当然,我也清晰认识到自己的不足,由于工作繁忙,我始终没有好好静下心反思总结,很多工作也没有落实好.高校的第一个学年,留给我的是美妙的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我非常清晰要我面对的是又一个新
13、的学年.回顾昨天,我百感交集;面对今日,我信念百倍;展望明天,我任重道远! 同学学习心得总结3 中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长学问、形成人生观的一个非常重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中同学必需认清和学会的问题。学问像海洋那样宽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充足，毅力多么坚韧，学习条件多么优越，也不行能把全部学问学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们盼望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，学问大海的守门老人告诉我们：这是不行能的呀! 学问时常需要更新，随着时间的消逝，学问又可能遗忘，但猎取学问的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一
14、仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢?由于他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但假如有了点石成金的指头，那就可以为所欲为了。古人说：授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷也就是这个道理。_同志说过：学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习。 学习方法是学习时采纳的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。把握良好的方法是很重要的事，但又不是一件简单的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天锲而不舍，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而把握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏
15、实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。 国维有段为世人经常引用的名言：古今之成大事业高校问者，必需经过三种境界。昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天际路，此第一景也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此其次景也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。第一景说的是要有信念，独上高楼，非信念不行;其次景说的是要有决心，终不悔实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，众里寻他千百度，没有恒心，如何达得到? 古人说：凡事预则立，不遇则废。智力相同的两个同学有无学习方案，挺直影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有方案地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学
16、习缺乏方案性是成绩难以提高的主要缘由之一。 同学学习心得总结4 新课程标准设置了“综合性学习”目标训练，提倡自主、合作、探究的学习方式，强调培育同学的创新精神和实践力量，使同学具备终身学习的方法和力量。我在教学实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和阅历，现列与大家商讨。 1.应有利于提高同学学语文的爱好 开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起同学对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。要引起同学对语文的爱好，必需改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向同学输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引同学，唤醒同学心中的语文学习热忱，养成长久的学习习惯，形成良好的语文心理。 七班级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练，老师可以适当增加一些
