1、灯光教学素材灯光教学素材0 08 8执教教师：XXX灯灯 光光导入语：同学们，灯是我们和平年代的普通物品，是人们工作，学习和生活不可缺少的朋友，灯光师是黑夜的眼睛。可是你们知道吗？在战争年代，许多人都没有感受过灯光带来的光明，甚至连电灯是什么样的都没见过，他们多么渴望能享受到灯光带来的欢乐呀！你们看，我们天安门广场在灯光的映衬下是不是更加雄伟迷人呢？本文讲的就是作者漫步在天安门广场，有广场的千万盏灯回忆起的随军记者生涯中一桩关于灯光的往事。下面我们走进课文，听听作者给我们讲述的感人故事吧！词语词语：千钧一发千钧一发 璀璨璀璨 黑黑魆魆魆魆 憧憬憧憬 聚精会神聚精会神 围歼围歼 漫步漫步理清课文
2、叙述顺序：理清课文叙述顺序： 课课文文哪哪些些地地方方是是写写现现在在，哪些地方是写往事的？哪些地方是写往事的？依据故事分析全文思路依据故事分析全文思路第一段（第第一段（第1、2自然段）：自然段）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。（写现在）。（写现在） 第二段（第第二段（第311自然段）：自然段）：叙述关于灯光的往事。 （写过去）（写过去）第三段（第第三段（第12自然段）：自然段）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。 （写现在）（写现在） 与十六年前的回忆一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起
3、，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。 精读往事部分：精读往事部分： 默默读读课课文文，找找出出描描写写“灯灯光光”的的句句子子，用用笔笔勾勾画画下来。下来。 广场上千万盏灯静静地照耀广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。使人心头感到光明，感到温暖。 “我我”为什么看到天安门广场为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？到温暖？ 书上有一幅插图，画的是一书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读
4、书。他注视着那下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。幅图，默默地沉思着。 “郝副营长注视着那幅插图，郝副营长注视着那幅插图，在默默地沉思什么？在默默地沉思什么？表达了作者表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。真挚的爱。 他他又又划划着着一一根根火火柴柴，点点燃燃了了烟烟，又又望望了了一一眼眼图图画画，深深情情地地说说，“赶赶明明儿儿胜胜利利了了，咱咱们们也也能能用用上上电电灯灯，让让孩孩子子们们都都在在那那样样亮亮的的灯灯光光底底下下学学习习，该该多多好好啊啊！”他他把把头头靠靠在在胸胸墙墙上上，望望着着漆漆黑黑的的夜夜空空，完完全全陷陷入了对未
5、来的憧憬里。入了对未来的憧憬里。 郝副营长郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？从郝副营长的话语中，我们可他在憧憬什么呢？从郝副营长的话语中，我们可以体会到前辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。以体会到前辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。他们愿意奉献自己的力量，自己的热情，更愿意他们愿意奉献自己的力量，自己的热情，更愿意为了祖国的解放，为了人民的幸福，为了下一代为了祖国的解放，为了人民的幸福，为了下一代的未来，奉献自己宝贵的生命。的未来，奉献自己宝贵的生命。 这位年轻的战友不惜自己的这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯性命，为了让孩子们能够
6、在电灯底下学习，他自己却没有来得及底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。见一见电灯。 你对这句话是怎么理解的？你对这句话是怎么理解的？ 这句话感情深沉，含义深刻。“年轻的战友”是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福与快乐；表现了他无私奉献的精神。走进人物内心世界，感悟人物精神及作者的思想感情： 本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我歌颂了革命先烈无私奉献，
7、英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。惜今天的美好生活，发奋学习。理解理解“ “灯光灯光” ”的深刻含义的深刻含义电灯电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。“灯光”象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。 请记请记住！那些住！那些战争年代战争年代的英雄们！的英雄们
8、！董存瑞董存瑞黄继光邱少云英雄的高度，是一个时代敬仰的高度。任何一个时代都会诞生英雄。不同的时代，会造就不同的英雄。生活在这样一个英雄辈出的时代，应该让我们感到自豪。战争年代的英雄，战功显著，引人瞩目，千古流芳。而和平时代的英雄，虽然没有轰轰烈烈、可歌可泣的业迹，但是在他们都有着共同的东西，那就是英雄的精神。他们英勇正义，无私奉献，临危不惧，敢于牺牲，在任何时候都可以舍生忘死，为祖国和人民的利益，赴汤蹈火，也在所不惜。 请同学们大声喊出：请同学们大声喊出：英雄！我们向您致敬！英英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！填空：填空： 1 1
9、、战战斗斗间间隙隙，郝郝副副营营长长划划着着（ ），借借着着（ ）看看一一本本书书，书书上上的的插插图图画画的的是是（ ）。他充满了对未来的（他充满了对未来的（ ）。）。 2 2、守守敌敌的的围围墙墙被被炸炸开开一一个个（ ），突突击击连连马马上上（ ），后后续续部部队队在在黑黑暗暗里里（ ），在在这这（ ）的的时时刻刻，郝郝副副营营长长划划着着火火柴柴，点点燃燃了了（ ），（ ）为为后后续续部部队队照照亮亮了了前前进进的的道道路。路。 3 3、战战斗斗胜胜利利了了，现现在在孩孩子子们们能能够够在在（ ）学习，可他却没有来得及见一见（学习，可他却没有来得及见一见（ ）。）。 缺口缺口冲了进去冲了进去一盏吊着的电灯一盏吊着的电灯憧憬憧憬找不到突破口找不到突破口火柴火柴微弱的亮光微弱的亮光千钧一发千钧一发那本书那本书火光火光电灯底下电灯底下电灯电灯谢谢观看请指导
