1、小学生不会学习的原因有哪些朋友们，你想过为什么有的小学生没有正确的学习方法呢？这是受多方面的因素影响的。现在的小孩子的智力差异都不太大，所以它对方法形成的影响是有限的，学习方法不当的原因主要过是在一些非智力因素上，如动力水平、认识水平、意志状态等因素。1、对学习方法的重要性认识不足不少学生在方法上顺其自然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀会误砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。2、对自身的状况和条件认识不足对自身认识不足主要包括两个方面：一是对自己目前的学习状态没有客观、清醒的认识。二中对自己的个性特征认识不清。学习方法除了要适应
2、学习特点外，还要适应个体特征。如果学生对自身的状况和条件认识不足的话，则很可能造成方法不当。在学习状况方面：有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于自卑，认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而自以为是，看不到自己的不足，这些不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。比如，太自以为是的学生在制订学习目标时往往就会不切实际。个性特征：每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同，也没有两个完全相同的个性，良好的学习方法是适合自己的个性特征的，别人的方法仅是参考而已。每个人都有自己的方法，如有的喜欢呆在书桌前看书、有的喜欢坐在大树下看书，是于“生物钟”的不同，有的人利用
3、白天学习、有的人利用晚上学习。其实只要学习效果好，这些方法都无可厚非。3、对各科学习特点认识不足一年级语文练习题学习方法具有适应性，这个适应性是指对各阶段、各学科的学习特点的适应。这需要学生对目前的学习有明确的认识，在此基础上才能形成良好的学习方法。有的学生家长说：“我的孩子在一二年级的时候学习成绩很好，可到了四五年级成绩就上不去了，我们心里很着急，不知道怎么办？”这个很大的原因在于孩子的学习方法没有及时调整，从小学低年级到高年级，学习特点发生了较大的变化。还有的学生发愁：“我有其它科成绩都不错，可为什么就学不好英语呢？”原因也有可能在于他没有认识到英语学习的特点。4、缺少学习动力动机缺乏的学
4、生没有学习动力，缺乏学习小学一年级英语教案热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标、得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、授机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫没劲的学生，十有八九方法不当。5、老师的指导不到位很多学生没有接受过专门的系统的学习方法的指导与训练，对什么是良好的学习方法缺乏明确的认识，在学习中也不能自觉地加以运用。即使有的学生掌握了有效的学习方法，也大都是走了很多弯路之后形成的，如果有老师的正确指导，对学生进行科学的系统的训练，这对于学生良好学习方法的掌握是很重要的。6、没有坚强毅力和恒心掌握和运用良好的学习方法，需要有一定的自制力。特别是纠正一些不良的已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的学生有掌握良好的方法的愿望，但在运动的过程中因意志薄弱而半途而废，造成有目标而无结果，有计划无行动。在学习上跟着感觉走，自然要省力得多，但学习效果也会糟糕得多。所以学生在掌握二年级数学题运用良好的学习方法的过程中，需要老师、家长或同学多鼓励、多督促、多提醒，依靠外界力量来克服意志薄弱的状态。只要掌握了以上几个大的方面，针对孩子的问题，因地制宜，小学生就算有毛病也是很容易被改正过来的。
