1、xxxx小学2014年春季学期 二年级体育上册 二级备课材料 签阅：全册教材基本要求一、课程目标：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。二、学习领域目标：运动参与： 具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动运动技能： 获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动；身体健康： 形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂的营养、环境和不良行为对身体健康
2、的影响。心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系； 学会通过体育活动等方法调控情绪； 形成克服困难的坚强意志、品质。社会适应： 建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德全册重点难点 1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法 2.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力，学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作； 3.形成正确的身体姿势； 4.发展柔性、反应、灵敏和协调能力； 5.具有关注身体和健康的意识； 6.学会通过体育活动等方法调控情绪； 7.形成克服困难的
3、坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育 8.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 9.加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体教 学 进 度 表科目体育教学班级二年级每周节数4总授课节数上课日期教科书名称及册数二年级体育下册周次时间起讫预 定 进 度13月3 日3月7 日分析教材 制定进度23月10日3月14日队列队形：向左、右、后传队列队形：原地踏步走、立定；跑：400600米耐力跑33月17日3月21日走：沿地面上直线用前脚掌走基本体操：各种压腿、踢腿；游戏：传球比快投掷：双手从体前向前抛实心球43月24日3月28日小学生广播体操53月31日4月4 日走：看远
4、处目标用前脚掌走 跳跃：各种形式跳长绳基本体操：基本部位操64月7日3月11日跑：自然站立式起跑、各种姿势起动的跑队列队形：左右转弯走 游戏：双人倒走投掷：双手从体前向前抛实心球74月14日4月18日队列队形：跑步便步跑：自然站立式起跑 游戏：“找朋友小球类游戏：投篮比准84月21日4月25日滚翻：纵叉与横叉小球类游戏：小篮球各种运球练习投掷游戏：投击活动目标94月28日5月2 日庆五一” 跳跃：快速跳短绳小球类：篮球运球105月5日5月9 日投掷：持轻物投准 游戏：跑跳接力基本体操：各种压腿、踢腿跑：30米快速跑115月12日5月16日期中检测125月19日5月23日投掷：对一定高度目标投准
5、跳跃：各种方式单、双脚跳滚翻：连续两次前滚翻 135月26日5月30日跳跃：跳单、双圈投掷：持轻物投远游戏：单脚内踢毽子146月2 日6月6 日庆祝“六一” 跑：各种接力跑、追逐跑 游戏：跳跃争先 游戏：老鹰捉小鸡156月9 日6月13日攀爬：爬越一定高度的障碍物 跳跃：跑几步一脚踏跳过横杆双脚落入沙坑奔跑游戏：巧过拦截去166月16日6月20日投掷：持轻物掷远 跳跃：双脚跳上跳下 游戏：长江与黄河跑：30米快速跑176月23日6月27日滚翻：连续两次前滚翻攀爬：模仿动物爬行 基本体操：韵律操186月30日7月4 日体育检测197月7 日7月11日期末考试20工作总结、放寒假课 题队列队形：向
6、左（右）转，向后转课时第 1 课时中心备课人xxx二次备课人教学目标识别前后左右方向，掌握左右转的方法教学重点脚跟、脚掌转动地方法教学难点脚跟、脚掌转动地方法教学准备教 学 过 程设计意图教 学 流 程解析与拓展一、常规教学 1.集合站队，报告人数。2.师生相互问好。3.教师宣布教学内容和要求。二、教学向左右转、向后转 1.讲解：动作方法向左（右）转：听到动令后，左右脚跟与右（左）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）脚上，接着右左脚向左（右）脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。向后转：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向左转体180度，
7、重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢，成立正姿势。2.示范、练习分小组进行示范，小组长组织练习。3.集体练习，个别纠正、规范动作三、游戏：老鹰捉小鸡四、总结 以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚的前脚掌为辅轴，同时转动。动作协调一直。以右脚跟和左脚掌为轴快速转体108度，转动时两腿挺直加紧，手贴裤缝，肘部外张。教学板书教学反思课 题原地踏步走-立定；齐步走-立定 游戏课时第 2 课时中心备课人xxx二次备课人教学目标1.使学生初步学会原地踏步走-立定； 齐步走-立定的动作方法。2.培养学生听从指挥、遵守纪律的良好作风。教学重点1.踏步抬腿自然、放松，立定落步要轻，动作协调一致。2.齐步走第一步的出脚要
8、“迈步”，脚尖自然伸直，脚跟先着地，动作协调一致。3.立定时，左脚继续前迈一小步，右脚迅速跟拢。教学难点1.上体正直，左脚起步，落地较轻，上下肢配合协调，有节奏感。2.立定时节奏鲜明，但落步较轻。教学准备教 学 过 程设计意图教 学 流 程解析与拓展一、常规教学1.集合整队，检查人数；师生问好2.宣布本课的教学内容，提出相应的要求。3. 检查服装组织上课。二、准备活动1. 蛇形跑：将学生分成男、女两路纵队进行蛇形跑练习。2.练习集合、解散。三、学习新课（一）学习“原地踏步走-立定”口令：“原地踏步-走！”“立-定！”动作方法：辨认自己的左、右脚。1.先分解练习，老师喊“一”，学生踏左脚。老师喊
9、“二”，学生踏右脚。进行反复练习。2.完整的练习。在集体操练中，可让学生随踏步发出“左、右”或“一、二”的呼声；发出“立定！”口令后，可集体发出“1、2”的声音。3. 练习形式：集体练、小组练、个人练。在教师口令下进行踏步练习。（二）学习“齐步走-立定”口令：“齐步-走！”“立定！”1.先分解练习，老师喊“齐步走-！”，学生集体用左脚向前自然迈出一步，同时，右臂前摆、左臂后伸的动作。反复多次练习后，再做连续的走步。2.老师示范动作3.学生练习，练习形式：集体练、小组练、个人练。四、趣味游戏：小兔跳。游戏方法：将学生分成人数相等的四个小组，老师发令后，各小组第一个同学向前小兔跳，返回时单脚跳回，
10、拍本组第二个同学的受，依次进行。距离：20米。五、集合；小结；下课要求：听从指挥、站队迅速。在集体操练中，可让学生随踏步发出“左、右”或“一、二”的呼声；发出“立定！”口令后，可集体发出“1、2”的声音。将学生分成人数相等的四个小组。采用比赛的形式开始活动。比赛后老师进行评价。教学板书教学反思课 题跑：400-600米一般耐力跑课时第 3 课时中心备课人xxx二次备课人教学目标1.使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。2.在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。教学重点保持正确的走和跑的姿势教学难点控制速度，量力而行，跑的自然、轻快、持久，相互鼓
11、励不掉队教学准备教 学 过 程设计意图教 学 流 程解析与拓展一、课堂常规1.整队、检查人数、师生问好2.宣布本次课教学任务3、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。二、400600米一般耐力跑。1.按照操场自然地形，器材情况设置起终点2.讲解跑的方法、要求、注意事项，让学生合理分配体力3.进行练习跑：(1)讲解“极点”产生原因(2)中速跑300米，体会“极”现象并克服（3）小组练习1次150米（4）跑长龙：教师领头，学生跟着跑300米（5）400-600米自然地形跑走跑交替:跑150或200米，然后走100或150米；变速跑练习：快跑100米后慢跑100或200米三、放松运动1.手臂放松 2.腿
12、部放松 3.小结本课4.宣布下课动作方法:动作放松，上体正直，重心平稳，步幅较小，跑速均匀，摆臂自然，注意呼吸节奏，通常采用两三步一吸，两三步一呼感受克服“极点”和“第二次呼吸”。能坚持到底，同学们以掌声鼓励。采用中等速度的匀速跑练习，体会和讨论耐久跑技术特点。跑步距离：200米、400米、600米，依据各小组学生情况自主选择。 掌握合理的跑步节奏，学会正确的呼吸方法。教学板书教学反思课 题沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走课时第 4 课时中心备课人xxx二次备课人教学目标体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；乐于反复练习，有进取精神。教学重点 动作规范教学难点行进间由一（二）列横队成二
13、（四）列横队教学准备教 学 过 程设计意图教 学 流 程解析与拓展一、统一规章，身体力行1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。2.组织学生进行反应练习-“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3.及时点评学生的表现。二、合作探究，掌握技能1.组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2.利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。3.组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。教师巡视指导。4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组走得直，学生互相观摩，互相评比。6.及时总结学生的游戏情况，并提
