1、8 8 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩第第1 1课时课时第第2 2课时课时作者简介作者简介 安徒生安徒生（1805180518751875），出生于丹麦一个贫），出生于丹麦一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。受父亲和民间口穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。受父亲和民间口头文学的影响，安徒生从小热爱文学，通过刻苦头文学的影响，安徒生从小热爱文学，通过刻苦学习，成为了著名作家，被誉为学习，成为了著名作家，被誉为“世界儿童文学世界儿童文学的太阳的太阳”。代表作有坚定的锡兵海的女儿。代表作有坚定的锡兵海的女儿拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等。皇帝的新装等。第第1 1课时课时初
2、读课文初读课文自学要求1.1.请同学们自读课文，读准字音，读通句子。请同学们自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中圈出生字，并注音。边读边在文中圈出生字，并注音。2.2.画出文中不理解的词语或句子。画出文中不理解的词语或句子。3.3.课文比较长，段落比较多，认真读课文，标课文比较长，段落比较多，认真读课文，标出每个自然段的序号。出每个自然段的序号。4.4.找出文中的小女孩总共擦燃了几次火柴。找出文中的小女孩总共擦燃了几次火柴。5.5.小组合作汇报交流。小组合作汇报交流。旧围裙旧围裙 又冷又饿又冷又饿 打成卷打成卷 挣钱挣钱几乎几乎 点燃点燃 火焰火焰 蜡烛蜡烛 富商富商明晃晃明晃晃 划出划
3、出 喷香喷香 火柴火柴 可怜可怜告诉告诉 离去离去 我会认我会认旧旧围裙围裙 又冷又又冷又饿饿 打成打成卷卷 挣挣钱钱几几乎乎 点点燃燃 火火焰焰 蜡烛蜡烛 富富商商明明晃晃晃晃 划划出出 喷喷香香 火柴火柴 可怜可怜告诉告诉 离去离去 点燃火柴点燃火柴旧旧饿饿卷卷挣挣几几燃燃焰焰蜡蜡烛烛富富晃晃划划喷喷字词学习字词学习焰焰烛烛燃燃都和火有关系多音字多音字1.1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣挣到一个钱，爸爸一定会打她的。到一个钱，爸爸一定会打她的。2.2.她的一双小手她的一双小手几几乎冻僵了。乎冻僵了。挣挣zhn（ ）zhn（ ）挣钱挣钱挣扎挣扎几
4、几j（ ）j（ ）几乎几乎几个几个3.3.翠绿的树枝上点着几千支明翠绿的树枝上点着几千支明晃晃晃的蜡烛。晃的蜡烛。4.4.我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，暖和的火炉，喷喷香的烤鹅，美丽的圣诞树香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！一样，就会不见的！晃晃hun（ ）hun（ ）明晃晃明晃晃晃动晃动喷喷pn（ ）pn（ ）喷香喷香喷泉喷泉多音字多音字 挣挣钱（钱（ ） 挣挣扎（扎（ ）zhnzhnzhnzhn挣挣 茶茶几几（ ） 几几朵（朵（ ）jjjj几几 明明晃晃晃（晃（ ） 晃晃动（动（ ）hunhunhunhun晃晃 喷喷香（香（ ）
5、喷喷泉（泉（ ）pnpnpnpn喷喷小练笔小练笔给加点的多音字注音。1.1.家具城里的茶家具城里的茶几几（ ）太多了，大概）太多了，大概有有几几（ ）十个，我都挑花眼了。）十个，我都挑花眼了。2.2.一阵风吹来，明一阵风吹来，明晃晃（ ）晃的烛光）晃的烛光轻轻地轻轻地晃晃（ ）动了起来。）动了起来。3.3.看见桌上看见桌上喷喷（ ）香的奶酪，小熊的）香的奶酪，小熊的口水都快要口水都快要喷喷（ ）出来了。）出来了。jjhunhunpnpn柴柴旧旧 裙裙冷冷蜡蜡 烛烛焰焰怜怜富富 诉诉饿饿 乎乎离离我会写我会写书写指导： 上下同宽，书写时注意下部“木”的横要长一些，撇、捺要写舒展。chi柴柴书写指
6、导： 左右结构，左窄右宽，最后一笔的点左右结构，左窄右宽，最后一笔的点不要漏掉。不要漏掉。lin怜怜书写指导： 左窄右宽，左窄右宽，“臼臼”中间的两横不要连中间的两横不要连在一起。在一起。yn焰焰柴：篆文=（此，踩在脚下）+ （木头）表示踩在脚下的木头。富：金文=（宀，房屋）+ （酉，酒坛）形容家境富裕，有余粮酿酒。再读课文再读课文按故事情节发展的顺序，简要概括文章大意。按故事情节发展的顺序，简要概括文章大意。 第一部分（14）：大年夜里，一个小女孩在街上卖火柴。 第二部分（59）：写小女孩五次擦燃火柴，表达了小女孩的愿望和愿望的破灭。 第三部分（1011）：小女孩冻死在了大年夜。指导朗读指导
7、朗读 童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。在朗读课文对环境的描写时，语调应低沉、缓慢，在朗读课文对环境的描写时，语调应低沉、缓慢，读出对小女孩的同情。在朗读小女孩的幻想时，读出对小女孩的同情。在朗读小女孩的幻想时，要读出小女孩对美好幸福生活的向往，语调略微要读出小女孩对美好幸福生活的向往，语调略微上扬，但不要过高。读小女孩的结局时，语速缓上扬，但不要过高。读小女孩的结局时，语速缓慢，语气沉重，充满悲伤。慢，语气沉重，充满悲伤。第第2 2课时课时新课导入新课导入 在这个漂亮在这个漂亮的小女孩身上，的小女孩身上，到底发生了什么到底发生了什么事呢？这节课让
8、事呢？这节课让我们一起走进课我们一起走进课文去看看吧。文去看看吧。精读课文精读课文1.学习第14自然段。 读一读第读一读第1 1自然段自然段, ,想一想：每年的大年夜想一想：每年的大年夜，我们都会在家里和家人一起高高兴兴地吃团圆我们都会在家里和家人一起高高兴兴地吃团圆饭，而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么饭，而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么？天气是怎样的？从这个自然段你体会到了什？天气是怎样的？从这个自然段你体会到了什么？么？ 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天的最后一天大年夜。在这个又冷又黑的晚大年夜。在这个又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女
9、孩，赤着脚在街上走着。上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。天： 又冷又黑小女孩： 赤脚在街上走可怜，让人心疼 朗读第朗读第2 24 4自然段，在这三个自然段中，有自然段，在这三个自然段中，有个关键词个关键词可怜可怜，你从哪里可以看出这个小女，你从哪里可以看出这个小女孩可怜？孩可怜？ 1. 1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。冻得红一块青一块的。（ ）描写）描写外貌 2. 2.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。（ ）描写）描写 3. 3.她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。一团。（
10、 ）描写）描写动作动作 写出了小女孩饥寒交迫的处境，能引起读者的共鸣。2.学习第59自然段。（1）第一次擦燃火柴： 小女孩第一次擦燃火柴后看到了什么小女孩第一次擦燃火柴后看到了什么？她为什么会在火柴的亮光中看到这样的景？她为什么会在火柴的亮光中看到这样的景象？象？ 擦燃火柴后，小女孩看到了火炉，因为她太冷了，太渴望温暖了。 第第5 5自然段一共有几个感叹句？感叹自然段一共有几个感叹句？感叹句的运用对表达情感有什么作用？句的运用对表达情感有什么作用？5个 写出了小女孩对温暖的渴望，表达的感情很强烈。（2 2）自由朗读第自由朗读第6 69 9自然段自然段 说一说：小女孩又擦燃了几次火柴？说一说：小
11、女孩又擦燃了几次火柴？分别看到了什么？为什么会看到这些幻象分别看到了什么？为什么会看到这些幻象？看到的幻象原因第二次第三次第四次第五次烧鹅太饿了圣诞树渴望家的温暖奶奶奶奶是唯一疼爱她的人擦燃一大把火柴，想把奶奶留住。 （3 3）奶奶抱起小女孩是什么意思？哪里）奶奶抱起小女孩是什么意思？哪里是没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方？是没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方？ 奶奶抱起小女孩，预示着小女孩已经冻死了。死亡对于这个可怜的小女孩来说就是一种解脱，她再也不会感到寒冷和饥饿。 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那高，飞到那没有没有寒冷，寒冷，没有没有饥饿，
12、也饥饿，也没有没有痛苦的地痛苦的地方去了。方去了。 三个“没有”间接地写出了小女孩生活的世界只有寒冷、饥饿和痛苦，揭示了当时残酷的社会现实。在今天的社会中，再也没有这样悲惨的事情发生，所以我们要好好珍惜现在幸福的生活。3.学习第1011自然段。 想一想：小女孩为什么死后带着微笑？想一想：小女孩为什么死后带着微笑？最后一个自然段中的两个最后一个自然段中的两个“幸福幸福”是什么意是什么意思？思？（小组讨论后回答）（小组讨论后回答） 小女孩带着微笑死去了，因为她在死前看到了那么多美丽的幻象。小女孩死前是在美丽的幻境中度过的，是“幸福”的；后面的“幸福”是说小女孩死了之后，就没有了寒冷、饥饿、痛苦，彻
13、底“幸福”了。 4.课文学完了，这个故事很感人，更让人唏嘘伤感，回家后，大家把这个故事讲给父母听吧。课堂小结课堂小结 小女孩死了，嘴角却带着微笑，美丽的小女孩死了，嘴角却带着微笑，美丽的幻象，残酷的现实，小女孩的悲惨命运深深幻象，残酷的现实，小女孩的悲惨命运深深牵动着我们的心。让我们珍惜幸福的生活，牵动着我们的心。让我们珍惜幸福的生活，让我们伸出援助之手，去帮助每一个需要帮让我们伸出援助之手，去帮助每一个需要帮助的人。助的人。卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩第一次擦燃火柴第一次擦燃火柴渴渴望望温温暖暖、食食物物、快快乐乐、亲亲情情板书设计板书设计火炉火炉第二次擦燃火柴第二次擦燃火柴烧鹅烧鹅第三次擦
14、燃火柴第三次擦燃火柴圣诞树圣诞树第四次擦燃火柴第四次擦燃火柴第五次擦燃火柴第五次擦燃火柴奶奶奶奶一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。随堂练习随堂练习 hu chi wi qn k lin hu chi wi qn k lin（ ） （ ） （ ） l zh o su l ki l zh o su l ki（ ） （ ） （ ）火柴火柴围裙围裙可怜可怜蜡烛蜡烛告诉告诉离开离开二、读课文，填表格。二、读课文，填表格。小女孩擦燃火柴后的幻觉和现实：小女孩擦燃火柴后的幻觉和现实：次数幻觉现实一二三四五大火炉大火炉只有一根烧过了的火柴梗只有一根烧过了的火柴梗烤鹅烤鹅只有一堵又厚又冷的墙只有一堵又厚又
15、冷的墙圣诞树圣诞树不见了不见了奶奶奶奶火柴一灭就会不见火柴一灭就会不见飞走了飞走了小女孩死了小女孩死了三、推荐阅读。三、推荐阅读。 拇指姑娘拇指姑娘是世是世界著名童话作家界著名童话作家安徒生安徒生的作品，是一篇享誉世的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。界的童话佳作。 拇指姑娘拇指姑娘讲述了一个只有大拇指大讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章表现了拇指姑娘的光，不向黑暗屈服。文章表现了拇指姑娘的坚强、美丽、对幸福的渴望，揭露了人心嫉坚强、美丽、对幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。强，永远不要失去对美好生活的期望。课后作业课后作业1.1.向爸爸妈妈复述这个故事。向爸爸妈妈复述这个故事。2.2.找找安徒生的其他童话读一读。找找安徒生的其他童话读一读。3.3.展开想象，假如卖火柴的小女孩来到我们展开想象，假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对她说些什么呢？把你想到的中间，你会对她说些什么呢？把你想到的写下来。写下来。
