1、关于教学工作方案范文锦集6篇教学工作方案 篇1 一、教材特点： 本教材所介绍的化学反应原理是一些有关化学反应的基本思想和方法，它们不仅具有理论意义，而且具有实际价值。 现代科学的进展使一些经典原理的含义或应用发生了质的改变，本教材尽量避开内容在科学性上与现代科学脱节，注意科学性，尤其避开为了“浅出”而随便地、错误地说明概念，使本教材在科学性上具有相对长的生命力。 化学反应原理模块是考查中同学对描述化学反应的物理量，如反应的能量改变、化学反应速率、化学平衡常数等，以及溶液中的离子平衡等学问的熟悉和把握状况，同时考查同学运用这些化学学问说明生产、生活中的化学现象，解决与化学反应有关的一些实际问题的
2、力量。 1、富有张力，适于因材施教。 2、注意科学性，避开自圆其说 3、重视学问的框架结构，重在介绍学术思想，不围绕有限的学问点组织素材，而是学问点听从学问的框架结构，介绍思路方法，力图从本质上理解。 4、注意学问进展的阶段性与连续性。注意学问的连接（与必修内容连接，各部分内容的连接，与高校内容连接） 5、突出试验科学的特点。学问是避开理论肯定化，任何理论都存在局限性，都有其应用范围；强调试验对理论产生的重要性。 6、突出现代化学走向定量化的特征。留意供应定量信息，设计肯定数量的定量计算内容，如焓变、平衡常数、平衡转化率等。 二、工作措施： 1、注意学问进展的阶段性与连续性；注意与必修内容的连
3、接，尽可能从同学已有的学问动身，提出问题，让同学带着问题线索进入到新的学习内容中去；注意教材内部内容的连接，在前后章的内容、章内各节内容，以及各处内容的编写上都特殊留意了这一点；注意与高校内容的连接，不是简洁地将高校内容搬来，简洁下移，而是细心设计、细心选择，遵循螺旋式上升的熟悉规律，在深化浅出上下功夫，让同学在中学阶段对相关问题有一个正确的概念、基本的了解，更深层次、更全面的理解以及更高水平的把握留待高校阶段解决。因此，本教材在这方面比较好地解决了中学内容与高校内容的连接问题。 2、合理处理抽象概念。对于一些比较抽象的概念（例如焓变、熵等物理函数）力求从同学熟识的事实动身，用浅显的语言，分析
4、其物理意义。尽量避开繁杂的数学推导或者不讲过程只端出结论的两种偏颇做法。 3、重视学习者的参加性。尽可能地启发同学开动脑筋、动手实践，经过理性思索之后，再做出归纳、介绍理论。避开填鸭式的学问排列。尽可能给同学供应动手试验的机会。调试验对于理论产生的重要性，衡常数概念、速率概念都是通过试验数据导出。 4、介绍学问时避开将理论肯定化，理论的得出无不源自试验事实，理论的正确性必需经过试验的检验；任何理论都存在局限性，都有其应用范围；任何理论都不能随便用法，不行能放之四海而皆准。做到： （1）提高熟悉，夯实基础 （2）重视对新增学问的处理。平衡常数、溶度积等勿深化探究，同学能理解会推断及进行有关计算即
5、可。 （3）留意课本的编排方式及呈现方式。为有助于同学把握，先讲电解池再讲原电池，先讲平衡再讲速率等。采纳原处理方式。 （4）注意与原课本的结合。平衡移动原理运用Qc与Kc推断虽然合理，勒夏特列原理虽有局限性但应用便利，完全可采纳，反应速率表示原处理方式即可。 （5）可将必修2第2章与原理结合在一起合并讲解，节省时间，同时也防止学问重复讲解。 （6）重视“过程与方法”体系的建构。 （7）注意问题本质把握，增加解决新问题力量。 （8）注意同学对数据处理力量的培育。课本有关一些定理、公式并非挺直告知，而是让同学自己去处理有关数据，然后得到结论，让其自己去体会定理、公式的来龙去脉。这对同学数据处理力
6、量提出较高的要求，因此要重视对同学的培育。 教学工作方案 篇2 一、教材分析： 全册教材由“入学训练”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、“入学训练”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童熟悉校内，了解学校常规，熟识校内周边环境，把握正确的读书、写字的姿态，在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音关心识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使同学情
7、景图集中识字，而且还能关心同学熟悉事物，激发同学学习的爱好。 4、课文，共支配20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表现在：入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新奇好玩。每篇课文均为全文注音，这样支配既可复习汉语拼音，关心同学识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读力量。课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文力量的整体进展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 二、班级概况： 全班共61人，同学入学不久，活泼好动、天真烂
8、漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： (1)把握正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。 (2)把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音： (1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精准地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 (2)能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 3、识字写字： (1)喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 (2)
9、熟悉常用汉字400个，会写其中的100个。 (3)把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 (4)初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 4、阅读 (1)喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 (2)学习用一般话正确、流畅地朗读课文。 (3)学习借助读物中的图画阅读。 (4)对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。 5、口语交际 (1)学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 (2)能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 (4)有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。 四、教学措施： 1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新
10、教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。 2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。 3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，致力于同学独立认读力量的培育。 4、阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟悉水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的熟悉和积累。 5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行
11、听力训练，结合范写，进行观看训练，全面提高同学的素养。 六、课时支配：周次内容 1入学训练 2汉语拼音1、2 3汉语拼音3、4、复习一 4汉语拼音5、6、7 5汉语拼音8、复习二、9、 6汉语拼音10、11、复习三 7汉语拼音12、13、复习四 8识字(一)：1、2、3、 9识字(一)：4、语文园地一、好玩的嬉戏 10课文1、2、3 11课文4、5、语文园地二、我们的画 12课文6、7、8 13课文9、10、语文园地三、这样做不好 14识字(二)：1、2、3 15识字(二)：4语文园地四、我会拼图 16课文11、12、13 17课文14、15、语文园地五 18该怎么办、课文16、17、18 1
12、9课文19、20、语文园地六、小兔运南瓜 20复习 21机动 教学工作方案 篇3 一、指导思想： 依据20xx年至20xx年度上学期学校工作方案，围绕区电教站20xx年上半年工作思路，紧紧抓住训练信息化进展的契机，努力开展我校现代训练技术的新局面，推动训练现代化的进程。 二、详细工作： 1、加大投入完善设施 训练投入是训练进展的物质基础，是实施训练现代化的必要条件。训练部柳斌同志说：“训练现代化，除了训练思想、训练内容、教学方法现代化外，要下大力气抓训练装备条件现代化，通过训练装备条件、训练手段的现代化来推动和促进训练思想、训练内容、教学方法的现代化。 近年我校已添置了40多台电脑，组建了一个
13、计算机网络教室并已上网。今年我校要争取训练局等有关部门的支持，架好校内网，在新的科技综合楼建成之后，筹建一间多媒体大教室，为学校供应进行信息技术训练的环境。 2、明确目标，加强管理 （1）健全电教、教学信息化管理各项规章制度。现有电教设备管理制度。使教学信息化工作逐步纳入制度化、规范化的管理轨道。 （2）规范电教工作考核制度。由学校领导实行“听”、“查”、“评”的方法来加强对老师平常运用现代训练技术的过程管理。“听”：有目标、有方案的到课堂、电教室听课；“查”：查电化教学的用法率、电教软件的研制状况；“评”：评比优秀电教教案、优秀电教教材、优秀多媒体课件，以科学化、规范化的管理，充分调动老师运
14、用现代训练技术手段的主动性，大大提高电教设备的用法率。 3、注意培训提高素养 训练形式已越来越要求我们创建一支具有现代的训练思想和训练技能，尤其是娴熟把握运用训练信息化技能师资队伍是进展现代学校训练的核心。 （1）成立一支现代训练技术试验领导小组。小组由14名校领导和老师组成。平常常常组织老师学习有关计算机学问。 组 长： 副组长： 组 员： （2）加强老师现代训练技术的培训。 连续加强对老师进行电教培训，定期进行验收； 要对男50周岁、女45周岁以下的老师进行信息技术与训练的校内培训，以适应当前信息训练普及的需要。本学期培训内容：网页制作。 对现有骨干老师着力培训信息训练的学科带头人以适应将来训练进展的需要。 通过培训活动让老师逐步把握信息技术新学问，提高用法计算机，运用多媒体帮助教学以及处理加工信息和开发CAI软件的基本功。 4、加强试验，开展电教教研 现代训练技术是当今训练改革的制高点，推动训练信息化，旨在运用现代训练信息技术的实践中，充分发挥其育人的功能，培育同学的创新精神和实践力量。 （1）重视课堂
