1、纪检干部政法队伍教育整顿学习教育对照检查自查报告范文礼记经解有言：“温柔敦厚，诗教也。”儒家认为，诗可以教化民众，养成仁爱厚道之心，学诗是提升人性修养的途径，诗歌是人际交往的重要工具，提倡将诗教作为教化手段。中华诗教经过几千年传承和发展，早已融入国人基因，成为中华优秀传统文化的重要组成部分。_指出：“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀”;他还多次强调，领导干部要“通过研读文学经典，陶冶情操、增加才情，做到腹有诗书气自华”。在新发展阶段，我们应该深入学习领会_重要讲话精神，充分认识诗词文化是中华优秀传统文化的精华，继承发扬古诗词提升人格、净化精神、成风化人的重要作用，使其在提升领导干部素养、弘扬社会
2、主义核心价值观、推动中华民族伟大复兴实践上彰显其应有的时代价值。古诗词中有大量爱国主义题材的作品，伟大的民族精神是贯穿其中的情感主线。_将伟大的民族精神具体化为“伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神”，指出这些伟大的精神推动形成了绵延几千年发展至今的中华文明，极大引领推动着当代中国发展进步，极为深刻地塑造着当代中国人的精神世界。通过学古诗词，领导干部可以提升对爱国主义的情感认同，振奋伟大的民族精神，以饱满的精神状态投入到中华民族伟大复兴实践中去。这是学诗可以“情飞扬”的时代价值之体现。礼记经解有言：“温柔敦厚，诗教也。”儒家认为，诗可以教化民众，养成仁爱厚道之心，学诗是提升人
3、性修养的途径，诗歌是人际交往的重要工具，提倡将诗教作为教化手段。中华诗教经过几千年传承和发展，早已融入国人基因，成为中华优秀传统文化的重要组成部分。_指出：“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀”;他还多次强调，领导干部要“通过研读文学经典，陶冶情操、增加才情，做到腹有诗书气自华”。在新发展阶段，我们应该深入学习领会_重要讲话精神，充分认识诗词文化是中华优秀传统文化的精华，继承发扬古诗词提升人格、净化精神、成风化人的重要作用，使其在提升领导干部素养、弘扬社会主义核心价值观、推动中华民族伟大复兴实践上彰显其应有的时代价值。古诗词中有大量爱国主义题材的作品，伟大的民族精神是贯穿其中的情感主线。_将伟大的
4、民族精神具体化为“伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神”，指出这些伟大的精神推动形成了绵延几千年发展至今的中华文明，极大引领推动着当代中国发展进步，极为深刻地塑造着当代中国人的精神世界。通过学古诗词，领导干部可以提升对爱国主义的情感认同，振奋伟大的民族精神，以饱满的精神状态投入到中华民族伟大复兴实践中去。这是学诗可以“情飞扬”的时代价值之体现。弘扬伟大创造精神中国人民具有伟大的创造精神，这是“革故鼎新”“敢为天下先”的开拓精神。古诗词中不乏体现创造精神的诗篇。_曾引用“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”来寓意改革开放锐不可当的革新气势;引用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”来提
5、倡不拘陈规的用人观。此外，“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，“随人作计终后人，自成一家始逼真”，“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”等诗句都洋溢着创造的豪情、创新的决心，至今读来仍让人振奋。中华民族正是用这种精神创造了灿烂文化，让中华文明生生不息。_指出，中国人民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列。只要中国人民始终发扬这种伟大创造精神，我们就一定能够创造出一个又一个人间奇迹!_要求领导干部要具备创造、创新能力，在党的_上特别强调要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。为此，领导干部应善于从古诗词中汲取伟大的创造精神，并将之转化为锐意改革、创新发展
6、的决心和勇气。弘扬伟大奋斗精神中国人民具有伟大的奋斗精神，这是热爱生活、自强不息的进取精神，百折不回、矢志不渝的斗争精神。这种精神在古诗词里随处可见。比如：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”，“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，“三十功名尘与土，八千里路云和月”等。以上诗句_均引用过，或是激励全党同志不忘初心、砥砺前行，或是勉励青年埋头苦读、奋发图强，或是歌颂勇于斗争、不畏牺牲的爱国主义精神。共产主义远大理想是奋斗哲学，艰苦奋斗精神是共产党人的政治本色。_指出，中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤
7、汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。只要中国人民始终发扬这种伟大奋斗精神，我们就一定能够达到创造人民更加美好生活的宏伟目标!党的_明确要求“开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育”。领导干部要牢记_要求，为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗，“在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念”，“要当战士、不当绅士”。而贯穿古诗词中的伟大奋斗精神，将激励领导干部继承这一红色基因，积极投身新时代建设中国特色社会主义伟大事业。弘扬伟大团结精神中国人民具有伟大的团结精神，这是同舟共济、协和万邦的精神，体现为各民族多元一体、交织相融、同心同德、守望相助。_曾多次引用“一花独放不是春，百花齐放春满园”，“海内存知己，天涯若比邻
8、”，“人生乐在相知心”等诗句，表达团结合作、共谋发展、构建人类命运共同体的天下情怀。此外，“岂曰无衣?与子同袍”，“缘边饱喂十万众，何不齐驱一时发”等众多诗句都咏唱出万众一心、团结奋战的壮丽史诗。历史经验证明，在中国共产党领导下，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成最大公约数，画出最大同心圆，是中国人民取得革命和建设胜利的重要保证。_指出，团结就是力量，团结才能前进，一个四分五裂的国家不可能发展进步。只要中国人民始终发扬这种伟大团结精神，我们就一定能够形成勇往直前、无坚不摧的强大力量!领导干部要带头发扬团结协作精神，牢固树立“全国一盘棋”思想，凝聚集体智慧，形成工作合力，从洋溢着伟大
9、团结精神的优秀诗篇中汲取力量。弘扬伟大梦想精神中国人民具有伟大的梦想精神，这是勇于追求和实现梦想的执着精神，体现为小康理念、大同情怀以及革命浪漫主义的乐观情怀。_曾引用“欲穷千里目，更上一层楼”，“浩渺行无极，扬帆但信风”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等诗句，表达勇往直前、追逐梦想的必胜信念。此外，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”等无数诗句蕴含着敢想敢做、乐观豁达的梦想精神，这一精神让中国人民无论面临何种困境都未曾泯灭心中梦想，最终中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中华民族伟大复兴的中国梦是全体中国人民的梦想。_指出，
10、中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。只要中国人民始终发扬这种伟大梦想精神，我们就一定能够实现中华民族伟大复兴!领导干部要始终心怀信仰与梦想，奋力追梦圆梦，为梦想写下现实注脚。上级要求志愿军空军迅速开赴前线同美军作战。此时的韩德彩正在解放军第五航空学校努力学习航空理论，渴望早日成为一名空军飞行员，驾驶战鹰去参战。然而，对于只读了一年私塾的他来说，要在一个月内掌握涉及飞行原理、飞机发动机工作原理、构造和应用，以及领航学、地形学、气象学等十几门学科的航空理论，谈何容易。拼啦！不就是一个月时间嘛，他下定决心。背负这种信念和精神，他硬是凭着年纪轻、身体好、精力旺、记忆强
11、，从零开始，把不懂的或不太懂的，统统背了下来；课堂上不懂的就缠着教员打破砂锅问到底，直到弄通为止；利用一切可以利用的时间自习，看讲义，与其他学员对笔记，加深认知和理解；晚上熄灯了，为了不影响别人休息，他总是先把教室门关上，窗户的插销不插，等其他人睡下了，再从窗户跳进教室继续学，一学就到深夜。后来，航校怕影响学员身体，熄灯后教室不让进，他又跑到走廊上看笔记，背诵所学的课程。就这样，他每天学习达18小时，一个月的时间里，基本没有脱过衣服、洗过澡，咬着牙拼了过来，在最后的理论考试中，他以四分的成绩闯过了航空理论这一难关，圆满完成了党交给的航空理论学习任务。拼飞行技术夯打赢之基航空理论学习的圆满结束，
12、标志着韩德彩踏上了新的台阶，但对于一个战斗飞行员来说，还只是万里长征刚刚起步。当时，初教机雅克-18是必须要过的关，他誓言不辜负党的培养，又拼上了：在地面练习开车、试车时，他对座舱的各种仪表、参数、功能、位置力求烂熟于心；在领航准备工作时，从制作地形图、飞行操作，以及飞机前后舱设备的分布，他反复画、认真听、强行记。在机场现地教学时，对座舱实习、起飞保持方向、着陆地面夹角以及穿保险伞的练习，他都取得了五分成绩。在飞行准备任务时，按照看地形和特技飞行动作要求，他从起飞到着陆滑行一遍一遍练，直到教官满意为止。在练习特技飞行时，他从大坡度盘旋，到垂直动作，从螺旋到横滚，一连串动作和程序，始终与教官保持
13、高度一致，形同一人。在小组第一个放单飞时，他怀着无比激动的心情，驾驶着战鹰翱翔在祖国的蓝天。上升、转弯、下滑、着陆一系列动作，他飞得顺当、干净、利索。新增加的对地目标攻击和编队飞行两个科目，前者虽是体验性科目，不开炮也不照相，但他学得认真，打得坚决；后者虽是一个架次带飞，但他严肃对待，严格按照教官讲述的操纵要领，在地面反复练，深刻悟。功夫不负有心人，最后韩德彩以特技螺旋的全套动作考试合格，圆满毕业。拼战前训练强打赢之要临战前夕，韩德彩又以拼的姿态，投入到米格战斗机的理论、技术学习以及战前的训练。米格战斗机是当时世界一流的飞机，在他的心里，既然是一流的飞机，就要用最短的时间，在抗美援朝战场打胜仗
14、、立战功。1951年7月1日，韩德彩被分配到沈阳东塔机场空15师43团1大队当僚机飞行员，团长季鸿让他学飞米格-15喷气式战斗机。学习刻苦用功的韩德彩，很快掌握了米格-15战斗机的结构、性能、特点以及操纵使用方法、故障的判断和特殊情况下应急处置的要领，在全团实现第一个率先放单飞。迫于抗美援朝战争形势，开飞后第五个飞行日，韩德彩进入临战训练，即编队训练，从双机、四机、八机、十二机编队，到二十四机编队（团编队），还飞了师编队，每一次他都用心琢磨长机的特点，学习如何紧紧跟队飞行。他的飞行技术提高很快，只要长机翅膀摇一摇，他就知道该做什么动作；在战斗机单飞对地靶实弹射击训练时，练就的是飞行员重要的胜战
15、本领，不仅难度高，风险也高，加上是首次实弹射击，为确保训练绝对安全，他认真进行飞行前准备，请教官详细讲解地靶攻击的方法，瞄准射击要领和注意事项，尔后在地面反复练习，直到心中有数，才到空中实施。随着一道道火舌从战机两翼喷出，靶心迅即浓烟滚滚，真可谓“霹雳凌空射，神威震乾坤”。截止1951年12月下旬，包括空中投油箱等一系列的常规飞行训练和临战前的作战训练全部完成，迎接他的将是执行抗美援朝、保家卫国的光荣任务。拼空中刺刀锻打赢之魂一路“拼”来的韩德彩，在睿智与勇敢中，又以“空中拼刺刀”战斗姿态投入到抗美援朝空战中。将美国“双料王牌”飞行员哈罗德爱德华费希尔击落，就是他的空战杰作。1953年4月7日16点，所在团12架战机前出鸭绿江口寻机作战，在穿云时与另8架分开的韩德彩4机编队，因未发现敌情，地面指挥所令其返航并掩护机群着陆，当他和长机飞行员张牛科正准备降落时，耳机里突然传来指挥员急促的口令：“快拉起来，后面有敌机”。他迅速拉起战鹰，四处搜寻，发现两架美机正追一架友机。突然，美机发现其前方的张牛科飞机，高度低速度慢，有可趁之机，立即作出反应，向正在下滑着陆的张牛科飞机开火，来不及躲避的张牛科飞机猛烈颤抖一下，机尾冒出烟火。危急时刻，带着掩护长机脱险的责任和一定要把美机打下来的念头，他不顾油量警示灯警告，加大油门
