1、猜谜语猜谜语 popo身穿黑袍子，身穿黑袍子， 长个丑样子，长个丑样子，懂得爱妈妈，懂得爱妈妈，是个好孩子。是个好孩子。 ( (打一种鸟打一种鸟) ) 课 文 乌鸦喝水乌鸦喝水n小组讨论：小组讨论：我知道如何使用最好的方法记住下面这些生字？（如“加一加”、“减一减”、“换偏旁”等识字法）n乌、鸦、喝、渴、瓶、石、办、法、渐乌乌鸦鸦喝喝渴渴瓶瓶石石办办法法渐渐wyhkpngbnshfjin我会认我会认乌乌鸦鸦喝喝渴渴瓶瓶石石办办法法渐渐小火车，动起来！小火车，动起来！喝水喝水口渴口渴瓶子瓶子渐渐渐渐办法办法小石子小石子乌鸦乌鸦瓶口瓶口我还会读我还会读n 石石n 右右n 喝喝n 渴渴n 乌乌n 鸟
2、鸟n n 办办n 为为（石子）（石头）（右边）（右手）（喝水）（喝茶）（口渴）（渴了） （乌鸦）（乌云）（小鸟）（鸟儿）（办法）（办事）（因为）（为什么）比比一一比比，并并组组成成词词语语我我 会会 选选：1 喝喝 渴渴小弟弟口（小弟弟口（ ）了，要（）了，要（ ）水。）水。2 为为 办办这个（这个（ ）法真好！）法真好！他（他（ ）班级做了很多好事。）班级做了很多好事。3 乌乌 鸟鸟这种（这种（ ）的名字叫（）的名字叫（ ）鸦。）鸦。 乌鸦喝水n 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ n 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出
3、办法来了。 n 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 读一读读一读123看一看：看一看：图中的图中的乌鸦喝到水了吗乌鸦喝到水了吗？想一想：想一想：为什为什么这只乌鸦喝么这只乌鸦喝不到瓶子里的不到瓶子里的水呢？水呢？想一想想一想乌鸦喝水n 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？思考：它是它是怎么喝到水怎么喝到水的呢？的呢？想一想想一想看一看：看一看：后来，后来，这只乌鸦喝到这只乌鸦喝到水了吗？水了吗？乌鸦喝水 n 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 n 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里
4、。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。 读了这个故事，我知道这是一只（ ）的乌鸦，因为我会思考： 如果瓶子旁边没有石子，你能帮乌鸦想到办法吗？ 除了这种办法除了这种办法,乌鸦还有别的办法喝乌鸦还有别的办法喝到水吗？到水吗？老办法不行了一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了!”说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。乌鸦的办法乌鸦的办法 你能用
5、你能用“渐渐渐渐”说一句话吗说一句话吗? ? 乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子法来了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。我会写我会写 乌乌 鸦鸦 处处 找找 办办 旁旁 许许 法法 放放 我会认我会认 进进 高高 处处 找苹果找苹果 办办 法法 鸦鸦 乌乌 进进 找找 旁旁 放放 许许 高高 小明：智慧爷爷，记得童话里的乌小明：智慧爷爷，记得童话里的乌鸦一点儿也不聪明，被狐狸轻而易举地鸦一点儿也不聪明，被狐狸轻而易举地骗去了一块已经到
6、嘴巴的肥肉。可是，骗去了一块已经到嘴巴的肥肉。可是，课文中的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶课文中的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶里的水，乌鸦到底聪不聪明呢？里的水，乌鸦到底聪不聪明呢？ 读一读读一读聪明的乌鸦聪明的乌鸦 智慧爷爷智慧爷爷: :我们先来看看乌鸦是用什么方法我们先来看看乌鸦是用什么方法 来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下，摔破来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下，摔破 后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后，吃里后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后，吃里 面的肉。在石头上敲碎后，吃里面的仁儿。面的肉。在石头上敲碎后，吃里面的仁儿。 智慧爷爷：你看乌鸦多聪明呀！智慧爷爷：你看乌鸦多聪明呀！ 这这是是一一只只爱爱动动脑脑筋筋、聪聪明明的的小小乌乌鸦鸦，通通过过自自己己的的努努力力，终终于于喝喝到到了了瓶瓶子子里里的的水水，我我们们也也要要向向这这只只乌乌鸦鸦学学习习，遇遇到到困困难难多多动动脑脑筋筋，解解决决困难。困难。 1、以“我帮乌鸦想办法”为题想一想，除了放石子还有哪些办法让乌鸦能喝到水？学生想好后还要动手做一做看效果怎样，然后把这个办法告诉你周围的人。2、把乌鸦喝水这个故事讲给爸爸妈妈或周围其他的人听。
