1、5 5 鲁滨逊漂流记（节选）鲁滨逊漂流记（节选）第第1 1课时课时第第2 2课时课时 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天了着，而你的水，只够用两天了 设想有一天你设想有一天你身处这样的困境，身处这样的困境，你该怎么办？你该怎么办？第第1 1课时课时 笛笛福福（1660166017311731年年）英英国国作作家家，十十八八世世纪纪英英国国现现实实主主义义小小说说的的奠奠基基人人。 16601660年年诞诞生生于于商商人人的
2、的家家庭庭，17311731年年4 4月月2626日日在在穷穷困困中中去去世世。早早年年以以写写政政论论和和讽讽刺刺诗诗著著称称，反反对对封封建建专专制制，主主张张发发展展资资本本主主义义工工商商业业。晚晚年年开开始始发发表表海海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。作者简介作者简介 代代表表作作鲁鲁滨滨逊逊漂漂流流记记反反映映了了资资产产阶阶级级上上升升时时期期要要求求“个个性性自自由由”，发发挥挥个个人人才才智，勇于冒险的精神。智，勇于冒险的精神。 其其他他小小说说: :辛辛格格顿顿船船长长摩摩尔尔弗弗兰兰德德斯斯杰杰克克上上校校大大疫疫年年日日记记罗罗克查娜
3、一个骑士的回忆等。克查娜一个骑士的回忆等。我会写我会写凄凄惧惧寞寞宴宴乏乏覆覆霉霉籍籍聊聊栅栅控控贷贷剔剔袭袭同音字：漠同音字：漠 、莫、莫 j音序：J J左右左右偏旁：忄忄1111形近：笔顺：惧结构：笔画数：文文具具 飓飓风风 一应一应俱俱全全 恐惧恐惧 惧怕惧怕 临危不惧临危不惧组词： q音序：Q Q左右左右偏旁：冫冫1010形近：凄惨凄惨 凄凉凄凉 寒蝉凄切寒蝉凄切笔顺：组词：凄结构：笔画数：妻妻子子 芳草芳草萋萋萋萋 m音序：M M上下上下偏旁：宀宀1313形近：寂寞寂寞 落寞落寞 不甘寂寞不甘寂寞 笔顺：组词：寞结构：笔画数：沙沙漠漠 模模样样 吃吃馍馍 yn音序：Y Y上下上下偏旁
4、：宀宀1010形近：宴席宴席 酒宴酒宴 朝歌暮宴朝歌暮宴笔顺：组词：宴结构：笔画数：晏晏驾驾 都江都江堰堰 mi音序：M M上下上下偏旁：雨雨1515形近：倒霉倒霉 霉运霉运 发霉发霉笔顺：组词：霉结构：笔画数：草草莓莓 梅梅花花 海海洋洋 j音序：J J上下上下偏旁：竹竹2020形近：书籍书籍 籍贯籍贯 籍籍无名籍籍无名笔顺：组词：籍结构：笔画数：莲莲藕藕 一片狼一片狼藉藉 lio音序：L L左右左右偏旁：耳耳1111形近：聊天聊天 闲聊闲聊 名不聊生名不聊生笔顺：组词：聊结构：笔画数：卯卯时时 柳柳树树 f音序：F F独体独体偏旁：丿丿4 4形近：乏力乏力 缺乏缺乏 分身乏术分身乏术 笔顺
5、：组词：乏结构：笔画数：眨眨眼眼 芝芝麻麻 泛泛泛泛之交之交 zh音序：Z Z左右左右偏旁：木木9 9形近：栅栏栅栏 栅条栅条 笔顺：组词：栅结构：笔画数：珊珊瑚瑚 删删除除 姗姗姗姗来迟来迟 kng音序：K K左右左右偏旁：扌扌1111形近：控制控制 遥控遥控 把控把控 笔顺：组词：控结构：笔画数：天天空空 崆崆峒峒 腹腹腔腔 di音序：D D上下上下偏旁：贝贝9 9形近：贷款贷款 房贷房贷 责无旁贷责无旁贷笔顺：组词：贷结构：笔画数：货货物物 分分裂裂 口口袋袋 t音序：T T左右左右偏旁：刂刂1010形近：剔除剔除 挑剔挑剔 玲珑剔透玲珑剔透笔顺：组词：剔结构：笔画数：恩恩赐赐 踢踢球球
6、 蜥蜥蜴蜴 x音序：X X上下上下偏旁：衣衣1111形近：偷袭偷袭 袭击袭击 花香袭人花香袭人笔顺：组词：袭结构：笔画数：耳耳聋聋 姓姓龚龚 垄垄上行上行 f音序：F F上下上下偏旁：覀覀1818形近：覆盖覆盖 覆灭覆灭 天翻地覆天翻地覆 笔顺：组词：覆结构：笔画数：腹腹部部 馥馥郁郁 衣衫革衣衫革履履 流落流落 凄凉凄凉 寂寞寂寞 恐惧恐惧 宴会宴会 倒霉倒霉 淡忘淡忘 忧伤忧伤 书籍书籍 聊天聊天 缺乏缺乏 栅栏栅栏 理智理智 控制控制防御防御 侵袭侵袭 倾覆倾覆 远眺远眺 前所未闻前所未闻 与世隔绝与世隔绝 读一读，记一记读一读，记一记安慰安慰（ ） 叛乱叛乱（ ）简陋简陋（ ） 倒霉倒
7、霉（ ）畏惧畏惧（ ） 流落流落（ ）寂寞寂寞（ ） 野蛮野蛮（ ）背叛背叛欣慰欣慰粗陋粗陋厄运厄运流浪流浪粗野粗野孤单孤单 惧怕惧怕近义近义词词凄凉凄凉（ ） 简陋简陋（ ）安慰安慰（ ） 野蛮野蛮（ ）畏惧畏惧（ ）反义词反义词勇敢勇敢 文明文明 责备责备 完善完善 繁荣繁荣 梗概梗概：就是用就是用简练的语言把课文的主简练的语言把课文的主要内容写下来要内容写下来。鲁滨逊漂流记是。鲁滨逊漂流记是一部很厚的长篇小说，有几十万字。一部很厚的长篇小说，有几十万字。本文是它的梗概，只用了一千多字就本文是它的梗概，只用了一千多字就将这部小说的主要内容写了出来。将这部小说的主要内容写了出来。精彩片段精彩
8、片段：就是就是从鲁滨从鲁滨逊逊漂流漂流记的原著中选记的原著中选取出描写具体生取出描写具体生动的片段动的片段。阅读梗概，了解主要内容阅读梗概，了解主要内容1.1.快速浏览课文，说说课文是用什么方式来快速浏览课文，说说课文是用什么方式来介绍这部小说的。介绍这部小说的。2.2.请用简洁的语言概括课文的主要内容。请用简洁的语言概括课文的主要内容。 在在荒荒岛岛上上遇遇难难的的鲁鲁滨滨逊逊与与自自然然斗斗争争, ,以以顽顽强强的的意意志志生生存存了了下下来来，还还收收留留了了一一个个野野人人，取取名名叫叫做做“星星期期五五”，把把他他训训成成了了忠忠实实的的奴奴仆仆。后后来来，他他救救了了一一艘艘发发生
9、生叛叛乱乱船只的船长，船长带他们回到了英国。船只的船长，船长带他们回到了英国。3.3.课文中鲁滨逊的心情前后各是怎样的？课文中鲁滨逊的心情前后各是怎样的？孤立无援孤立无援心平气和心平气和4.4.自读梗概部分，思考：这一部分是按什么自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？顺序写的，写了哪几件事？ 按鲁滨逊历险的按鲁滨逊历险的_来写。写了来写。写了_、_、_、_、_五件事。五件事。时间顺序时间顺序遇险上岛遇险上岛建房定居建房定居养牧种植养牧种植救救“星期五星期五”回到英国回到英国小结课文：小结课文： 同同学学们们，在在这这样样的的环环境境中中鲁鲁滨滨逊逊是是怎怎样样生生存存了了
10、二二十十多多年年的的呢呢？请请大大家家阅阅读读节节选选部部分分，思思考考：他他克克服服了了哪哪些些困困难难？他他的的心心态发生了怎样的变化？态发生了怎样的变化？ 我们下节课继续学习。我们下节课继续学习。布置作业：布置作业：抄写词语表中要求掌握的词语。抄写词语表中要求掌握的词语。第第2 2课时课时一、复习导入一、复习导入1.1.听写词语表中要求掌握的词语：听写词语表中要求掌握的词语：流落流落 凄凉凄凉 寂寞寂寞 恐惧恐惧 宴会宴会 倒霉倒霉 淡忘淡忘 忧伤忧伤 书籍书籍 聊天聊天 缺乏缺乏 栅栏栅栏 理智理智 控制控制 防御防御 侵袭侵袭 倾覆倾覆 远眺远眺 2.2.上节课，我们学习了课文的梗概
11、上节课，我们学习了课文的梗概部分，谁能说说这个部分写了鲁滨部分，谁能说说这个部分写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？逊流落荒岛的哪些事？1.1.快速浏览片段，试着说说课文节选片快速浏览片段，试着说说课文节选片段的主要内容。段的主要内容。二、精读片段二、精读片段 主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动的变化过程，用理智战胜失望，改善生的变化过程，用理智战胜失望，改善生活的事。活的事。2.2.说说课文节选片段中，作者这样写的说说课文节选片段中，作者这样写的好处在哪里。好处在哪里。 片段用第一人称描写片段用第一人称描写“我我”遇难荒岛遇难荒岛后的所见所闻所想所做，其中大量细腻逼后的所见
12、所闻所想所做，其中大量细腻逼真的心理描写，增强了小说的真实性。真的心理描写，增强了小说的真实性。3.3.上节课老师给大家留了两个问题：鲁上节课老师给大家留了两个问题：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？请同学们什么变化？请同学们阅读节选部分阅读节选部分，把，把他克服的困难及克服的办法做上记号，他克服的困难及克服的办法做上记号，并与同桌交流。并与同桌交流。困难困难解决办法解决办法住住吃吃安全安全4.4.汇报交流。汇报交流。需要容身之处需要容身之处食物很快吃光了食物很快吃光了恐惧野人，怕野恐惧野人，怕野人会吃掉他人会吃掉他在山坡上搭帐篷在山坡上搭帐篷打猎
13、，捕鱼，蓄养打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食动物，种植粮食插杨柳桩子，分开插杨柳桩子，分开圈养羊群圈养羊群（1 1）我现在处在一个令人忧伤的、没有言）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。并且一天天过下去。5.5.品读句子。品读句子。 这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。从这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。从中可以看出他的心情是忧郁和寂寞的。中可以看出他的心情是忧郁和寂寞的。令人忧伤的、没有言令人忧伤的、没有言语交流语交流（2 2）我不稀罕
14、它可以给我弄来什么东西，）我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。聊聊天，但是它却办不到。 这句话表现了鲁滨逊的孤寂和无奈。这句话表现了鲁滨逊的孤寂和无奈。想和这条狗交流，但是做不到。想和这条狗交流，但是做不到。我只需要它同我我只需要它同我聊聊天聊聊天 这句话反映了鲁滨逊这句话反映了鲁滨逊_ _的人生态度，鲁滨逊能孤的人生态度，鲁滨逊能孤身生存于荒岛二十多年，主要是由于身生存于荒岛二十多年，主要是由于_ _ _这句话对这句话对我们的启示是我们的启示是_。积极乐观积极乐观在绝望中看到希望的火花，在绝望中看
15、到希望的火花，从而获得内心的安慰从而获得内心的安慰要有积极向上的人生态度，要有勇气克服困要有积极向上的人生态度，要有勇气克服困难、战胜心灵上的忧郁和失望难、战胜心灵上的忧郁和失望（3 3）这这场场世世界界上上苦苦难难最最深深重重的的经经历历告告诉诉世世人人：在在困困境境中中，我我们们可可以以把把好好处处和和坏坏处处对对照照起起来来看看，并并且且从中找到一些东西来宽慰自己。从中找到一些东西来宽慰自己。他理智地面对他理智地面对现实，现实，深陷孤岛，困难重重，鲁滨逊没有向困难低深陷孤岛，困难重重，鲁滨逊没有向困难低头，令人钦佩，你觉得鲁滨逊身上有哪些可头，令人钦佩，你觉得鲁滨逊身上有哪些可贵的品质？
16、贵的品质？ 鲁滨逊是一个不畏鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、聪明艰险、机智坚强、聪明能干、能干、勤劳善良、勤劳善良、乐观乐观向上、靠智慧解决困难向上、靠智慧解决困难、有冒险精神有冒险精神的人。的人。6 6. .找出你认为最能体现鲁滨逊精神的内容，找出你认为最能体现鲁滨逊精神的内容，有感情地读一读。有感情地读一读。7 7. .通过多种形式的朗读，感受这种精神。通过多种形式的朗读，感受这种精神。同桌间坏处与好同桌间坏处与好处逐条对照互读；处逐条对照互读；男生读男生读“坏处坏处”，女生读女生读“好处好处”；老师读老师读“坏处坏处”，全，全体同学读体同学读“好处好处”。坏处坏处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。我被从人类中分离出来，成为一个孤我被从人类中分离出来，成为一个孤独独的人。的人。我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。没有人可以同我说话，或者宽慰我。没有人可以同我说
