1、2020高三上学期政治备课组工作计划范文2篇高3上学期政治备课组工作计划(1)高中政治教育的展开是党和国家的教育方针的具体要求、是青少年道德建设的重要任务，是2101世纪全面推动素质教育的必要手段。以下是查字典政治网为大家整理的高3政治备课组上学期工作计划，希望可以解决您所遇到的相干问题，加油，查字典政治网1直陪伴您。1、指点思想：以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和毕生发展奠定基础，提高学生本身的基础知识和基本能力，增强20xx年高考的应试技能和能力，从整体上肯定与掌控教学内容，结合当前教学改革的新情势，贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式，探索以学生为主体的新的教学改革。
2、2、具体要求：1.认真贯彻理论联系实际的原则。从学生实际动身，讲授教材的基本观点。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统1，培养学生应用所学理论视察分析实际问题的能力。2.更新教育观念，转变教学行动和学生的学习方式，积极有效地探索和实行研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习进程的指点，引导学生通过自己的研究和思考取得结论。要积极创造条件，充分应用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期取得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源展开教学活动。3.要充分利用有限课时，努力提高课堂效力。
3、捉住重点、难点进行教学，教学进程中对教材内容可适当作详略处理。针对教材特点，正确处理可读性和可教性的关系，正确处理具体材料和观点的关系，以基本事实为基础，讲授基本观点。3、积极进行教学改革在本学期，我们根据学校教育教学工作的整体安排，并结合政治学科教育教学工作的具体特点，组织全部教师展开以下活动：1、根据高考改革方案，组织全部教师认真研究高考命题的特点及发展变化趋势，并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的研究相结合，与我校政治教学工作的实际相结合，找出差距和问题，采取针对性措施，为提高教学质量奠定基础。2、组织全部教师制定教学计划、教研组工作计划，安排本学年教研活动。进行老教师的而论温习带
4、路课，充分发挥老教师在教学工作中对年轻教师的传、帮、带作用。进行年轻教师汇报课，配合学校进行教学检查。进行年轻教师创新教法研讨课。3、根据学校集体备课的要求，充分调动每一个教师的积极性，发挥集体优势，组织全部教师认真弄好集体备课活动。(1)做到统1教学进度，统1教学资料、统1习题配备、统1组题和试题讲授。在备课进程中不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，精心设计每节课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。(2)每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。为了把课上活，避免
5、枯燥、机械，在课前做到认真备课，多方面去搜集相干资料。(3)为提高每节课的教学效果、教学质量，除重视研究教材，掌控好基础、重点难点外，还采取多媒体教学，如：漫画、影象资料等多样情势。(4)通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，使讲授清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。5.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充分
6、斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。每节课都以最好的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。6.组织全部教师及时总结教育教学工作经验，根据上级教研室的统1安排，参加优良课比赛、优秀教学论文比赛等各种教研活动。7.每周展开1次集体备课活动。每次轮番由1个教师作为主备课人，事前写好导学案，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同组的教师共同参考，并进行教学实行，课后要有反思。，既采取集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。8.在课堂上坚持以学生为主的教学模式，注意引导学生浏览和启发分析课本的例子，并在每小节设置
7、探究题，增进学生的思考行动。鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，重视效力。9.与历史组、地理组全部教师1起，共同研究高考文科综合试卷的命题特点和规律，提高学生的综合素质应试能力，增强3科教师的协力。10.制定学期教学进度，组织教师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。高3上学期政治备课组工作计划(2)课本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部份学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极
8、差。1、指点思想以新课程理念作为本组工作的指点思想，积极主动地展开以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面发展。本学期，加强理论学习，研究全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到1个新的水平。2、主要任务和目标1.研究全国卷的考试特点和答题技能。2.完成经济、政治、文化生活内容温习任务。3、主要工作内容及措施在学校、教研组的统1领导下，积极展开备课组活动，组内教师能团结协作，抓落实，落实知识点的讲授，落实对学生的解题的指点。1. 完成高3经济、政治、文化生活内容的温习。对这几块的基础内容讲细讲透，提高学生的基础水平。这是本学期的主要工作。适当进
9、行检测，查漏补缺，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益。2.加强备课组建设，发挥集体的气力，加强集体备课，提高高3政治教学水平，提高教师对全国卷高考题目和知识要求的掌控。备课是提高课堂教学效力的根本途径，备课组建设很重要，根据学校要求，定时间，定人员，定内容。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于情势。其次、强调每一个老师就每次主题活动，各抒己见，百花齐放。再次要求组内高3教师要多做题，掌控高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息，力争最好。最后发挥备课组群体气力，群策群力，扬长避短，编好温习提纲，提高温习的效力，加强对学生的学法指点。3.课堂教学突出“精、细、实”。课堂教学是学生高
10、考温习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高温习的效力，最近几年的高考试题充分体现了对学生能力的考核，作为高3温习，应当将之贯穿与教学的始终。4.精选试题，与高考接轨。精心组织练习，通过练习及时发现学生存在问题及时解决。针对高考全国卷的特点，加大对其研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。 5.分层教学，增进全面提高。针对不同类型的班级和学生，只有提出不同的要求并采取相 应的教学方法，才能达成教学的目标。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生，侧重于基础知识的理解和应用，提高
11、其基本技能;普通类学生，侧重于知识的迁移和内在联系，并配置补充资料，提高其综合能力，以增进教学效益的全面提高。6.加强备课组的交换研讨。高考备考，备课组成员之间的相互交换合作非常重要。特别是对夯实基础的1轮温习。组内成员认真展开相互间的听课、评课活动，及时发现各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，提高教学质量。4、整体温习安排1.普通班：(1)20xx年x月0xx年x月中旬，第1轮温习(系统温习，按考点温习。)(2)20xx年x月中旬0xx年x月中旬，第2轮温习(专题温习，构建知识网络，穿插时政，结合热门。)(3) 20xx年x月中旬0xx年x月初，第3轮温习(解题技能训练，回归书本。)2.艺术班：(1) 20xx年x月0xx年x月初，第1轮温习(系统温习，按考点温习，适当穿插专题温习。)(2) 20xx年x月初0xx年x月初，第2、3轮温习(以1个模块进行专题温习，构建知识网络，穿插时政，强化解题技能训练，回归书本。)
