1、保持童心的演讲稿范文5篇保持童心的演讲稿范文(一)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!时间久了，等待了多少个亿年;花开了落了，该走的该留的;夕阳西下，树的驳影丰盈起来;长大了，童心是否还在?时间如弹指般划过指尖，我们离梦想还有很远。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹，童心荡起双桨，泛起青青的涟漪。长大了，我们选择了宁静，选择了坚强，选择了思想的清楚，选择了在你心湖是否还有一片童心小舟正在摇曳。流年的愉快，天真的笑容依旧灿烂，我揣着童心还在飞翔，无忧的飞翔。阳光下，绿叶透着细碎的光，映着斑驳的树干，映着孩子稚嫩的脸庞。我踏着春天落下的眼泪与孩子们嬉闹，欢声洋溢身旁，那风铃悦耳，纯净得如同雪一样的白云。滋
2、味是手中甜味的棉花糖。童心，一份执着，让我永久守候。星空下，星星探着脑袋捉迷藏;牛郎织女星互望鹊桥相思，来解那一日不见如隔三秋的渴望;流星拖着那长长的尾巴划破天际。我仿佛是无知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指头，这个那个好漂亮!拉着爷爷奶奶一起看星星数星星。坚守着那份上帝的礼物童心，并永久守候它。大桥上，大伯大姨们推着那沉重的车子，轴咕噜转动着皱纹里的故事。焱焱烈日，有种目眩。走上前使劲地推车子上桥。那种成功的快乐让我得意很久。以为那是天大的事呢!原来发现是童心在作祟，他让我有种帮助人的欲望。怀惴童心，坚守童心，永久守候着它!童心是阳光下的天真，童心是星空下的无知，童心是大桥上的故事。童心是一
3、对想象翅膀，插上它，让你在青春快乐飞翔;更是一只清远的短笛，让你清唱青春。保持童心，守候着它，她是年轻散落下的珍珠。保持童心的演讲稿范文(二)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!童年的记忆里，是一张废旧报纸折出的易坏的纸飞机，是被篱笆上的泥土染脏的白裙子，是一座落在沙滩上被踩坏了的沙子城堡，是一块割破手指的玻璃碎片童年，那段有心的日子。小时候，有种漂亮的东西叫做“梦”;上学了，老师告诉我们这种东西叫“理想”;长大了，有的理想成为了光辉的现实，而更多的则成为了令人贪恋的曾经;变老了，成为现实的变成了永恒，成为曾经的便沦为了遗忘;至于最后我们都死去了，那闪闪发光的理想啊，有极少数被永久的流传下去，
4、剩下的，都是荒芜。童心是童年的灵魂，若人生拥有百年时光，我愿用十年光阴换我一刻童心。我的生活被学习与书本占据，我也曾无数次想过放弃这些枯燥乏味的东西，但可怜的是，每次千辛万苦聚集起来的反抗勇气都被父母看到试卷上红红的“A”字时充满兴奋与期望的目光在一刹那击的溃不成军。书本告诉我：人生苦短但不能及时行乐，只有读书考学才能在社会上拥有未来，不是每个人都叫比尔盖茨所以不是每个人都可以像他那样不去上学就能创造微软奇迹。是的，书本说的没错，但是谁能告诉我怎样挽留不回头的童心?在多年之后，我凭着出色的学业成为了一个有头有脸的人物，穿梭在上流社会的各种酒会中，在别人夸赞“年轻有为”的话语中扯出机械式的精致笑
5、容，用各种品牌化妆品掩盖住原有的容貌时，我会不会突然在两个追逐的孩子身上醒悟我再也不会用充满海水味道的沙土堆出七扭八歪的城堡，再也不会用亮闪闪的糖纸叠出漂亮的“贵妇人”，再也找不到藏在口袋里舍不得花的几块钱，再也无法从斜跨的小背包里找到妈妈那只劣质的口红用来涂满地板，再也没有耐心折一罐子的千纸鹤送给好朋友做生日礼物，再也不能用清爽的短头发、简约的白T恤和洗得泛白的牛仔裤代替一身古板老气的黑色女式西装那你知道最讽刺的是什么吗?是这些东西都被一张张红的刺眼的百元大钞代替了。是啊，人们都告诉我，没有什么东西用钱买不到。这个时候，我会不会突然痛哭流涕。我会不会猛然发觉其实堆满柜子的证书文凭比餐巾纸还廉
6、价。老来回头，保持童心，勿要后悔未曾珍惜那流逝不回的的童年。保持童心的演讲稿范文(三)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我和爸爸在花鸟市场里买花草时，路过一家店，爸爸突然叫住我。只见爸爸十分兴奋，脸上洋溢着孩子般的调皮!我过去一看，与爸爸异口同声大叫道：“好大一个葫芦啊!”只见，一个三十厘米长的大葫芦，它的蒂起码也有五到七厘米长。我和爸爸看着这个宝葫芦心里直痒痒，便把它买回了家。一回家，爸爸便说：“我是葫芦娃!”头上还顶着这大葫芦!我看着他这副滑稽模样也是醉了呀!他又说：“我是水娃!看我喷水功。”他喝了一口自来水，可他不能在房间里喷出水来呀，只好到阳台上喷到花盆里去。爸爸他虽然有点幼稚，但是
7、他左蹦右跳的动作让人忍俊不禁。我说：“爸，你这是葫芦狗熊吧!”他却好像还没玩够，又换了一个扮相，他又背着这个葫芦，鼻子上粘了一只金黄色的彩铅说，来个金鸡独立说：“我是金角大王，看，这是我的紫金葫芦。”我说：“那是黄色的。”他又改编着说：“我这是最稀有的黄金葫芦。”他举起那葫芦对着我来了个金鸡独立说，“黄箴言!”我喊：“在!”他说：“你被吸走了!”我想在电视剧里被吸进葫芦的悟空用它的救命毫毛打了一个洞逃出去的，我说：“我已用我的救命毫毛逃脱出去了，”我又接着说，“老爸，你太幼稚了重回幼儿园吧!”他又去扮角色了，兴奋地举着葫芦假装吃仙丹的样子，眼睛眯成一条缝，脸上的皱纹好像能夹住蚊子!又好似喝醉酒
8、的样子说：“我老孙吃光你的仙丹!”我觉得：现在的快乐不用苹果手机、电脑那么高级，只要你保持童心,你就会尝到快乐的滋味。到了中学，压力在繁忙的学习当中，我们家里有这么一颗开心果老爸，给我们带来的是无限的快乐，真好!保持童心的演讲稿范文(四)尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!当，五彩缤纷的“燕子”眨着眼在我手下;当，一张张洁白如雪的薄纸在我身下千回百转;我，自作的第一架风筝诞生了!只见它小巧玲珑，十字骨架支撑着它柔弱的身子，一个上宽下敝的绫形风筝尾巴上的四条绿带随风飘扬，犹如波涛汹涌的海浪，上面画了三根三原色线曲，红、绿、紫弯弯曲曲地象一个彩虹状，带着歪歪扭扭的音乐符号，然后画了几朵简单的飘浮和坠
9、下的云朵，在骨架相叉的地方捆上跟棕子似的线垂直围在线轴上。瞧!我的风筝怎么样?做完风筝，我已经迫不及待的想放纵自身的运动细胞，让耳边呼啸的风儿让我做的风筝飞上高高的蓝天。终于，老师脖子上挂照相机，招呼我们去放风筝，我们一个个兴高采烈地拿上属于自己的小“猎物”，准备让它们在蓝天之上一展身手，另别人刮目相看，瞪目结舌。这时，一阵阵带着野花香的清风从我们的风筝上一掠而过，有些人连忙跟在风的后面，风筝就这样被风儿慢慢捧上了云霄。有的就这样顺利飞起;有的本来飞起，可不知什么原因，风筝却似狗啃泥似地摔下来;有的只在线的身旁打转;有的飞了一会儿，就打着螺旋圈，龙卷风似的摔下;有的连飞都没飞起来，在地上当托草
10、机似的拖着。我看着自己的小风筝，我真的好怕!万一风筝没有飞上去，反而弄坏了，怎么办?我深吸几口气，一手提着风筝，一手拉着线轴，飞快的奔跑着，风筝直线般飞了上去。我的风筝一不小心却被什么东西弄倒了，风筝又直线落下，哎!这还真是有什么样的开头，就有什么样的结局!哎!后来，我又试了许多次，风筝终于被我所折服，开始进入平稳状态，可在这欢呼雀跃的时刻，老师大喊一声集合，我才依依不舍地收回风筝。风筝就像一颗童心，放飞童心，让童心飞!保持童心的演讲稿范文(五)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!在很多人的心中，“童心”已转化为某些特定的意象了，堆沙子，或是别的什么。这些意象才不叫“童心”。“童心”我觉得是种
11、在那孩童心中的那种思想。孩子在沙滩上堆那沙子，或许正是他们心中某一种奇特思想的产物，旁观者云：是山!是塔!仿佛是用我们仅知的有限的事物规律去剖析那无限多的奇异怪状，脑子里只有世界上已经出现过的事物。真是不自量力了!我们这样武断地去看“童心”，定义它，这本身就是个错误。很多人以为童心已经离我们越来越远了。真的如此吗?我看我们把童心限定得实在太死了。童心难道真的只有孩子可以有吗?不，我看“童心”也可以是一种行为方式，一种人生观，价值观。陶渊明在五柳先生传中写到的五柳先生的生活作风，实际也是一种童心。因为他把那种社会上普遍形成的规矩看得很淡。可以说，那就是在自己的身边构造了一个新的世界，他自己则用那个世界的秩序来生活。李白大诗人说，自己是要“明朝散发弄扁舟”的，那扁舟怎么“弄”，或许大诗人有他自己的看法，可以正经地，或也可以“从流漂荡，任意东西”，“童心”在这个角度来讲是一种行为上的自由，从众人认为单调简朴的事物中，赋予它更多的更奇妙的意义。所以，只要有那颗天性热爱自由的心，我想“童”的天真烂漫，谁都可以有的吧。只是我们自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才这么少。不知那些口口声声说自己已失了童心的，是否是那些精通世故者为自己开脱责任呢?所以,我们要保持童心!
