1、第20课 保护我们共有的家园第二课时 合理利用资源教学目标：1.通过对我国自然资源中的电力、水和垃圾处理问题的介绍，了解我国资源方面的国情,知道我国面临严峻的资源问题，体会资源问题对于人类发展的影响；2.知道我国保护资源的国策，学会宣传这些基本国策；3、设置和学生生活紧密结合的活动，让学生明白如何以实际行动保护资源,培养学生保护资源的能力；4.通过现实生活中破坏资源的事例，培养学生珍惜资源的情感，体会人口、资源之间的关系，树立合理利用资源的观念，树立可持续发展的意识和科学的发展观；5.指导学生通过各种途径搜集我国资源方面的材料，并分析其特点，培养搜集处理信息的能力。教学重点：保护和合理利用资源
2、教学难点：保护和合理利用资源教学资源：多媒体教学设计：标题：我们在生活中每天都要用到哪些资源？学生讨论，这个问题贴近学生的生活，都能做到有话可说。 标题：教师总结，资源的分类：可再生资源，不可再生资源，可永续利用资源 标题：人类发展和资源的关系 无限发展和资源的有限性之间的矛盾。 标题：以漫画的形式表现资源与人口的关系，让学生去分析漫画。 严峻的资源现状和日益增长的人口之间的矛盾越来越严峻。 标题：用图表和材料的形式分析我国的资源状况。 图一：自然资源的总量与人均占有量在世界上的位次。 材料二：我国的资源分布状况 材料三：各国单位产值的资源消耗对比 标题：学生探究，（！）以上三个材料分别反映了什么问题，（2）共同反映了什么主题。 标题：用故事引入生活中我们面临的资源问题。 （1）电荒 （2）水资源缺乏 标题：实践合作：学生一起去寻找解决以上资源问题的方法。 标题：垃圾的处理，先用图片介绍国外的垃圾分类方法给学生以启发。 实践合作：学生一起去思考、寻找适合我国国情的具体方法。板书设计：合理利用资源（1）自然资源是人类赖以生存和发展的基础（2）我国的资源形势非常严峻（3）保护和合理利用资源1
