1、幼师安全教育心得体会幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。通过远程培训，听了专家的讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师,不但有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的装备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指点、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿建立1定的安全意识。1、让幼儿了解1些生活常识，学习和巩固1些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境当中，意外事故的产生常常是不可避免的，但是通过学习1些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就可以够使各种意外伤害产生的可能性下降到最低限度。如热水、药品是幼儿平常常常
2、接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会判断而造成烫伤。那末如何提高幼儿对事件的预感性呢?首先要了解1些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒1杯热水、拿来1些药品，请幼儿讨论1下，从而学会1些自我保护的技能。2、创造良好的环境，使幼儿构成自我的意识幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物资环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。幼儿常常在室内乱跑，产生相撞的事情，在室内布置1些安全标记，提示幼儿注意。但幼儿不了解安全标记,从认识安全标记入手。在认识的基础上，窗台张贴了制止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记
3、，时刻提示幼儿注意安全。3、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就甚么都忘了，常常会对幼儿造成身体上的伤害，这类本身痛苦的记忆是最深入的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就可以把自己的痛苦记忆类推到他人身上，这类体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引发了注意，减少对自己身体的伤害。4、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能中班幼儿好奇心增强，好动，为所欲为的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩1些危险物品，做1些危险的事或到1些不安全的地方玩。但我们不
4、能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获得经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用以后从而取得相应的信息、感受。我们要在1日活动中，仔细视察幼儿的1举1动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。经过1段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提示在逐步减少，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是1朝1夕的事，需要我们锲而不舍，真正使幼儿构成自律，从而取得身心的和谐发展。幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感非常重视，为使全部教师提高认识，充分准备，堵
5、死安全漏洞，及时消除各种隐患，避免意外事故的产生，确保师生平安。从10月分，我们在班级展开情形表演不要到人多的地方玩消防安全演练甲流感演练，提示幼儿注意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身旁的隐患。在平常生活中我们重视调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲身找1找身旁（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了安全责任状，把每项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了安全责任书，和家长之间签订安全责任书，在认真学习了安全卫生消毒工作制度后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。1、晨检、午检要做到1看2问3摸4查。手指甲要把好关。对生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家
6、长沟通。2、通过童谣、歌曲教育幼儿，习惯的构成、行动的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。4、做好预防、杜绝沾染病的.传播。5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。幼儿园的安全、卫生教育是1个长时间坚持的问题，我1定要锲而不舍，长时间不懈把它做好。在平常带班进程中，我总是将幼儿的安全放在第1位，时刻不敢掉以轻心。通过安全教育的学习，现简单小结我的1些做法。首先，应让孩子们知道1些简单、基础的安全常识，具有1定的安全意识。教会孩子们1些基本的自我保护方法。我会通过故事、诗歌、安全教育视频等，帮助孩子们理解并取得1
7、定的安全知识。其次，培养幼儿良好的班级常规。无规矩不成方圆，游戏有游戏规则，上下楼梯也有规则，漫步、走路有规则，吃饭、喝水、上洗手间都有规则等等，时时刻刻将这些规则细致化、生活化，让幼儿自觉遵照，养成习惯。再次，发动全班小朋友相互提示、相互监督，不做危险的动作，不做危险的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就是协助老师保持班级平常秩序，保证班级活动的正常进行。这在1定程度上增进了良好秩序的构成。另外，教师组织活动时，特别是生活活动和户外活动时，更应注意参加活动的人数不要太多，可以采取分组分批进行，避免因空间有限而人数又很多的情况下，产生拥堵碰撞的现象。除要保护幼儿的人身安全，作为教师还应关注幼儿的心理安全。给幼儿营建1种轻松、自由、愉快的氛围，让幼儿身心放松的生活在幼儿园，快乐的游戏，健康的成长。总之，幼儿的安全是个永久的话题，作为教师应当时刻保持高度警惕，仔细视察周围环境，排除1切有可能对幼儿安全造成要挟的安全隐患，时时刻刻以幼儿安全为条件，只要有幼儿的地方，我们这根紧绷的弦就不能放松。为了孩子们的安全，我们所付出的1切都是值得的!
