1、校长资格班培训心得体会范文校长资历班培训心得体会范文七月份我参加了广陵区教育局组织的校长暑期培训。培训期间，四位校长的国外学习考察的心得交换，让我对基础教育国际化有了新的认识。教育国际化指的是通过国际交换与合作，如在课程的国际内容、师生的国际活动与科研的国际合作等诸多方面相互鉴戒、相互渗透的一种发展趋势。所包括的内容十分广泛，如在学生、教师、科研工作者等人员方面，和教育计划、教学观念、授课方式、教学方法、课程设置、科学研究等方面，进行广泛的交换与合作。它是以实现人的国际化为目标，以具体多样的国际交换与合作为载体，是不同国家教育理念、教育方法、教育制度、教育模式的相互学习、交换与合作的进程。基础
2、教育阶段，我们大部份学生是以高考为努力目标，很多知识到了大学后就弃之不用，为此花费的时间和精力使人惋惜。同时学生在基础教育阶段，很少接触到适应社会、融入社会的能力教育，这一方面几近是空白，教育理念的转变是势在必行的。在基础教育领域，我认为国际化教育的提倡是必定的，其内容非常丰富。除学习书本上的文化知识外，还应重点培养学生对人文科学、自然科学的学习兴趣，增加学生的动手能力、视察能力，提高学生的综合素质。现在有很多考试名列前茅的考生，综合能力却很一般，就是在素质教育上出现了偏差。而在国际上，这类培养创造力的素质教育，作为目前最早进的教育趋势，早已走在我们的前面。教育国际化的问题，对我们来讲其实就是
3、基础教育国际化的问题，这就要求我们的思惟更加开辟更加创新，要把我们的关注点往外看。往外看关键就是外面有甚么好的东西能够值得我们鉴戒的，而且能够扎扎实实落实在我们课堂教学里。当我们谈到教育国际化也好，教育创新也好，我们更多强调的是我们要用一种我们的孩子能够愿意采取的一种方式，最后使得我们的课堂教学，使得我们一线的这些教育工作者他们能够不那末的累，真实的在享受我们自己所弄的一片教育事业。校长资历班培训心得体会范文这次培训在宁波教育学院的安排下，凝听了嘉兴教育学院陶李刚教授的引领讲座，参观了两所嘉兴名校(嘉兴实验小学、嘉善实验小学)，这几天的培训学习，是一次观念更新的学习，是一次工作反思的学习，更是
4、一次友谊交换的学习。学习是快乐的，收获是快乐的，交友更是快乐的。近100位同仁聚在一起，既有朋友般的同学情谊，也有师生之间的真诚友谊。相互间不但是心得和经验的交换，更是知识和智慧的交换。非常感谢宁波教育学院提供这样一个机会，让我们能够坐在一起交换探讨，陶教授的讲座既不失风趣与幽默，也不乏睿智与大气，两所实验小学丰富的文化积淀，他们的行动，他们的成功，都值得我们去学习和鉴戒。借此机会，我想与各位谈谈我的两个感受：一、“让每一个孩子都健康、快乐、成功”嘉兴实验小学的培养目标是“会玩(玩中乐，乐中学，学中得，得有为)、乐学(爱浏览，善思考，会探究，重实践)、向善(有自信，懂感恩，乐助人，重责任)、扬
5、特(怀梦想，有特长，乐表现，扬个性)”、嘉善实验小学则是在六面旗帜(国旗、党旗、团旗、军旗、队旗、校旗)的引领下秉承道义，在活动中传承智慧，让学生在“德的升华、智的发展，能的培养，体的强健，情的熏陶，美的滋养”这六个方面受益，让学生享受成长之美。我认为“以人为本”的理念在这两所学校得到了充分体现。以学生的成长为本，学生的身心是不是能健康成长，学习生活是不是愉快，如何制定合适学生发展的教育目标，都是学校值得思考的问题。只有“以学生发展为本”的教育理念落实了，每一个学生就可以得到全面和充分的发展，才能为每个学生健康、快乐、成功的人生奠定扎实的基础!二、“让每一个教师都博学、善教、乐业”嘉兴实验小学
6、提倡的“主动、创新、精致、合作”的“家”文化，带给大家的是一股清新风，通过观点分享、智慧碰撞，同等沟通，相互协作，“咖啡论坛”文化绽放的是教师创意思惟，“户外拓展培训”激起教师的潜能，熔炼教师团队的协作精神，使教师找到“家”的感觉，有这样一个生长点和着力点，调动的是教师的工作豪情，提高的是教师的本身素养，强化的是教师的业务能力，学校焕发的则是勃勃的生机。校长资历班培训心得体会范文依照市教育局的安排，本人参加了为期四天的校长任职资历培训班，四天当中分别听了韩清林厅长、钱之亮教授和石万年校长等领导的重要讲话和讲座，各位领导的讲话很重要，很有指点意义，对我的思想震动很大，使人深醒;各位专家教授的讲座
7、也很精彩，他们解读了教育的本质，分析和论述了新课程改革中的值得思考的问题。通过这次学习，本人收获颇丰，也使我的思想进一步明晰，明确了在校长岗位上应如何去做，下定决心努力作好本职工作为教育事业的发展贡献自己的气力。现谈谈这次学习的体会：一、认真学习切实做好本职工作。在这次培训中，市教育局的各位领导都作了重要讲话，并就这次培训班做了具体要求。各位领导的讲话精神要求我们从思想认识的高度，进一步认清当前发展的情势，与时俱进、开辟创新，加强风格建设，不断增强做好各项工作的紧急感和责任感。二、不断学习，适应新时期校长角色。“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应当是：德才兼备，具有高度的事业心和责
8、任感。我一直非常崇拜那些在教学上真正有建树的学者形的校长，在校本研修活动中中，我认真的写下了自己的心得体会，下面，结合学习谈谈自己的认识：1、校长要有思想的。只有有思想的人材能去透彻的思考问题，捉住发展的机遇。没有思想或思想怠惰的人是没法很好的实行职责的。校长要把自己的思想与党的教育方针政策结合起来，在学校的具体工作中认真贯彻履行党的教育方针、政策和上级主管部门的唆使精神，结合自己独特的思想理念，办出有特点的学校。我们白塔岭小学是一所农村学校，但在学校多年的发展进程中，构成了深厚的文化底蕴，我们学校有自己的特点，有自己的办学风格，但是，如何能在原有基础上发扬光大，是我应当思考的问题。2、校长要
9、具有良好的素质。君子先正己，校长首先要具有良好的素质，包括为人正直、思惟敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还有良好的组织能力、调和能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具有了这些良好的素质水平，在实行校长职责时才能有实力说话，有能力去承当责任。这些话说起来容易，做起来来却很难，良好的素质要靠平常的积累，靠工作中的体会，学习，特别是思想道德素质是尤其重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应当思索的问题。3、校长要以人为本。校长必须首先明确，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的，所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务服从于学生的
10、发展，一切管理也要从这个角度动身，充分调动教职工的积极性，提高工作效力。冷冰冰的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关心去爱惜每位同事，站在对方的立场上多去想问题，努力营建良好的育人环境，提升教师的职业幸福感。4、校长要有自己的管理风范。办好一所学校，归根究竟是要进行学校的文化建设和积累。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特点立校。一所成功的学校一定有其内在的精神积累和成功的管理理念，因此，校长要重视办学经验的积累和校园文化精神的积淀。目前我校的文化建设还显的比较单调，精神积淀比较浅薄，今后我校在校园文化建设方面还须加大力度。5、校长要会用人
11、。作为校长，在平时的工作中要不断的去了解他人，为今后的用人做好准备。每位教师都有他的优势与劣势，如果能用其所长，就可以充分地发掘人的潜能，去使每个人都物尽其力，人们常说，千里马常有而伯乐不常在，也就是说希望多一些欣赏，多一些发现，就能够因人而宜，以便到达出色地完成任务。校长只要组织得好，安排得当，他们就会人尽其能;反之，就会相互依托，积极性调动不起来，发挥不出应有的作用。因此，校长要坚持公平、公正、公然的原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆公道地使用人材，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才华，在教书育人的岗位上大显身手。6、校长要深入教学。钱教授给我们讲了教学的本质意义，我理
12、解当校长要当内行校长，只有常常深入教学一线的校长称得上是内行校长。校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，常常下班级听课，参加班级组织的各项活动，积极参加教研组展开的教学研讨活动，组织和带动教师展开校本研究活动。特别是作为一位教学副校长，提高教学质量更是我的的重要任务，今后要采取各种措施来提高课堂教学效力，从教师的备课、讲课、辅导、评价全进程管理，想方设法提高教学质量。以上就是我的一点认识，还不成熟，在今后的工作中将不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地自我修养，不断地提高管理能力，这样才能适应现今教育发展的需求，才能做一个合格的校长。校长远程培训心得体会从xx月21日至11月1
13、9日，我参加了中小学校长远程培训。短短的近一个月的培训，让我有幸凝听了十多位教育专家的精彩报告，眼界大开，使我在学习中得到发展，培训让我用理论武装了头脑，使我收获颇丰。下面就从几个方面简单谈一下感受：一、理解更深入。从周济部长的关于教育事业科学发展若干重要问题的思考到张力教授的我国教育改革发展情势和中长时间政策要点;从魏书生局长的学校管理民主化与科学化到郑金洲教授的学校内涵发展与校长领导力;从何立婴教授的教师心理健康的保护与促进到田慧生所长的教育智慧与智慧型教师;从劳凯声所长的当前学校依法治教中的若干问题到王悦群教授的学校的法律地位;从周之良教授的学校德育热门探析到关鸿羽教授的学校如何指点家庭
14、教育;从名校长王建宗的校长的办学素养与品牌效应到陈玉琨教授的中学校长与高层次人材培训他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，鼓励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指点，其次才是行政管理。”因而，使我晓得了作为一位校长应从以下两方面做起：1、提高本身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从校长管理新理念和校长成功之路和学校内涵发展与校长领导力的报告中和名校校长的身上，感遭到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着寻求，作为校长必须不断提高本身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师
15、的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正到达春风化雨润物无声。2、提升本身能力素质，在改革创新上做教师的带路人。没有改革就难以发展，缺少创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，思考我们学校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩不能薄弱，虽然范围小但质量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有为”的思路在我脑海中生成，这就需要本身提升能力素质，在改革创新上做教师的带路人。通过这次培训，我加深了这类理念，提高本身素质，建立毕生学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人材，只有这样才能不断地超出自己。二、心底更踏实。培训让我更加理解了学
16、校该做甚么，不该做甚么。让我更坚定了自己的想法，实现高层次的学校发展。这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲学校文化建设，将诸多办学行动都上升到文化层面去解读，使我坚信，学校要实现高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领。培训中心主任陈玉昆教授将学校的发展划分为三个阶段，对我很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力;第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制;第三阶段，学校管理要靠学校文化。以我校为例，联系到临汾四中几十年的兴衰更替，特别是近多年的发展，我深有感触。远的不说，就说近几年，我们的办学事迹在市内有点影响，很多兄弟学校来我校学习，他们到底学到了我们学校的甚么，有形的东西固然看得到，很多人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就
