1、初一年级生物上册总复习知识点考点苏教版第一章 周围的生物世界1生物：有生命的物体 2生物的基本特征：A、生物体都由细胞构成的（病毒除外）；B、生物体都能够由小长大；C、能进行新陈代谢（生物与非生物的本质区别）；D、能生殖； E、能遗传和变异； F、具有应激性；G、生物体都能适应一定环境，也能影响环境（如蚯蚓）。3生物的类群： A 、动物：无脊椎动物、脊椎动物； B 、植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（*子植物、被子植物）； C、 微生物:病毒、细菌、真菌。4环境中直接影响生物生活的因素叫生态因素。5生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等； 生物因素：影响某种生物生活的同
2、种或其他种类的生物。 6生态因素的判断：蛇晒太阳-温度，潮湿温暖地区比干旱地区生物多-水分，苹果树不宜在南方栽种温度。 7生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。8人类的生存和发展离不开生物；生物学的发展促进了农业、工业、医药卫生和环保工作的快速发展。第二章 探索生命1显微镜：反光镜：反射光线，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。遮光器：上面有大小不等的光圈，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。目镜：放大倍数越大，镜筒越短； 物镜：放大倍数越大，镜筒越长（因此从低倍镜换成高倍镜后，视野变暗）；粗准焦螺旋：粗略调节，找到物象；细准焦螺旋：精细调节，物象更清晰。2临时玻片的制作过程：擦玻片中滴水
3、（在载玻片中央滴一滴清水，若为动物细胞滴0.9的生理盐水）取材料放水中，且展平盖盖玻片染色、吸水（染色用稀碘液）。3实际放大倍数=物镜倍数目镜倍数，放大倍数越高看到的细胞越大细胞数目越少，视野越暗。4显微镜成像的规律：上下颠倒，左右相反（字母“p”在显微镜下看到的应是“d”。 5怎样将物像移到视野的中央：像偏什么方位，就把玻片向什么方位移（如从显微镜中看到物像在左上方，应将玻片向左上方移动）。6显微镜中污点的找寻（转动目镜，污点动，在目镜上；或者移动标本，污点动，在玻片上；或者转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上）。7低倍镜换用高倍镜时视野会变暗，应换大光圈、凹面镜。8放在显微镜下观察的
4、生物标本，应该薄而透明，让光线能透过。 9科学探究常需要进行对照实验，对照实验中除了实验变量不同外，其他因素都相同（即实验变量是的）。探究中要坚持实事求是的科学态度。第三章 细胞是生命活动的基本单位1植物细胞的基本结构：1）细胞壁：（保护细胞内部结构、维持细胞正常形态，是全透性的。2）细胞膜：（控制物质的进出，保持内环境相对稳定。“围墙和门卫”。）3）细胞质：（液态的，可以流动的，是进行生命活动的重要场所）。4）细胞核：（贮存并传递遗传信息。“管理和调控部门”）。5）叶绿体：(把光能转变成化学能并贮存在有机物中即光合作用的场所“生产车间”,是能量转换器)。6）线粒体：(呼吸作用的主要场所,把有
5、机物的化学能释放出来,是能量转换器)。7）液泡：(内有细胞液,与细胞的吸水与失水有关，只有成熟的植物细胞有中央大液泡。)2动物细胞的结构：1）细胞膜；2）细胞质；3）细胞核；4）线粒体。3植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点：动物细胞无细胞壁、叶绿体和大液泡。4、细胞核：遗传物质主要存在于细胞核中，内含有染色体，染色体中含有遗传物质，它能贮存和传递遗传信息。第四章 生物体的组成1细胞分裂：细胞通过分裂产生新细胞，使细胞的数目增多；细胞的生长：使细胞的体积增大；生物的由小长大是由于细胞数目增多（细胞分裂）和体积增大（细胞的生长）。2细胞分裂过程：细胞核先分裂，然
6、后细胞质分裂，最后细胞膜和细胞壁形成。3细胞分化：指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化形成不同的组织。4植物体组织：分生组织（具有分裂能力，如茎的顶端、根的尖端）、保护组织（保护作用，如叶的表皮）、基本组织（有营养作用，如叶肉、果肉）、输导组织（输导水分、无机盐、有机物，如根、茎、叶中的导管和筛管）。5动物体组织：上皮组织（保护、吸收功能，如皮肤的表皮层）、结缔组织（具有营养、连接、支持、保护功能，如血液和骨）、肌肉组织（运动功能，如肌肉）、神经组织（有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能，如脑和脊髓）。6组织：形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫组织。7器官：
7、不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫器官。8系统：动物或人体不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。 9动物和人的结构层次：细胞组织器官系统个体。10植物体的结构层次：细胞组织 器官（营养器官：根、茎、叶，生殖器官：花、果实、种子）个体。11人体是一个统一体：人体的消化、吸收、循环、泌尿、生殖等系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各项生命活动。12单细胞生物：（1）身体仅由一个细胞构成，但是它们能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 （2）有草履虫、变形虫、甲藻等。13草履虫：生活在有机物丰富、水流平
8、缓的池塘和污水沟中，以细菌和单细胞藻类为食，一只草履虫每天吃4.3万个细菌，所以它能净化污水。14草履虫的结构及功能： 表膜：呼吸排泄功能； 纤毛：依靠纤毛摆动，在水中旋转前进； 伸缩泡：排泄功能； 食物泡：消化食物和吸收营养； 生殖方式：分裂生殖。15草履虫能对外界环境的变化作出适当的反应，如草履虫的趋利避害行为（如草履虫能趋向肉汤，避开盐水）。第五章 绿色植物的一生1 种皮（保护）种子结构 子叶（贮存营养）； 胚 胚芽发育为茎和叶； 胚轴发育为连接根和茎的部分； 胚根发育为根；胚乳（贮存营养），只有单子叶植物有。2种子萌发需要的条件：种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。 种子萌发
9、的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。3种子萌发条件实际应用 将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。 浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。4根尖：从根的顶端到着生根毛部分这一段。 5根尖的结构 成熟区细胞体积较大，外有根毛，吸收水、无机盐的主要部位 伸长区细胞体积较大，呈长方形，使根尖伸长分生区细胞体积较小，近似正方形，排列紧密，分裂产生新细胞 根冠保护6根生长：最快的部位是伸长区；最关键的部位是分生区。7根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果。8根的生长具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。9根吸水的主要部位是根尖的成熟区，是因为成熟区有大量的根毛，大
10、大扩大了根的吸收面积。10根吸水的原理：外界溶液浓度是直接影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。 细胞吸水：外界溶液浓度（土壤溶液浓度）小于细胞液浓度； 细胞失水：外界溶液浓度（土壤溶液浓度）大于细胞液浓度。如施肥过多出现“烧苗”现象。 11植物生活需要量大的无机盐：含氮无机盐（促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂）、含磷无机盐（促进幼苗的生长发育、花的开放，果实、种子成熟，使硕果累累）、含钾无机盐（促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮）。12枝芽发育成茎，花芽发育为花。13芽的结构 叶原基发育成幼叶芽原基发育成新芽幼 叶发育成叶芽 轴发育成茎。14木本植物茎的结构 树皮：（内侧部分是韧皮部，有筛管，从
11、上往下运输有机养料的功能）；形成层：（在韧皮部与木质部之间，细胞具有分裂能力，向外形成新的 韧皮部， 向内形成新的木质部，使茎逐年加粗）；木质部：（内有导管，从下往上运输水和无机盐，有很强的支持力）；髓：（ 有贮藏营养的作用）。15草本植物不能逐年加粗是因为：草本植物茎中无形成层。16花的结构： 花瓣花托花萼雄蕊 花药：产生花粉花丝：支持花药雌蕊 柱头：接受花粉，萌发产生花粉管花柱：花粉管穿过子房：包括子房壁和胚珠17雄蕊、雌蕊是一朵花中的主要部分。18果实和种子的形成 ：子房果实，受精卵胚，胚珠种子，子房壁果皮，受精卵胚，珠被种皮。小麦、玉米子粒是果实，葵花子、西瓜、葡萄、黄瓜是果实，蚕豆、
12、绿豆、西瓜子、杏仁芝麻是种子。第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用1光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。2范-海尔蒙特的柳树栽培实验，说明绿色植物生长主要物质是水。3普利斯特莱的（小鼠、蜡烛、植物）实验说明：光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，更新空气。X| k |B| 1 . c|O |m4光合作用的主要器官是叶，场所是叶绿体。叶绿素的形成需要光，如韭黄的形成。5 表皮：分上下表皮，外壁有一层透明的角质层，表皮上有保卫细胞形成的气孔，它是叶片与外界进行气体交换的门户，且表皮中只有保卫细胞有叶绿体。 叶片 叶肉 栅栏层：靠
13、近上表皮，细胞排列整齐、紧密含叶绿体多 海绵层细胞排列疏松含叶绿体少叶脉：具有输导水、无机盐和有机物的功能，还有支持叶片功能。6光合作用的实质：合成有机物，储存能量。表示式：二氧化碳水 光 有机物氧气 原料：二氧化碳、水 ；场所：叶绿体 ；产物：有机物、氧气 ；条件：光。7绿叶在光下制造淀粉的实验：暗处理选叶部分遮光照光摘下，酒精脱色冲洗，滴加碘液显色冲洗后，观察颜色变化。 8暗处理：目的消耗掉有机物；选叶部分遮光：目的进行对照；酒精脱色：目的脱去叶绿素。观察.结果：光照部分变蓝，遮光部分不变蓝色。9结论：绿色植物的光合作用产生有机物；同时需要光。（原理淀粉遇碘变蓝）10将金鱼藻或黑藻放在阳光
14、下光照，观察：金鱼藻不断释放出小气泡，收集该气体，用带火星木条检验；发现木条复燃。说明：植物光合作用产生了氧气。11呼吸作用：生物体吸收氧气将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。1）表示式：有机物氧气二氧化碳水能量；2）、实质：分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量。12影响光合作用的因素：光照、温度、湿度、二氧化碳浓度，在一定范围内光照越强、温度越高、湿度越大、二氧化碳浓度越高，光合作用越强。13光合作用的应用：增加二氧化碳浓度（增施有机肥、或直接施放二氧化碳），塑料大棚白天适当升温，夜间适当降温等，可提高农作物的产量。14影响呼吸作用的因素：温度、氧气、植物细胞含水量等，温度越高、氧气浓度越高、植物细胞含水量越高呼吸作用越强，反之越弱。15农作物及时松土，促进根部氧气供应，根呼吸作用旺盛，利于根的生长和根对无机盐的吸收。16塑料大棚中适当降低夜间的温度，能减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到增产目的。 17采用降低温度、减少氧气含量方法延长种子、果实、蔬菜的贮藏时间。18北方的苹果比南方甜、x疆的瓜特别甜，原因是昼夜温差大，光合作用积累的有机
