1、新课导入新课导入匾额扇面剪纸印章教学目标教学目标1 1了解汉字的起源，独特之处。初步学会根据目的搜集和处理信息，学学写简单的研究报告写简单的研究报告。2 2初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息，利用信息进行研究的方法。3 3活动内容活动内容1 1搜集更多的资料，围绕汉字的历史搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣的内容写或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。一写。2 2调查同学的作业本、街头招牌、书调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。的情况，开展简单的研究。汉字字体的演变商甲骨，周金文秦代小篆汉代隶
2、魏晋时期草楷行甲骨文 甲甲骨骨文文又又称称“契契文文”, ,主主要要指指中中国国商商朝朝晚晚期期王王室室用用于于占占卜卜记记事事而而在龟甲或兽骨上契刻的文字。在龟甲或兽骨上契刻的文字。 甲甲骨骨文文笔笔画画以以直直折折为为主主，很很少少圆圆转转，线线条条细细而而均均匀匀，图图画画性性强强，写写法法上没有定型，大小不一，随意性大。上没有定型，大小不一，随意性大。 金文金文是指铸刻在殷周青铜器上是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。它的的铭文，也叫钟鼎文。它的笔画特笔画特点是字形回转，大小均匀点是字形回转，大小均匀。象形性。象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有比甲骨文有所降低，字的定型性有所提
3、高，但还有较多的异体字。所提高，但还有较多的异体字。金 文 大 篆 小篆：小篆：一是一是字形呈字形呈长方形长方形，二是，二是笔画横平笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细竖直，圆劲均匀，粗细基本一致基本一致。所有横画和。所有横画和竖画等距平行，所有笔竖画等距平行，所有笔画以圆为主，圆起圆收，画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，方中寓圆，圆中有方，富有奇趣。富有奇趣。 小 篆小小 篆篆 隶隶书书，亦亦称称汉汉隶隶，是是汉汉字字中中常常见见的的一一种种庄庄重重的的字字体体，隶隶书书将将小小篆篆回回转转均均匀匀的的线线条条变变成成了了方方折折平平直直、粗粗细细有有致致的的笔笔画画，将将小小篆篆纵纵长长内
4、内聚聚的的结结体体风风格格变变为为横横扁扁舒舒展展，成成为为不不再再象象形形的的汉汉字字符符号号。讲讲究究“蚕蚕头头雁雁尾尾”“”“一波三折一波三折”。 隶 书 颜真卿颜真卿多宝塔多宝塔 楷书楷书也叫正楷、真书、正书。也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔划中简省了汉隶字形由扁改方，笔划中简省了汉隶的波势的波势, , 横平竖直。横平竖直。楷 书 行书行书是楷书的快写体，介于草、是楷书的快写体，介于草、楷之间，既不像草书潦草，也不像楷之间，既不像草书潦草，也不像楷书工整，笔画连绵呼应，字字独楷书工整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得
5、清。立，写得快，认得清。行 书 草书草书：汉字的一种书体，：汉字的一种书体，特点是结构简省、笔画连绵。特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来便，在隶书基础上演变出来的。有的。有章草、今草、狂草章草、今草、狂草之之分。分。 草 书 汉字字体的演变结合左图，你发现了汉字字形演变的什么规律？汉字字形演变的总趋势是汉字字形演变的总趋势是从繁到简从繁到简： 象形性象形性逐渐减弱，从图形化演变为逐渐减弱，从图形化演变为线条线条化化、平直化。、平直化。笔画笔画由多到少由多到少，结构由，结构由复杂到简单复杂到简单。更。更快捷快捷, ,更规范。更规范。
6、 甲骨文的发现 十十九九世世纪纪七七八八十十年年代代，河河南南安安阳阳小小屯屯村村的的村村民民在在田田间间劳劳作作时时，经经常常发发现现一一些些带带有有刻刻痕痕的的龟龟甲甲、兽兽骨骨，称称它它们们为为龙龙骨骨。他他们们不不知知道道这这些些龟龟甲甲、兽兽骨骨是是古古代代的的遗遗物物，将将较较大大的的龙龙骨骨卖卖给给了了药药铺铺，将将小小的的龙龙骨骨丢丢弃弃了了。药药铺铺将将龙龙骨骨研研成成粉粉末末用用作作治治疗疗创创伤伤的的药药材材。龙龙骨骨上上的的刻刻痕痕因因无无人人知知道道是是极极有有价价值值的的殷殷商商时时期期的的刀刀刻刻文文字字，而常被村民打磨掉。而常被村民打磨掉。 18991899年年
7、，一一次次偶偶然然的的机机会会，这这些些龟龟甲甲、兽兽骨骨上上的的刻刻痕痕，引引起起了了清清代代国国子子监监主主管管官官员员王王懿懿荣荣的的注注意意。王王懿懿荣荣平平时时酷酷爱爱收收藏藏古古董董，精精通通金金石石之之学学。经经过过仔仔细细研研究究，他他认认为为这这些些龙龙骨骨上上的的刻刻痕痕是是一一种种比比篆篆书书更更早早的的文文字。字。 后后来来，人人们们把把刻刻在在龟龟甲甲或或兽兽骨骨上上的的文文字字叫叫作作甲甲骨骨文文，我我国国学学术术领领域域由由此此又又多多了了一一门门新新学学科科，叫叫“甲甲骨骨学学”。 甲骨文的发现对中华民族五千年文明甲骨文的发现对中华民族五千年文明的延续有着重要的
8、意义。西方各个国家并的延续有着重要的意义。西方各个国家并不承认中国有五千年的文明，直到在不承认中国有五千年的文明，直到在2020世世纪初发现甲骨文，才把中国的历史延续到纪初发现甲骨文，才把中国的历史延续到30003000年以前。年以前。随堂练习随堂练习 人们把刻在 和 上的文字叫作甲骨文。是清朝国子监 第一个发现的，甲骨文出土的地方是 。1.根据短文内容填空。龟甲龟甲兽骨兽骨王懿荣王懿荣河南安阳小屯村河南安阳小屯村2.读了甲骨文的发现后，你感悟到了 什么呢？ 我发现在生活中只有仔细观察和善于思考，才可能我发现在生活中只有仔细观察和善于思考，才可能会有新的发现。会有新的发现。书法欣赏南朝智永楷书
9、千字文唐代怀素草书千字文唐代欧阳询行书千字文 智永和尚（生卒不详），南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴（今浙江绍兴）人，书圣王羲之七世孙，第五子王徽之后代，号“永禅师”。 智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临真草千字文八百多份，广为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。智永楷书千字文（局部） 怀素（737年-799年），俗姓钱，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”。 怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法
10、度具备。怀素草书千字文（局部）欧阳询行书千字文（局部） 欧阳询（557年641年）字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、楷书四大家之一。 他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称“欧虞”。后人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，号为“欧体”。行书流畅 楷书端庄 拓展延伸拓展延伸草书奔放 隶书古色古香篆书制定国家通用语言文字法的必要性 我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。关于“李”
11、姓的历史和现状的研究报告问题的提出研究方法资料整理研究结论一、选择研究主题：一、选择研究主题： 1. 1.教师出示研究主题。教师出示研究主题。 （1 1）使用塑料包装袋的情况调查；）使用塑料包装袋的情况调查； （2 2）身边同学的身高和体重情况调查及原因分析；）身边同学的身高和体重情况调查及原因分析； （3 3）家庭每月的水电煤气等的使用情况调查。）家庭每月的水电煤气等的使用情况调查。 2.2.学生分组进行讨论还有哪些主题值得研究，开拓思路。学生分组进行讨论还有哪些主题值得研究，开拓思路。 3. 3.确定自己研究的主题，并且根据主题自由结成小组。确定自己研究的主题，并且根据主题自由结成小组。二
12、、分组制订调查计划：二、分组制订调查计划： 1. 1.我们怎样才能写好报告呢？学生自由发言。我们怎样才能写好报告呢？学生自由发言。 2. 2.小组内充分讨论，明确分工，做好搜集资料计划表。小组内充分讨论，明确分工，做好搜集资料计划表。 3. 3.全班交流研究计划，比较谁的计划更详细、更完善。全班交流研究计划，比较谁的计划更详细、更完善。 4. 4.根据交流情况修改自己的计划。根据交流情况修改自己的计划。 1. 1.各组成员将搜集的资料汇集起来。各组成员将搜集的资料汇集起来。三、整理资料：三、整理资料： 2.2.梳理筛选资料。梳理筛选资料。 （1 1）是否与研究的课题有关。有关的保留。）是否与研
13、究的课题有关。有关的保留。 （2 2）这个资料已有还是未有。未有的留下。）这个资料已有还是未有。未有的留下。 （3 3）要注意资料中是否有与自己不同的看法。）要注意资料中是否有与自己不同的看法。 3. 3.反复阅读，交流搜集资料中的收获反复阅读，交流搜集资料中的收获。四、交流写法：四、交流写法： 研究报告的写法研究报告的写法。研究报告是一种应用文，有约定。研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：俗成的格式。研究报告的一般格式是： （1 1）标题标题。研究报告的标题常常直接采用课题的名。研究报告的标题常常直接采用课题的名称。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，称。标
14、题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如如学校学校班。班。 （2 2）前言前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：课题提出的缘由，研究这一课题的要地说明下列内容：课题提出的缘由，研究这一课题的意义，该项研究所要解决的问题。也有人直接以意义，该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题问题的提出的提出”作为这部分的标题。作为这部分的标题。 （3 3）研究方法研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括。介绍研究是怎样进行的，主要包括研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。 （4 4）结果结
15、果。主要包括对资料加工分析和由分析得出。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。的结论。 研究报告的写作要注意抓好三个主要研究报告的写作要注意抓好三个主要环环节：调查节：调查、研究、报告。这三个环节中、研究、报告。这三个环节中, ,调调查是查是基础，研究基础，研究是是关键，调研关键，调研报告的写作是报告的写作是把调查获得的材料所形成的把调查获得的材料所形成的观点，通过观点，通过布局布局安排、语言调遣组织成文章。安排、语言调遣组织成文章。五、展示流程：五、展示流程： 3. 3.各组进行自我评价。各组进行自我评价。 1. 1.各组展示、汇报撰写的研究报告；各组展示、汇报撰写的研究报告； 2. 2
16、.对其他组同学提出看法和疑问，互相解答、评价。对其他组同学提出看法和疑问，互相解答、评价。 4. 4.教师小结、教师小结、评价。评价。 5. 5.畅谈综合性学习的畅谈综合性学习的收获。收获。关于本班同学近视情况的调查及其原因的分析研究报告活动示例活动示例一、问题的提出一、问题的提出 我们班的近视人数越来越多，原先视力十分好的同学我们班的近视人数越来越多，原先视力十分好的同学都带上了眼镜，这是怎么回事？为什么会有这么多近视的都带上了眼镜，这是怎么回事？为什么会有这么多近视的人？对于本班近视的情况，我、吴思乐、王瑞琪、黄宇轩人？对于本班近视的情况，我、吴思乐、王瑞琪、黄宇轩四个同学打算针对这一方面的问题展开研究。四个同学打算针对这一方面的问题展开研究。二、调查方法二、调查方法1.1.上网查资料，了解对近视有什么好的预防方法。上网查资料，了解对近视有什么好的预防方法。2.2.调查访问，了解班里有多少人近视，为什么近视。调查访问，了解班里有多少人近视，为什么近视。3.3.翻阅书刊，了解什么叫近视。翻阅书刊，了解什么叫近视。三、调查情况和资料整理三、调查情况和资料整理1.1.近视情况近视情况 通
